ГДЗ Біологія 9 клас. Підручник [Андерсон О.А., Вихренко М.А., Чернінський А.О.] 2026
§ 25. Реалізація спадкової інформації: транскрипція та процесинг РНК
1. Дайте означення понять транскрипція, транскрипційні фактори, процесинг, сплайсинг.Транскрипція: процес синтезу молекули РНК на матриці однієї з ланцюгів ДНК за принципом комплементарності.
Транскрипційні фактори: спеціальні білки, які зв'язуються з регуляторними ділянками ДНК (промоторами, енхансерами) і контролюють зв'язування РНК-полімерази, регулюючи рівень транскрипції.
Процесинг: сукупність біохімічних перетворень (дозрівання), яких зазнає первинний транскрипт (про-мРНК) для перетворення на зрілу функціональну молекулу РНК.
Сплайсинг: процес вирізання некодуючих ділянок (інтронів) із про-мРНК та зшивання кодуючих ділянок (екзонів) між собою під час процесингу.
2. Схарактеризуйте типи РНК.
Інформаційна (матрична) РНК (іРНК / мРНК): переносить кодовану генетичну інформацію про первинну структуру білка від ДНК із ядра до рибосом у цитоплазмі.
Транспортна РНК (тРНК): розпізнає кодони мРНК та транспортує відповідні амінокислоти до рибосоми під час трансляції.
Рибосомна РНК (рРНК): входить до складу великої та малої субодиниць рибосом, забезпечує їх структуру та розпізнавання мРНК, а також має каталітичну активність (пептидилтрансферазну).
Малі ядерні та мікроРНК (мяРНК, міРНК): беруть участь у процесингу РНК (сплайсингу) та регуляції експресії генів шляхом пригнічення зчитування інформації.
3. Опишіть будову гена евкаріотичної клітини.
Гени евкаріот мають мозаїчну (переривчасту) будову:
Промотор: регуляторна ділянка на початку гена, з якою зв'язуються транскрипційні фактори та РНК-полімераза для запуску транскрипції.
Енхансери та силенсери: регуляторні елементи, які прискорюють або сповільнюють транскрипцію гена.
Кодувальна ділянка: складається з альтернативних ділянок — екзонів (кодуючих інформацію) та інтронів (некодуючих фрагментів).
Термінатор: послідовність нуклеотидів наприкінці гена, яка дає сигнал для зупинки транскрипції.
4. Поясніть механізм транскрипції.
Транскрипція здійснюється ферментом РНК-полімеразою у три послідовні етапи:
1. Ініціація: транскрипційні фактори розпізнають промотор гена і допомагають РНК-полімеразі зв'язатися з ним. Фермент розкручує коротку ділянку подвійної спіралі ДНК.
2. Елонгація: РНК-полімераза рухається вздовж матричного ланцюга ДНК і синтезує комплементарну нитку РНК у напрямку 5' -> 3' (підбираючи відповідні нуклеотиди: A -> U, T -> A, G -> C, C -> G).
3. Термінація: досягнувши ділянки термінатора, РНК-полімераза зупиняє синтез, відокремлюється від ДНК, і вивільняє новосинтезований первинний транскрипт (про-мРНК).
5. Повідомлення: «Які особливості будови генів евкаріотичної клітини?»
Тема: Особливості будови генів евкаріотичної клітини
Вступ: Гени евкаріотичних організмів мають набагато складнішу та гнучкішу організацію порівняно з прокаріотами. Це зумовлено необхідністю тонкого контролю за роботою генома у різних типах клітин багатоклітинного організму.
Ключові особливості:
Мозаїчна будова (Екзонно-інтронна): кодувальна частина гена переривається інтронами — некодуючими ділянками. Інтрони вирізаються під час сплайсингу, а екзони зшиваються.
Альтернативний сплайсинг: один ген може слугувати матрицею для утворення кількох різних варіантів зрілої мРНК шляхом комбінування різних екзонів. Це дає змогу синтезувати декілька різних біоформ білків з одного гена.
Відсутність оперонів: кожен ген евкаріот є автономною одиницею й має власну систему регуляції (промотор, термінатор).
Складна система регуляції: крім промотора, вище чи нижче за течією ДНК знаходяться енхансери (посилювачі) та силенсери (пригнічувачі), які зв'язують специфічні білки для тонкого налаштування рівня транскрипції.
Зв'язок із гістонами: ДНК гена перебуває у складі хроматину, тому для зчитування інформації потрібне хімічне модифікування гістонів (ацетилювання/метилювання), яке відкриває доступ ферментам.
Висновок: Складна мозаїчна та регуляторна будова генів евкаріот забезпечує їхню високу пластичність, можливість синтезу ширшого спектра білків і точну регуляцію індивідуального розвитку організму.





![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018 ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg)
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017 ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg)
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021 ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg)
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018 ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg)