GDZ Informatics klasa 9. Podręcznik [Rivkind J.Y., Lysenko T.I., Chernikova L.A.] 2017

icon08.02.2019, icon9 Клас / Інформатика, icon971, icon0



1.2. Systemy informacyjne. Własność intelektualna i prawa autorskie (strona 15)
Odpowiedz na pytania
1. Czym jest system informacyjny?
System informacyjny - zestaw środków organizacyjnych i technicznych do przechowywania i przetwarzania informacji w celu zapewnienia potrzeb informacyjnych użytkowników.
2. Jakie procesy informacyjne są wdrażane w systemie sprzedaży biletów kolejowych? Jakie technologie informacyjne są wdrażane?
Używane automatyczne systemy sprzedaży biletów kolejowych.
3. Jakie znasz systemy informacyjne?
Rodzaje systemów informacyjnych:
Według poziomu automatyzacji systemy informacyjne można podzielić na następujące trzy typy:
• ręczny - wszystkie procesy informacyjne są realizowane przez osobę bez użycia jakichkolwiek środków technicznych (w naszych czasach takie systemy informacyjne prawie nie są wykorzystywane);
• zautomatyzowane - we wdrażaniu procesów informacyjnych zaangażowanych jako osoba i środki techniczne (w naszych czasach takie systemy informacyjne są najbardziej powszechne, przy czym najbardziej technicznymi są komputery o różnej mocy);
• Automatic - realizacja procesów informacyjnych odbywa się bez interwencji człowieka (ludzie biorący udział w takim systemie informatycznym jest tylko na etapie przygotowania do pracy i podczas analizy wyników, w naszych czasach, systemy takie są rzadkie).
Według poziomu analizy danych systemy informacyjne można podzielić na trzy typy:
• systemy przetwarzania danych - takie systemy informacyjne przeprowadzają proste operacje przetwarzania danych: zamawianie, przekształcanie, wyszukiwanie itp., Mające system przechowywania i wyszukiwania danych - bazę danych, ale nie analizują tych danych;
• System - takie systemy informacyjne analizować dane, porównać je ze szczególnymi potrzebami produkcji planowane wystawy, monitorowanie realizacji projektów, specjalne algorytmy ustawić Trends (wzory perspektywy) w przedsiębiorstwach, organizacjach i całych gałęzi przemysłu;
• systemy wspomagania decyzji - takie systemy informacyjne, oparte na analizie uzyskanych danych, podsumowują je i sporządzają prognozy przyszłych działań przedsiębiorstw, organizacji, sektorów gospodarki itp .; dostarczają uzasadnienia dla ewentualnych decyzji dotyczących zarządzania jedną lub inną jednostką, dostarczają decydentom, decydentom prognozy ich konsekwencji; Jednocześnie wykorzystuje się podstawy uogólnionych danych i wiedzy na temat zasad podejmowania decyzji.
4. Do jakiego rodzaju systemów informatycznych należy system sprzedaży biletów kolejowych? Odpowiedź jest uzasadniona.
Do zautomatyzowanego systemu należy sprzedaż biletów kolejowych. Że każdy, nie opuszczając domu, był w stanie kupić bilet na pociąg w tym czy innym kierunku, wybrał sobie miejsce.
5. Co to jest system informacji o sprzęcie i oprogramowaniu? Jaki, twoim zdaniem, jest sprzęt wykorzystywany w systemie do sprzedaży biletów kolejowych?
Oprogramowanie to zbiór programów zaprojektowanych do rozwiązywania zadań na komputerze. Sprzęt składa się z połączonych urządzeń, które można zobaczyć i dotknąć dotykiem.
Interakcja części sprzętowych i programowych. Urządzenia sprzętowe nie mogą przetwarzać informacji bez odpowiednich programów. Aby zapewnić wydajność komputera i wydajność danej pracy, potrzebujesz zestawu programów, które składają się na jego oprogramowanie. Oprogramowanie zarządza urządzeniami komputera podczas wprowadzania, przetwarzania, wyprowadzania i przechowywania informacji, tworzy warunki dla użytkownika do pracy na komputerze i tak dalej.
6. Jakie cechy osobowości oznaczają umiejętność korzystania z informacji?
Umiejętność korzystania z informacji - zapewnia dla osoby o wiedzy i umiejętności w dziedzinie informatyki i umiejętność rozwiązywania wymagane (w tym nowych) teoretyczne i praktyczne problemy z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych.
7. Jakie cechy osobowości wymaga kultura informacyjna?
Kultura informacji to system wiedzy, umiejętności i doświadczenia danej osoby, który pozwala jej swobodnie orientować się w środowisku informacyjnym i świadomie realizować swoją działalność informacyjną.
8. Jakie są kompetencje informacyjne i komunikacyjne studenta?
Kompetencja informacyjna i komunikacyjna studenta to celowe korzystanie z technologii informacyjnych i komunikacyjnych oraz odpowiednie środki do realizacji osobistych i społecznie ważnych zadań.
9. Czy posiadasz umiejętności informacyjne? Odpowiedź jest uzasadniona.
Tak. Ponieważ mam niezbędną wiedzę do rozwiązania wymaganych zadań.
10. Co to jest własność intelektualna? Nazwij obiekty własności intelektualnej.
Własność intelektualna - prawo do wyników aktywności intelektualnej człowieka w nauce, sztuce, przemyśle i innych dziedzinach będących przedmiotem stosunków cywilnych w zakresie powszechnego prawa do posiadania, korzystania i rozporządzania wynikami swojej intelektualnej i twórczej działalności, która jako dobro niematerialne , są przechowywane przez jego twórców i mogą być wykorzystywane przez inne osoby tylko w porozumieniu z właścicielami, z wyjątkiem przypadków określonych w ustawie.
Przedmioty własności intelektualnej:
• dzieła literackie, artystyczne i naukowe;
• wykonywanie artystów, nagrywanie dźwięku, programy radiowe i telewizyjne;
• Wynalazki we wszystkich sferach ludzkiej działalności;
• odkrycia naukowe;
• wzory przemysłowe;
• znaki towarowe, znaki usługowe, nazwy handlowe i oznaczenia handlowe;
• ochrona przed nieuczciwą konkurencją;
• Wszystkie inne prawa własności intelektualnej należące do. sfer przemysłowych, naukowych, literackich i artystycznych.
11. Co to jest prawo autorskie? Jakie masz działania w zakresie ochrony praw autorskich?
Prawo autorskie to zbiór subiektywnych praw wyłącznych, które umożliwiają autorom dzieł literackich, artystycznych i naukowych uzyskanie korzyści społecznych wynikających z ich twórczej działalności. Praktycznie wszystkie utwory intelektualne mogą być chronione jako własność intelektualna. Własność intelektualna dzieli wszechświat twórczości intelektualnej na trzy gałęzie:
• prawa autorskie;
• znaki towarowe;
• patenty.
Prawa autorskie chronią wyrażenie, znak towarowy, nazwy, patenty i pomysły. Chroni twórcze wyrażenia zredukowane do materialnej formy. Takie jak książki, część nagrań muzycznych, programy komputerowe, scenariusze, obrazy, fotografie, kino.
Znak towarowy chroni znaki towarowe, literalne oznaczanie elementów w handlu. Ideą znaku handlowego jest ochrona konsumenta. Daje im pewność, że elementy konkretnej marki są autentyczne i mogą dokładnie określić, gdzie są wytwarzane.
12. Zidentyfikować zasady etyczne, które należy przestrzegać podczas pracy z komputerem. Czy trzymasz się ich?
Podczas pracy z komputerem w klasie komputerowej uczniowie są surowo zabronieni:
• samodzielnie próbować rozwiązać wszelkie problemy związane z pracą komputera, niezależnie od tego, kiedy i z czyjej winy wystąpiły;
• rozłączyć i podłączyć dowolne urządzenia komputerowe;
• dotknij dowolnych części z tyłu jednostki systemowej;
• zdejmij pokrywę obudowy jednostki systemowej;
• Wkładanie lub wyjmowanie dysków (magnetycznych i optycznych) podczas pracy napędów, gdy wskaźnik na napędzie jest włączony;
• zdolność do wkładania lub wyjmowania elastycznych (magnetycznych) dyskietek i dysków optycznych (laserowych);
• ręcznie przesunąć stojak dla dysku laserowego w otwór dla niego lub na zewnątrz;
• stosować nieprzewidywalne działania fizyczne do dowolnego urządzenia - stukać w urządzenia, potrząsać nimi, obracać, demontować itp.
Ponadto podczas pracy na komputerze musisz przestrzegać określonych zasad. Najważniejsze z nich to:
1. Wyświetlacz jest okazała się okna pod kątem co najmniej 90 ° C, aby uniknąć upadku na ekranie na działanie promieni słonecznych i uniknięcia odblasków, co znacznie komplikuje odczyt wyświetlacza.
2. Ekran monitora powinien być oczyszczony z kurzu, ponieważ kurz powoduje pojawianie się szkodliwych efektów podczas pracy na wyświetlaczu.
3. Tabela, w której zainstalowany jest komputer, nie powinna zawierać żadnych obcych obiektów, żywności ani jej pozostałości itp.
4. Przed uruchomieniem komputera należy umyć i osuszyć ręce, aby uniknąć smug na klawiaturze, komputer, wyświetlacz, mysz i tak dalej.
5. Co 10 minut. praca na ekranie powinna zrobić przerwę na kilka minut, podczas której można zapisać wyniki, przygotować dane, aby kontynuować pracę lub jej plan, lub po prostu odpocząć.
6. Jeśli używasz myszy, powinieneś pod nią umieścić specjalną podkładkę, aby zapobiec zanieczyszczeniu, które może doprowadzić do awarii.
7. Jeśli klawiatura nie jest używana, musi być przykryta specjalną przezroczystą pokrywą, aby zapobiec spadaniu pyłu lub jakichkolwiek przedmiotów pod klawisze, które mogłyby uszkodzić klawiaturę.
8. Jeśli masz jakiekolwiek pytania podczas pracy z komputerem, skontaktuj się z nauczycielem.
Bez znaczących specjalnych szkoleń jest dozwolone:
• używać klawiatury podłączonej do komputera, który służy do wprowadzania komunikatów - instrukcji na temat działania niektórych operacji komputera;
• korzystać z myszy podłączonej do komputera używanego aby móc lista nazw usług lub nazw wymienionych na ekranie, wybierz (wskaż) Jedną z usług świadczonych przez komputer;
• włącz komputer za pomocą przełącznika z przodu jednostki systemowej;
• Gdy pojawi się na ekranie komunikat „Teraz można wyłączyć komputer” wyłączyć komputer za pomocą przełącznika z przodu jednostki systemowej.


iconГДЗ 9 клас Інформатика Підручник Генеза Ривкінд Лисенко Чернікова Шакотько 2017
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів