ГДЗ Інформатика 9 клас. Підручник [Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А.] 2017
16.02.2019,
9 Клас / Інформатика,
37 868,
8
1.2. Інформаційні системи. Інтелектуальна власність та авторське право (Сторінка 15)
Дайте відповіді на запитання
1. Що таке інформаційна система?
Інформаційна система — сукупність організаційних і технічних засобів для збереження та обробки інформації з метою забезпечення інформаційних потреб користувачів.
2. Які інформаційні процеси реалізуються в системі продажу залізничних квитків? Які інформаційні технології при цьому реалізуються?
Використовують автоматизовані системи продажу залізничних квитків.
3. Які види інформаційних систем ви знаєте?
Види інформаційних систем:
За рівнем автоматизації інформаційні системи можна розподілити на такі три види:
• ручні — усі інформаційні процеси реалізуються людиною без застосування будь-яких технічних засобів (у наш час такі інформаційні системи майже не застосовуються);
• автоматизовані — у реалізації інформаційних процесів беруть участь як людина, так і технічні засоби (у наш час такі інформаційні системи найпоширеніші, причому технічними засобами найчастіше є комп’ютери різної потужності);
• автоматичні — реалізація інформаційних процесів відбувається без участі людини (людина бере участь у роботі такої інформаційної системи лише на етапі її підготовки до роботи і на етапі аналізу отриманих результатів; у наш час такі системи ще малопоширені).
За рівнем аналізу даних інформаційні системи можна розподілити на такі три види:
• системи опрацювання даних — такі інформаційні системи виконують найпростіші операції з опрацювання даних: упорядкування, перетворення, пошуку тощо, мають систему зберігання і пошуку даних — базу даних, але ніяк ці дані не аналізують;
• системи управління — такі інформаційні системи аналізують отримані дані, порівнюють їх із плановими, виявляють певні потреби виробництва, відслідковують хід виконання проектів, за спеціальними алгоритмами встановлюють тенденції (закономірності, перспективи) в роботі підприємств, організацій і цілих галузей господарства;
• системи підтримки прийняття рішень — такі інформаційні системи на основі аналізу отриманих даних узагальнюють їх і здійснюють прогнозування майбутньої діяльності підприємств, організацій, галузей господарства тощо; вони забезпечують обґрунтування можливих рішень щодо керівництва тим чи іншим підрозділом, надають людям, які приймають управлінські рішення, варіанти рішень з прогнозами їх наслідків; при цьому використовуються бази узагальнених даних і бази знань про правила прийняття рішень.
4. До якого типу інформаційних систем належить система продажу залізничних квитків? Відповідь обґрунтуйте.
До автоматизованої системи належить продаж залізничних квитків. Щоб кожен, не виходячи з дому, зміг придбати квиток на поїзд того чи іншого напрямку, вибрав собі місце.
5. Що таке апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи? Яке, на вашу думку, апаратне забезпечення використовується в системі продажу залізничних квитків?
Програмне забезпечення являє собою сукупність програм, призначених для розв’язання завдань на комп’ютері. Апаратне забезпечення складається із з’єднаних між собою різноманітних пристроїв, які можна побачити і відчути на дотик.
Взаємодія апаратної та програмної частин. Пристрої апаратної частини не можуть опрацьовувати інформацію без відповідних програм. Для забезпечення працездатності комп’ютера і виконання певної роботи потрібна сукупність програм, яка складає його програмне забезпечення. Програмне забезпечення здійснює керування пристроями комп’ютера під час введення, опрацювання, виведення і зберігання інформації, створює умови для роботи користувача на комп’ютері тощо.
6. Які якості особистості передбачає інформаційна грамотність?
Інформаційна грамотність — передбачає наявність у людини знань, умінь і навичок у галузі інформатики і здатність розв’язувати необхідні (у тому числі й нові) теоретичні та практичні задачі з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
7. Які якості особистості передбачає інформаційна культура?
Інформаційна культура — це система знань, умінь і досвіду людини, яка дає змогу їй вільно орієнтуватися в інформаційному середовищі та свідомо здійснювати свою інформаційну діяльність.
8. Що таке інформаційно-комунікаційна компетентність учня?
Інформаційна-комунікаційна компетентність учня — це доцільне використання ним інформаційно-комунікаційних технологій та відповідних засобів для виконання особистих і суспільно значущих завдань.
9. Чи володієте ви інформаційною грамотністю? Відповідь обґрунтуйте.
Так. Тому, що я володію необхідним обсягом знань для розв’язання необхідних завдань.
10. Що таке інтелектуальна власність? Назвіть об’єкти інтелектуальної власності.
Інтелектуальна власність — це права на результати розумової діяльності людини в науковій, художній, виробничій та інших сферах, які є об’єктом цивільно-правових відносин у частині права кожного володіти, користуватися і розпоряджатися результатами своєї інтелектуальної, творчої діяльності, які, будучи благом нематеріальним, зберігаються за його творцями і можуть використовуватися іншими особами лише за узгодженням з власниками, крім випадків, зазначених у законі.
Об'єкти інтелектуальної власності:
• літературні, художні та наукові твори;
• виконавська діяльність артистів, звукозапис, радіо-і телевізійні передачі;
• винаходи в усіх сферах людської діяльності;
• наукові відкриття;
• промислові зразки;
• товарні знаки, знаки обслуговування, фірмові найменування і комерційні позначення;
• захист від недобросовісної конкуренції;
• усі інші права, що належать до інтелектуальної діяльності у. виробничій, науковій, літературній і художній сферах.
11. Що таке авторське право? Які дії передбачають під час захисту авторських прав?
Авторське право — це набір суб’єктивних виключних прав, які дозволяють авторам літературних, мистецьких та наукових творів отримати соціальні блага від результатів своєї творчої діяльності. Практично всі інтелектуальні твори можуть бути захищені як інтелектуальна власність. Інтелектуальна власність ділить всесвіт інтелектуальної творчості на три галузі:
• авторські права;
• торгові марки;
• патенти.
Авторське право захищає вираз, товарний знак, імена, патенти та ідеї. Воно захищає творчі вираження, які були зведені до матеріальної форми. Такі, як книги, частина музичних записів, комп’ютерних програм, сценарії, картини, фотографії, кіно.
Товарний знак захищає торгові марки, буквальне маркування елементів у торгівлі. Ідея торгової марки — захист споживачів. Вона надає їм деяку упевненість, що елементи, фірми певної марки є справжніми і точно можна сказати де вони виготовились.
12. Укажіть етичні норми, яких слід дотримуватися під час роботи з комп’ютером. Чи дотримуєтеся ви їх?
Під час роботи з комп'ютером у комп'ютерному класі учням категорично забороняється:
• самостійно намагатися усунути будь-які неполадки в роботі комп'ютера, незалежно від того, коли і з чиєї вини вони сталися;
• від'єднувати і під'єднувати будь-які пристрої комп'ютера;
• доторкатися до будь-яких деталей на задній панелі системного блоку;
• знімати кришку корпуса системного блоку;
• вставляти чи виймати диски (магнітні й оптичні) під час роботи дисководів, коли світиться індикатор на дисководі;
• силоміць вставляти чи виймати гнучкі (магнітні) дискети та оптичні (лазерні) диски;
• вручну переміщувати підставку для лазерного диска в отвір для нього чи назовні;
• застосовувати непередбачувані правилами фізичні дії до будь-яких пристроїв — стукати по пристроях, трясти їх, перевертати, розбирати тощо.
Крім того, під час роботи за комп'ютером необхідно дотримуватися певних правил. Основні з них:
1. Дисплей повинен бути розвернений від вікон під кутом, не меншим 90°, з метою запобігання потрапляння на екран прямих сонячних променів та уникнення відблиску, що значно ускладнює читання інформації з екрана дисплея.
2. Екран дисплея повинен бути очищений від пилу, оскільки пил спричинює появу шкідливих впливів при роботі за дисплеєм.
3. На столі, де встановлено комп'ютер, не повинні знаходитися сторонні речі, їжа чи її залишки тощо.
4. Перед початком роботи за комп'ютером слід вимити і насухо витерти руки для запобігання появи плям на клавіатурі, корпусі комп'ютера, дисплея, мишки та ін.
5. Через кожні 10 хв. роботи за екраном дисплея слід зробити перерву на кілька хвилин, під час якої записати отримані результати, підготувати дані для продовження роботи чи її план, або просто відпочити.
6. Якщо використовується мишка, то під неї слід покласти спеціальний килимок для запобігання забруднення, що може призвести до виходу з ладу.
7. Якщо клавіатура не використовується, вона має бути накрита спеціальною прозорою кришкою для запобігання попадання пилу чи якихось предметів під клавіші, що може призвести до ушкодження клавіатури.
8. При виникненні будь-яких запитань під час роботи з комп'ютером слід звертатися до вчителя.
Без значної спеціальної підготовки дозволяється:
• користуватися клавіатурою, під'єднаною до комп'ютера, яка служить для введення повідомлень-вказівок про виконання комп'ютером тих чи інших операцій;
• користуватися мишкою, під'єднаною до комп'ютера, яка використовується, щоб мати можливість серед переліку послуг, позначення чи назви яких подані на екрані дисплея, вибрати (вказати на)одну із послуг, що надаються комп'ютером;
• вмикати комп'ютер за допомогою вмикача на передній панелі системного блоку;
• після появи на екрані дисплея повідомлення «Тепер комп’ютер можна вимкнути» вимикати комп'ютер за допомогою вимикача на передній панелі системного блоку.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter