ГДЗ Історія України 9 клас. Підручник [Гісем О.В., Мартинюк О.О.] 2017
23.01.2021,
9 Клас / Історія України,
261 088,
6
Розділ VIII. Культура України XIX-XX ст.
§ 30-31. Розвиток освіти й науки
1. Перелічіть особливості розвитку культури в другій половині XIX — на початку XX ст.
Основний наголос був зроблений на розвитку освіти та науки
2. Чому царська влада закрила недільні школи?
Через те що там навчали українською мовою та про історію Україні
3. Де були відкриті університети на українських землях у другій половині XIX ст. ?
Вищими навчальними закладами на українських землях були Київський (1834 р.), Харківський (1805 р.), Новоросійський (1865 р.), Львівський (1661 р.), Чернівецький (1875 р.) університети.
4. Яка частка населення Наддніпрянської України на початок XX ст. вміла читати й писати?
50%
5. Назвіть імена визначних українських вчених та галузі знань, у яких вони працювали.
вчений-етнограф М. Міклухо-Маклай; засновник київської школи теоретичної фізики М. Умов; вчений-хімік М. Бекетов; математико. Ляпунов; ембріолог О. Ковалевський; засновники першої в Російській імперії та другої у світі бактеріологічної, станції І. Мечников і М. Гамалія; основоположник ядерної фізики М. Пильчиков; фізик та електротехнік І. Пулюй.
6. Коли було створено Наукове товариство ім. Т. Шевченка?
1892 р
7. Хто і коли вперше в історії авіації здійснив «мертву петлю»?
Член товариства, військовий льотчик П. Нестеров на основі математичних розрахунків розробив теорію вищого пілотажу. У 1913 р він уперше в історії авіації продемонстрував «мертву петлю».
8. Чим був зумовлений розвиток спеціалізованої освіти в другій половині XIX ст. ?
Спеціальна середня освіта набула значного поширення з розвитком промисловості, яка потребувала великої КІЛЬКОСТІ спеціалістів із різних галузей господарювання.
9. Який вплив на розвиток української культури мала політика царського уряду?
Негативний, бо вона всіляко придушувала будь-які натяки на розвиток національної ідеї
10. Як відбувалося становлення української національної науки? Яку роль у цьому процесі відіграло Наукове товариство ім. Т. Шевченка?
До найважливіших досягнень членів НТШ у галузі точних і природничих наук слід віднести відкриття І. Пулюєм катодного проміння, синтез І. Горбачевським сечової кислоти, праці М. Зубрицького в галузі теорії математики, внесок С. Рудницького та В. Кубійовича в дослідження географії українських земель тощо.
11. Які чинники були визначальними в розвитку української науки?
Розвиток наук зумовлювали такі чинники:
• розвиток промисловості після реформ 60—70-х рр. XIX ст., що потребував кваліфікованих спеціалістів і нових технологій;
• загальноєвропейський прогрес у науці й техніці;
• поширення й подальше панування філософії позитивізму, яка сприяла пошуку точних вимірів фізичних і суспільних явищ;
12. Визначте роль українських вчених у розвитку світової науки.
Українські вчені робили деякі відкриття, що і досі використовуються
13. Охарактеризуйте розвиток освіти на українських землях у складі Російської імперії та Австро-Угорщини. Відповідь подайте у вигляді порівняльної таблиці.
Російська імперія: школи погано фінансувались (за рахунок земств), притіснялась викладання на українській мові. Більша увага приділялась середній освіті (гімназії), професіональної освіті (цьому сприяв розвиток промисловості). Вищи заклади позбулися автономності.
Австро-Угорщина: було мало шкіл українською мовою навчання, незважаючи на обов'язкове початкове навчання, дуже мало українських дітей могли навчатися (через матеріальні нестатки). Більша увага приділялась середній освіті (гімназії), професіональної освіті (цьому сприяв розвиток промисловості).
В обох випадках притіснялась українська мова
15. В. Вернадський у статті «Українське питання і російська громадськість» писав: «У цілому українці вважають, що свобода української культури обумовлюється саме інтересами російської справи і що зберегти українців як росіян Росія зможе, лише прийнявши їх з усім національно- культурним обличчям». Поясніть, як ви розумієте думку автора. Чи поділяєте ви її? Чому?
Інтеграція двох народів можлива лише за відсутності дискримінації
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter