GDZ Fizică clasa 9. Manualul [Baryakhtar V.G., Dovgy S.O., Bozhinova F.Ya.] 2017

icon29.04.2019, icon9 Клас / Фізика, icon2 560, icon0



§ 30. Sisteme inerțiale - § 31. În al doilea rând - § 32. A treia lege a lui Newton
1. Pe scaun, forța gravitației Ftyazh,
greutatea persoanei P și rezistența reacției suportului N; pentru o persoană - forța gravitației și forța reacției suportului N. Ca o persoană, ca un scaun, se află într-o stare de odihnă față de Pământ, acțiunile forței sunt compensate.
2. Barca se odihnește în raport cu țărmul. Aceasta compensează efectul vâslelor și apei, precum și a apei și a Pământului.
3. Pisica situată pe masă se află într-o stare de repaus, astfel încât SW asociat cu pisica va fi inerțial. Spiderul se mișcă uniform și rectiliniu, prin urmare, SV este asociat cu acesta, va fi inerțial. Ținta, care a văzut pisica, se mișcă inegal, deci JI asociat cu țintă nu va fi inerțial.
4.
1) Pentru ca SI să fie inerțială, acesta poate fi legat de un copac (v = 0) sau de un câine sau de pieton (v = 2 m / s). Pentru ca SV să nu fie inerțială, ea poate fi legată de autovehicule care se mișcă neuniform;
2) Viteza mișcării câinelui în SV asociată cu pietonul în momentul magiei: v = v4 - v2 = 0; în SV asociat cu utilajul de transport uzinal: v = v1 - v2 = 18 m / s;
3) Accelerarea mișcării mașinii în JV asociată copacului și în JI asociat cu pietonul: a = 2 m / s.
6. Primul corp: F1 = 3H, F2 = 5H. Echilibrul F = F2 - F1 = 2H, orientat spre forța F2.
Al doilea corp: echidistant F = 0 (forțele F1, F2 și F3 sunt compensate).
1. Având în vedere:
m = 5 t = 5 * 10 ^ 3 kg
a = 0,5 m / s ^ 2
F -?
soluţie:
Legea a doua a lui Newton
a = F / m, deci F = m * a, F = 5 * 10 ^ 8 kg * 0,5 m / s ^ 2 = 2,5 * 10 ^ H = 2,5 kN.
Răspuns: F = 2,5 kN.
2. În cazul în care autovehiculul câștigă viteza, atunci forțele acestuia aplicate pe mașină sunt îndreptate în direcția mișcării. Dacă mașina încetinește mișcarea, direcția ancestrală - în direcția mașinii.
3. Având în vedere:
m = 2 kg
F = 10 N
și -?
soluţie:
Prin a doua lege a lui Newton a = F / m, a = 10/2 = 5 m / s ^ 2.
Răspuns: a = 5 m / s ^ 2, est.
4. Având în vedere:
F = 15 kN = 15 * 10 ^ 3 N
x = -200 + 9t-3t ^ 2
m -?
soluţie:
Coordonați ecuația
x = x0 + v * t + (a * t ^ 2) / 2, atunci a = 2 * 3 = 6 m / s.
Prin a doua lege a lui Newton a = F / m.
m = F / d, m = (15 * 10 ^ 3) / 6 = 2,5 * 10 ^ 8 = 2,5 t.
Răspuns: m = 2,5 t.
5. Având în vedere:
m = 5 kg
F1 = 12 N
F2 = 9 N
și -?
soluţie:
Forțele de echilibru F1 și F2: F = F1 + F2. Forța F1 și F2 sunt direcționate la un unghi de 90 ° între ele, astfel încât echilibrul F = sqrt (F1 ^ 2 + F ^ 2);
F = sqrt (12 ^ 2 + 9 ^ 2) = 15 N.
Apoi, conform celei de-a doua legi a lui Newton, a = F / m, a = 15/5 = 3 m / s ^ 2.
Răspuns: a = 3 m / s ^ 2.
7. Acțiunea este întotdeauna o interacțiune, așa că oricine trage coarda va muta atât băiatul, cât și fată. Dacă presupunem că greutatea băiatului este mai mare atunci fată va primi mai multă viteză.
1. O fată a lovit o minge cu o forță de 10 N. Conform celei de-a treia legi a lui Newton: forțele cu care corpurile acționează unul câte unul, îndreptate de-a lungul unei linii drepte, egale în modul și opuse direcției. Prin urmare, mingea "a lovit" o fată cu o forță de 10 N. Această forță acționează în direcția opusă.
2. Sub a treia lege a lui Newton: forțele cu care corpurile acționează una pe cealaltă, îndreptate de-a lungul unei linii, egale în modul și opuse în direcție. Prin urmare, interacțiunea gravitațională a mărului atârnând pe ramură și pe Pământ este aceeași.
3. Având în vedere:
m1 = 48 kg
m2 = 3 kg
a2 = 8 m / s ^ 2
a1 -?
soluţie:
Conform celei de-a treia legi a lui Newton: forțele cu care organismele acționează unul câte unul sunt egale în modul, adică F1 = F2. Conform celei de-a doua legi a lui Newton, F = m * a, adică m1 * a1 = m2 * a2, atunci a1 = (m2 * a2) / m1.
a1 = (3 * 8) / 48 = 0,5 m / s ^ 2
Răspuns: a1 = 0,5 m / s ^ 2.
4. Dacă patru (două pe fiecare parte) trag o frânghie în direcții opuse prin forțe de 100 N, atunci tensiunea cablului este de 200 N și nu se rupe. Dacă un capăt al coardei este fixat și toate cele patru se trag la cel de-al doilea capăt într-o direcție, atunci tensiunea cablului este de 400 N și se rupe.
1. Organismul își păstrează viteza de mișcare dacă nu acționează asupra altor organe sau dacă acțiunile altor organisme sunt compensate. Parachutistul de ceva timp se poate deplasa în mod uniform rectiliniu, atunci când acțiunea Pământului va fi echilibrată de efectul aerului și al curelelor de parașută. Manualul de pe birou este într-o stare de liniște față de Pământ, deoarece gravitatea Pământului este compensată de masa de alimentație.
2. Formularea modernă a legii inerției: corpul se mișcă în mod uniform în mod rectiliniu sau într-o stare de odihnă numai atunci când alte organisme și câmpuri sau acțiunile lor nu sunt compensate de acesta.
3. Sistemul de referință în raport cu care se observă fenomenul de inerție se numește sistemul de referință inerțial. Un cadru de referință pentru care nu se observă niciun fenomen de inerție se numește un sistem de referință neinerțial. Ca inerțială, utilizați JI asociate cu Pământul. Orice SV care se mișcă în raport cu SV inerțială este uniform rectilinie, de asemenea inerțială.
4. Prima lege a lui Newton: există sisteme de referință în legătură cu care punctul material menține o stare de repaus sau chiar mișcare rectilinie, dacă nu sunt compensate forțe sau forțe. Legea lui Newton postulează existența sistemelor de referință inerțiale.
5. Principiul relativității lui Galileo: în toate sistemele de referință inerțiale, cursul fenomenelor și proceselor mecanice apare în mod egal în aceleași condiții inițiale.
1. De câte ori crește forța, accelerația pe care corpul o dobândește ca urmare a acestei forțe crește de câte ori; cu cât greutatea corpului este mai mare, cu atât mai puțin va fi accelerarea sa.
2. A doua lege a lui Newton: accelerarea pe care corpul o dobândește ca rezultat al forței este direct proporțională cu această forță și invers proporțională cu masa corpului: a = f / m
3. În cazul în care organismul în același timp, există mai multe forțe F1 + ... + F2 + ... + Fn, legea a doua a lui Newton este scris ca: a = (F1 + F2 + ... + Fn) / m, sau A = (F1 + F2 + ... + Fn = m * a.
4. Cunoașterea modulului și direcția echivalenței F a forțelor care acționează asupra corpului, se poate determina întotdeauna modulul și direcția de accelerație a, pe care corpul o dobândește ca urmare a acestei acțiuni; a = F / m.
5. Corpul se mișcă ușor în rectilinie numai în cazul în care forțele auxiliare aplicate corpului nu se schimbă în timp.
1. Organele se acționează întotdeauna reciproc unul pe altul - interacționează. Descrie interacțiunea dintre corpurile a treia lege a lui Newton (legea interacțiunii), forța cu care actul corp pe fiecare direcționat de-a lungul unei linii drepte egale în modul și în direcția opusă: F1 = - F2.
2. Când mergem, o persoană se îndepărtează de suprafața Pământului, deci acționează pe partea Pământului. În conformitate cu a treia lege a lui Newton, cu aceeași forță, o persoană împinge pământul înapoi. Cu toate acestea, datorită masei mari a Pământului, rezultatul acestei forțe este invizibil. Dacă o persoană va merge pe o barcă ușoară pe apă, acțiunea ei asupra ei va forța barca să se miște în direcția opusă mișcării omului.
3. Perechile de forțe care apar în timpul interacțiunii a două corpuri au întotdeauna aceeași natură. Pământul atrage Luna (iar Luna nu "zboară" în spațiul cosmic); Luna atrage, de asemenea, Pamantul (si acolo sunt maree si iesiri pe Pamant). Când jucați cu o minge, copilul acționează asupra acesteia, de exemplu, cu un picior. De asemenea, mingea acționează asupra piciorului.
4. Perechile de forțe care apar în timpul interacțiunii nu se echilibrează reciproc, deoarece sunt aplicate unor corpuri diferite.

iconГДЗ Фізика 9 клас Підручник 2017 Світ Бар’яхтар Довгий Божинова
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    GDZ știință naturală clasa 2. Manualul [Grushchinsky I.] 2012

    În acest articol puteți să vă familiarizați cu temele pregătite pentru un manual pentru instituțiile de învățământ primar general pe tema "Științele naturii", gradul 2. Editura "Svit", Lviv. Autorul manualului: Grushchinsky I. Anul publicării 2012 (Răspunsuri / GDD / Resever) (Румунська/молдовська...

    GDZ Bazele jurisprudentei 9 gradul. Manual [Narovleanski O.D.] 2017

    În acest articol puteți să vă familiarizați cu teme de pregătire pentru manualul pentru instituțiile de învățământ secundar general pe baza științei dreptului, gradul 9. Editura "Svit", Lviv. Autor al manualului: Narovlyansky O. D. Anul ediției 2017. Program nou din 2017. (Răspunsuri / DDH /...

    GDZ Informatica 9 clasa. Manualul [Rivkind Y.Ya., Lysenko T.I., Chernikova L.A.] 2017

    În acest articol puteți să vă familiarizați cu temele pregătite pentru un manual pentru instituțiile de învățământ secundar general de informatică de gradul 9. Editura "Genesis" Kiev. Autorii manualului: Rivkind Y.Ya., Lysenko T.I., Chernikova L.A., Shakotko V.V. Anul 2017. Program nou în 2017....

    GDZ I studiază lumea clasa 1. Manualelor partea 1 [Hilberg T.G.] 2018

    În acest material vă puteți familiariza cu temele pregătite pentru un manual pentru instituțiile de învățământ primar general pe tema "Eu explorez lumea". Clasa 1 partea 1. Editura "Genesis", Kiev. Autorii manualului: Hilberg TG, Tarnavskaya SS, Gnatyuk OV, Pavich N.V. Anul 2018. Program nou în...

    GDZ știință naturală clasa 5. Manual de instruire [Yaroshenko O.G., Boyko VM] 2018

    În acest articol puteți să vă familiarizați cu teme de pregătire pentru manualul științific al științei. Gradul 5. Editura Svitoch Kiev. Autorii manualului: Yaroshenko OG, Boyko V.M. Anul 2018. Program nou în 2018. (Румунська/молдовська мова навчання)...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів