ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Ярмолюк А.В.] 2017

icon10.12.2020, icon9 Клас / Українська мова, icon33 626, icon0



§ 23. Умови, мети, причини - § 24. Допустовими і наслідковими (Сторінки 115 - 127)
23.2 Запишіть речення і накресліть схему кожного. Визначте вид підрядного. Які з висловлень ви вважаєте дискусійними?
1. Щоб підготувати людину до самостійного життя, треба ввести її у світ книжок підрядна обставинна мети. (Щоб), [ ].
2. Ніколи не читайте книжку тільки тому, що ви почали читати її (підрядна обставинна причини). [ ], (що).
3. Коли старанно пошукаєш у книжках мудрості, то матимеш користь для душі (підрядна обставинна умови). (Коли), [ ].
4. Я б ніколи не читав книжку, якби у мене була можливість поговорити півгодини з автором (підрядна обставинна умови). [ ], (якби).
5. Якщо людина припиняє читати, вона перестає мислити (підрядна обставинна умови). (Якщо), [ ].
6. Читача не можна змусити взяти до рук книжку, якщо він сам цього не захоче (підрядна обставинна умови). [ ], (якщо).
***
23.4 Прочитайте запитання, дайте на них письмову відповідь у формі складнопідрядного обставинного речення з підрядним причини.
1. Три приємні запахи. Для когось це аромат гарячої кави, свіжої випічки і запах сторінок нової книжки... А для вас?
2. Три улюблені пейзажі. Для когось це неозоре поле пшениці, морська гладінь і засніжені вершини Карпат. А для вас?
3. Троє найнеобхідніших речей у дорозі. Для когось це зубна щітка, книжка і тепла ковдра. А для вас?
***
23.11 Визначте вид кожного складнопідрядного речення, що є у тексті. Сформулюйте і запишіть поради героєві твору у формі складнопідрядних речень з підрядним мети.
Радість зустрічі з дідусем та бабусею розвіяла сумний настрій, але в моїй уяві ніяк не вимальовувалась картина тутешнього буття без комп'ютера. Тільки тепер я зрозумів, як тяжко доводилося нещасному Тарасові Шевченку в засланні на берегах Аральського моря (підрядна з'ясувальна частина). Якби не писав вірші, то стовідсотково з'їхав би з глузду (підрядна обставинна умови). Словом, я опинився на засланні й розмірковував над тим, як не схибнутися від нудьги (підрядна з'ясувальна).
***
24.4 До беріть якомога більше варіантів підрядної допустової частини складного речення до одного з варіантів головного речення:
1. Незважаючи на те що був сильний вітер з градом, я вважаю цей день найчудовішим у моєму житті.
2. Дарма що квитки довелося змінити на іншу дату, ця мандрівка збагатила нас неймовірними враженнями.
3. Хоч ми і бачимося дуже рідко, я дорожу нашою дружбою.
***
24.8 Від кожної пари речень утворіть і запишіть складнопідрядне обставинне речення з підрядним наслідковим.
1. Дув сильний північний вітер, так що небо затягло сірими важкими хмарами.
2. Будильник продзеленчав надто рано й гучно, так що я проснулася миттєво.
3. Надворі було холодно и сніжно, так що нам довелося змінити плани на вихідні.
4. Уже кілька діб уночі йшов прохолодний дощик, так що довкола все чисте й вимите ніжилося в передчутті теплих обіймів сонця.
***
24.9 Запишіть речення, додавши до кожного підрядну наслідкову частину.
1. У вранішньому саду, щойно вмитому дощем, ніжна й приємна прохолода, так що хочеться надихатися нею.
2. У такі ранки з'являється багато добрих спогадів, так що мій день починається кожного разу з позитиву.
3. З весняним теплом у дні повертаються чарівні моменти, так що хочеться набиратися творчого натхнення.
4. За вікном розлігся густий блакитний туман, так що дорога була вкрита білою густою завісою.
5. Дощ навіяв багато теплих спогадів, так що я зарядився хорошим настроєм на цілий день.
6. Ранок тишком-нишком розчинився у тумані, так що довелося відкласти поїдку.
7. Мар'яна трепетно любила свою бабуню, так що в усьому? намагалася догодити їй.
***
24.10 Прочитайте виразно текст. Напишіть коментар до нього у формі складнопідрядного обставинного допустового чи наслідкового речення.
Це був дуже важкий день! Один правильний вибір і кілька неправильних. Відтоді спливло чимало часу, але істина, яку я усвідомила тоді, залишається незмінною. Життя — це необхідність вибирати. Усе, що ми їмо, одягаємо, куди ми йдемо і з ким зустрічаємося — це рішення, які ми часто приймаємо без тривалих міркувань. Хочеться, щоб моя дочка знала, що хоч іноді ми й не помічаємо впливу у результаті вибору, який робимо, усе ж не існує такого рішення, яке жодним чином не відбилось би на нашому житті.
***
24.12 Прочитайте інформацію, розміщену нижче. Розділіть Ті таким чином:
а) стосується всіх складних речень;
б) стосується лише складнопідрядних речень;
в) стосується лише складносурядних речень;
г) стосується безсполучникових речень.
а)
1) за змістом та інтонацією є одним цілим;
3) складається з кількох простих речень;
8) складається з кількох незалежних простих речень;
б)
2) у ньому об'єднуються нерівноправні речення;
4) засобом зв'язку речень є відносні займенники і прислівники;
5) одне із речень головне, а інше (інші) — залежні;
7) від одного простого речення до іншого можна поставити запитання;
в)
6) прості речення поєднуються інтонацією, а на письмі розділовими знаками;
9) прості речення об'єднані єднальними, розділовими чи протиставними сполучниками;
г)
8) складається з кількох незалежних простих речень;
10) одне речення пояснює інше загалом чи Окремий член речення.
***
24.14 До поданих речень доберіть головне й утворіть складнопідрядні обставинні речення з підрядними допустовими.
1. Хоч як важко доводиться іноді серед людей, треба жити серед них, бо без них не можна.
2. Хай як непросто було долати перешкоди, та у мене вийшло.
3. Хоч як швидко промайнули канікули, та треба починати навчання.
4. Хоч як лютувала зима цього року, але саме ця зима видалася незабутньою.
5. Хоч як гірко не було це усвідомлювати, але це довелося перевірити.
6. Хоч як любо й мило на чужині, але все одно тягне до рідної домівки.
***
24.15 Випишіть із Художніх творів, які ви зараз читаєте, по троє складнопідрядних обставинних речень з підрядними допустовими і наслідковими.
Хоч як важко було йому, а округлі широченні сандалії дали полегшення його ногам.
Хоч дрімайте, не дрімайте - не будете спати.
Хоч ти не геній - не біда.
Хутрі ховався серед дерев, так що влітку даремно іншу хатку очима шукатимеш.
На небі збиралися великі хмари, так що можна сподіватися великого дощу.
Діапазон гіршого у нас безмірний, так що межі терпіння практично нема.


iconГДЗ 2017 Підручник Українська мова Голуб Ярмолюк Педагогічна думка
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    ГДЗ Англійська мова 2 клас. Підручник [Карпюк О.Д.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної початкової освіти з предмету "Англійська мова" 2 клас. Видавництво "Астон", Тернопіль. Автор підручника: Карпюк О.Д. Рік видання 2019. Нова програма 2019 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы /...

    ГДЗ Основи здоров’я 2 клас. Підручник [Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної початкової освіти з предмету "Основи здоров’я" 2 клас. Видавництво "Алатон", Київ. Автори підручника: Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. Рік видання 2012-2019. Нова...

    ГДЗ Інформатика 5 клас. Підручник [Коршунова О.В., Завадський І.О.] 2018

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з інформатики 5 клас. Видавництво "Освіта" Київ. Автори підручника: Коршунова О.В., Завадський І.О. Рік видання 2018. Нова програма 2018 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы /...

    ГДЗ Українська мова 9 клас. Зошит для контролю [Жовтобрюх В.Ф.] 2017

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до зошита для контрольних навчальних досягнень учнів для закладів загальної середньої освіти з української мови 9 клас. Видавництво "Ранок" Харків. Автор зошита для контролю знань: Жовтобрюх В.Ф. Рік видання 2018. (Відповіді /...

    ГДЗ Українська мова 5 клас. Зошит для контрольних робіт [Заболотний В.В. Заболотна О.В] 2018

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до зошита для котрольних робіт для закладів загальної середньої освіти з української мови 5 клас. Видавництво "Генеза", Київ. Автор зошита для контрольних робіт: Заболотний В.В. Заболотна О.В. Рік видання 2018. Нова програма...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Що Вас цікавить більше?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів