ГДЗ Українська мова 9 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Ярмолюк А.В.] 2017

1. Сонце вже почало викочуватися з-за лісу, і небо поступово світлішало. - Сонце вже почало викочуватися з-за лісу і поступово освітлювало небо.

2. Рання пташка проспівала тихо й несміливо, але той звук розбудив нас. - Рання пташка проспівала тихо й несміливо і розбудила нас.

3. Осінь надворі стояла пізня, проте було тепло. -Осінь надворі стояла пізня, але була теплою.

4. Град ішов недовго, та цвіт яблунь і вишень було понівечено. - Град ішов недовго, але встиг понівечити цвіт яблунь та вишень.

5. Озеро було чисте й прозоре, хоча вода в ньому була холодна. - Озеро було чисте й прозоре, проте все одно холодне.

6. Виноградне листя закривало гарний краєвид, зате від нього падала приємна тінь на веранду. - Виноградне листя закривало гарний краєвид та віддавала приємну тінь на веранду.

7. Пожовклий од крижаного подиху лист падає додолу, і вся земля вкривається золотим килимом. - Пожовклий од крижаного подиху лист падає додолу і вкриває золотим килимом.

8. Ні житла ми не побачили по дорозі, ні людина нам не зустрілася. - Дорогою ми побачили ні житла, ні людини.

***

1. Ліс стоїть на пагорбку, а внизу стиха хвилюється став.

2. Я намагався йти якнайтихіше, але сніг уперто скрипів під ногами.

3. Сьогодні вночі бушував вітер, а уранці вже сяяло сліпуче щедре сонце.

4. Одначе я вийшов і привітав музиканта зі святом, і це свято було Тільки моїм.

5. У квітнику гудуть бджоли, а з розчиненого вікна сиплеться водоспадом музика.

6. Я пишу далі, - і один за одним на папері виростають рядки.

***

1. Під час набору на комп'ютері учень допустив пунктуаційні помили. Прочитайте текст і відредагуйте його, визначте тип і стиль мовлення.

Летимо на Запоріжжя (подовження приголосних між двома голосними). Запорізькі (зміна приголосного -зьк при творенні прикметника) степи зустрічають нас вітром паленим, і сонце сідає в суху, оранжеву бурю... Штормить море, викочує білі буруни, а над нами вже місяць уповні (правопис прислівника) біжить по небу... Пізній вечір настав, і шум простору морського чути. Велич природи! Уже нікого немає на узбережжі (подовження приголосних між двома голосними). Тільки місяць осяває морські буруни та вітер кущами туї шумить. Хлопчик вискочив звідкілясь із собакою і біжить весело, а собака кинувся купатися в оці хвилі....

II.

3. Поясніть правопис виділених слів.

4. Назвіть слова, ужиті в переносному значенні. Переносне значення: хвилюється став, сніг скрипів, бушував вітер, сиплеться водоспадами музика, на папері виростають рядки.

***

3. Наведіть приклади єднальних, протиставних і розділових сполучників.

Єднальні: і, й, та(і), і.., і.., ні...ні, також, як.., так і.., не тільки.., а й...

Протиставні: а, але, та (але), проте, однак, зате

Зіставний: а

Розділові: або, чи, хоч, або.., або.., то.., то.., не то.., не то.., чи то.., чи то...

5. Складіть і запишіть по одному простому й одному складносурядному реченню з кожним із названих видів сполучників.

Просте речення:

Тягнуться до сонця і квіти, і трави.

Складне речення:

Розум не має ціни, а освіта не має кордонів.

7. Які розділові знаки вживаємо в складносурядному реченні? Наведіть приклади.

В складносурядному реченні вживаємо тільки сполучники сурядності, які в свою чергу поділяються ще на три види, а саме: єднальні - і, й, та, ні..; протиставні - а, але, зате, проте, однак; зіставний - а; розділові - чи, або, то.., то.., чи.., чи.., не то.., не то..

8. Коли кому в складносурядному реченні не ставимо? Обґрунтуйте це прикладами.

Кома в складносурядному реченні не ставиться в таких випадках:

1. Якщо частини складносурядного речення мають спільний другорядний член речення (як правило, це спільна обставина): З однієї квітки змія бере отруту і бджола бере мед.

2. Якщо частини складносурядного речення мають спільне вставне слово: Звісно, нарізно нам важко і поруч нам тісно.

3. Якщо на початку речення є частка: тільки, лише, навіть, ще

4. Якщо речення питальне: Коли в тебе відпустка і де ти будеш відпочивати?

5. Якщо речення спонукальне або окличне: Хай наша мова процвітає і Україна хай живе!

***

1. Багато міг би розказати вітер, але у вітру голос пересох.

2. Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни.

3. Осінній день короткий, але сьогодні він згасав надто повільно.

4. Який простір і як легко дихати під високим небом Кавказу!.

5. Тільки блискало у хмарах та ревли із гір потоки.

6. Віталик весь день шукав Тоню, проте знайшов її вже аж пізно ввечері.

7. Чи то мені здається, чи то справді свист тихшає.

Синтаксичний розбір:

Віталик весь день шукав Тоню, проте знайшов її вже аж пізно ввечері. [ ], проте [ ].

(Розп., сполучи., складносурядне, 2 частини, з'єднані сполучником проте, на письмі - кома)

Чи то мені здається, чи то справді свист тихшає.

Чи то [ ], чи то [ ].

(Розп., сполучн., складносурядне, 2 частини, з'єднані сполучником чи то.., чи то, на письмі - кома)

***

1. Коли коваль кує історичні вироби, герби тощо, він перечитує відповідні книги, вивчає музейні експонати (складнопідрядне з підрядною обставинною часу, речення починається з підрядної частини).

2. Нещодавно коваль Богдан Лемик потрапив до Книги рекордів України за викувану карту України, яку, як і велить техніка топіару, наповнили квітами (складнопідрядне речення з підрядною означальною частиною, речення починається з головної частини).

3. Щоб надати кованим виробам «історичності», коваль використовує техніку «зістарення», покриваючи спеціальними лаками і фарбами (складнопідрядне речення з підрядною обставинною мети, речення починається з підрядної частини).

4. З давніх-давен коваль був найшанованішою людиною в селі, бо знав секрети віртуозної роботи з металом і виготовлення ужиткових речей (складнопідрядне речення з підрядною обставинною причини, речення починається з головної частини).

5. Знавці вітчизняного ковальства вважають великою удачею, що в Західній Україні майстри зберегли суто українські унікальні елементи кування (складнопідрядне речення з підрядною з'ясувальною частиною, речення починається з головної частини).

***

1. Велосипедні прогулянки, велокрос на гірському велосипеді — екстремальні види спорту, що здавна популярні серед усіх поколінь.

[ ], (що).

2. Нікола Тесла, винахідник радіо, робототехніки й генератора змінного струму, людина, яка, за словами сучасників, «винайшла XX століття», дуже любив голубів, [(яка)].

3. Кажуть, успіх залежить від того, як людина проводить свій вільний час. [ ], (як).

4. Вілл Гейтс зізнався, що найголовнішою його пристрастю з ранніх років і до цих пір є читання. [ ], (що).

5. Легендарний американський підприємець Генрі Форд витратив величезні кошти для того, щоб зібрати в одному місці реальні зразки і макети безлічі відомих будівель, машин і пам'ятників. [ ], (щоб).

6. Майк Тайсон, екс-чемпіон світу з боксу в суперважкій вазі, почав розводити птахів з 10-річного віку, коли жив в одному з бідних кварталів Брукліна.

[ ], (коли).

7. Марк Цукерберг, засновник соціальної мережі Facebook, щороку змінюючи своє захоплення, робить самому собі виклик, щоб дізнатися щось про світ, розширити свій кругозір, навчити себе дисципліни. [ ], (щоб).

***

Тільки завдяки мистецтву ми можемо якнайяскравіше передати свої почуття, залишивши особистий, неповторний відбиток в його історії, адже мистецтво - це те, що дає крила, запалює весь світ.

***

1. Металургія й ковальство належать до найдавніших ремесел, які виникли ще в IV тисячолітті до н.е. (питання - яких? Вид підрядної частини - означальна)

2. Іван Франко сфокусував увагу на кузні свого батька в одному з оповідань, де описав спогади зі свого дитинства (питання - в якому? Вид підрядної частини - означальна)

3. Усі ковалі зазначали, що право на самостійну роботу ковалем вони отримували лише після володіння вмінням підковувати коней. (питання - що? Вид підрядної частини - з'ясувальна).

4. Усі інформатори стверджують, що ковалі користувалися в селі повагою (питання - що? Вид підрядної частини - з'ясувальна).

5. Певну безкорисливість праці ковалі проявляли, коли обслуговували потреби селян ковальськими виробами (питання - коли? Вид підрядної частини - обставинна часу)

6. Прив'язаність ковалів до своєї професії й гордість за неї проявлялися в тому, що всі з живих ковалів зберігають дома частково або весь ковальський інструмент, (питання - в чому? Вид підрядної частини - з'ясувальна)

7. Двері й вікна кузні були розташовані зі сходу чи півдня, щоб приміщення добре освітлювалося вдень (питання - навіщо? з якою метою? Вид підрядної частини - обставинна мети)