Завдання та відповіді на ЗНО з української мови і літератури 2019

icon07.06.2019, iconЗНО, icon6 261, icon1



Читання й аналіз тексту
Завдання 29—33 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді, позначте його в бланку А згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок у бланку А, тому що комп’ютерна програма реєструватиме їх як помилки!
Прочитайте текст (цифри в дужках позначають номери рядків) і виконайте завдання 29—33.
Правила «доброго троля»
(1-5) Кілька років тому в нашому місті запрацювала «гаряча лінія», що дала змогу швидко комунікувати з владою для залагодження різноманітних проблем. Щойно цей контактний центр почав функціонувати, я стала його постійною клі­єнткою. За допомогою дзвінків удавалося відновлювати обгорілі ліфти, освітлен­ня, асфальтове покриття й просто змушувати чиновників діяти.
(6-9) Кожна невелика перемога зі слухавкою в руках окрилювала й надавала сил рухатися далі. У цій взаємодії з посадовцями була якась магія: як громадянка я могла повідомити, що не все гаразд, і вони реагували: відписували, телефонува­ли й ремонтували.
(10-12) Щоправда, з часом «гаряча лінія» дещо «охолола» й почала «реагува­ти» гірше, а я стала рідше телефонувати, зокрема через брак перемог над бюрокра­тією, але все ж не опускала рук.
(13-15) За останні півроку я скаржилася на бухгалтерку, що курить у приміщенні РЕО, на незручний графік прийому паспортиста, на паркування авто­мобілів поряд з пам’ятником Леонідові Бикову... А влада, звісно ж, «реагувала»^
(16-21) У відповідях мене інформували, що сигаретного диму я не відрізняю від запаху зварювання, що паспортист дуже зайнятий, а паркування на газонах заборонено. Часом здавалося, що чиновники просто знущаються. Тож планувала написати нищівну статтю про бездіяльність такої «гарячої лінії», але сьогодні пе­редумала й вирішила розповісти про інше: мою громадську активність не зведено нанівець.
(22-31) Причиною такої зміни стало те, що, проходячи повз пам’ятник Бикову, нарешті побачила омріяні клумби, які роблять під’їзд до нього неможливим і захищають майданчик від руйнування. Хай хоч і через три місяці, але мої скар­ги, де я повідомляла, що водії, заїжджаючи за постамент, перетворюють тери­торію навколо нього на розбиту сільську дорогу, таки подіяли! Це нічого, що на перше звернення посадовці відповіли, що залишати автівки на газоні заборонено й про це встановлено додаткові знаки (які там так і не з’явилися, а машини все продовжували нищити зелені насадження). Це нічого, що після другого сигналу мене «відфутболили» до патрульної поліції. Це все нічого... Головне, що перед пам’ятником таки облаштували квітники, які зупиняють «героїв» паркування...
(32-33) Велика ця перемога чи мала - не так суттєво. Вона важлива, бо унаоч­нює істину: відчиняють тому, хто стукає...
(34-44) Час пасивного очікування змін минув. Наша справа - «заражати» чи­новників «вірусом небайдужості». Потрібно стати добрим і конструктивним тро­лем влади й спонукати її наводити лад, а щоб цей тролінг був дієвим й успішним, рекомендую взяти до уваги такі правила:
1. Якщо не намагатися щось змінити, тоді все залишиться як є.
2. Діяти треба письмово, а ще краще - з конкретним вхідним номером на до­кументі.
3. Якщо з першого разу нічого не вийшло, не зневірюватися й діяти далі.
4. Якщо щось таки змінилося на краще, обов’язково дякувати.
5. Дякувати бажано теж письмово - це позитивний стимул для людей усереди­ні системи відчувати власну значущість і повторювати свої маленькі подвиги.
(45-49) Якщо кожен стане добрим тролем, то вже завтра зміни будуть помітні, адже безлад починається саме тому, що ми мовчимо про жахливе дорож­нє покриття наших вулиць, знищені пам’ятки архітектури, загиджені двори, украдені гроші... Боротися з цим треба не розмовами на кухнях, а офіційним діалогом з чиновниками. Крок за кроком.
За А. Леухіною
Прочитайте інформацію з Вікіпедії та виконайте завдання 29.
В інтернет-термінології «троль» - це людина, яка розміщує брутальні чи провокаційні повідомлення в Мережі, наприклад, на дискусійних форумах, перешкоджає обговоренню або ображає його учасників. Уважають, що термін «тролінг» є скороченням фрази «trolling for suckers» (техніка спортивної риболовлі), де «trolling», напевно, походить від «trawling» (тралення, ловля на блешню). Слово «тролінг», імовірно, набуло популярності завдяки подібності до слова «троль», що у фольклорі скандинавських народів позначає істоту потворну, неприємну, яка творить зло й завдає шкоди. Характерною рисою тролінгу є те, що його мета - привернути увагу до власної персони. Троль хоче відчувати свою значущість і «популярність», справити незабутнє враження й для цього використовує будь-які засоби.
29. Зважаючи на інформацію з Вікіпедії, можемо стверджувати, що в тексті «Правила “доброго троля”» значення слів «троль» і «тролінг» інші, ніж в інтернет-контексті. Найточніше суть цих понять у тексті передано в рядках
А Троль - соціально активна людина, яка упереджено ставиться до органів влади й за будь-якої нагоди намагається ускладнити процес їхньої роботи різноманітними брутальними зверненнями. Тролінг - процедура некоректного звернення до органів влади.
Б Троль - соціально небайдужа людина, яка не дає спокою тим, хто нехтує своїми посадовими обов’язками. Тролінг - процес постійного нагадування чиновникам про необхідність виконувати їхні обов’язки.
В Троль - соціально не реалізована людина, яка будь-якими засобами намагається показати перед владою свою значущість. Тролінг - діяльність троля, що заважає роботі чиновників.
Г Троль - соціально не затребувана людина, яка намагається само- реалізуватися шляхом постійного привертання уваги до себе. Тролінг - набридання іншим через саморекламу.
30. Основну думку тексту передано в рядках
А У цій взаємодії з посадовцями була якась магія: як громадянка я могла повідомити, що не все гаразд, і вони реагували: відписували, телефонували й ремонтували. (рядки 6-9)
Б Тож планувала написати нищівну статтю про бездіяльність такої «гарячої лінії», але сьогодні передумала й вирішила розповісти про інше: мою громадську активність не зведено нанівець. (рядки 16-21)
В Головне, що перед пам’ятником таки облаштували квітники, які зупиня­ють «героїв» паркування... (рядки 30-31)
Г Боротися з цим треба не розмовами на кухнях, а офіційним діалогом з чиновниками. Крок за кроком. (рядки 45-49)
31. У тексті НЕ розкрито мікротеми
А потенціал міської «гарячої лінії» щодо залагодження проблем у місті
Б правила ведення постійної комунікації з офіційними органами
В страх громадян боротися за свої права на чисте й упорядковане місто
Г інертність бюрократичної владної машини під час залагодження проблем
32. Із тексту зрозуміло, що авторка не реалізувала свого наміру написати нищівну статтю про роботу міської «гарячої лінії» (рядки 16-21) через те, що
А регулярно отримувала від міської влади відповіді на свої звернення
Б звикла до своєрідного знущання влади беззмістовними відписками
В усвідомила шкідливість такої статті для залагодження міських проблем
Г вирішила, що важливішими для читачів будуть позитивні приклади
33. Ключовими словами тексту можна вважати всі, ОКРІМ тих, що наведені в рядку
А добрий троль, гаряча лінія, влада
Б ліфт, розмова на кухні, слухавка
В контактний центр, діалог, адміністрація
Г громадянин, офіційний запит, відповідь


iconЗНО 2019 Українська мова українська література
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    Електронні підручники для 1 класу. Нова програма 2018 року (Скачати/Переглянути)

    У даному матеріалі викладені шкільні підручники різних авторів і різних видавництв, для 1 класу, які кожен охочий може завантажити або переглянути онлайн. Всі файли у доступному форматі для перегляду (PDF), також текст у підручнику можна копіювати. Все викладено у простому вигляді. Нова програма...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Математика [Істер О.С., Єргіна О.В.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до державної підсумкової атестації з математики 9 клас. Видавництво "Підручники і посібники", Тернопіль. Автори збірника завдань: Істер О.С., Єргіна О.В. Рік видання 2019. Зміст тестових завдань відповідає оновленій навчальній...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Історія України [Горинський І.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з історії України, 9 клас. Видавництво "Посібники і підручники", Тернопіль. Автор збірника завдань: Горинський І. Рік видання 2019. Матеріали збірника містять 14 варіантів...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Математика [Березняк М.В.] 2019

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з математики, 9 клас з предмету "Математика" 9 клас. Видавництво "Посібники і підручники", Тернопіль. Автор збірника завдань: Березняк М.В. Рік видання 2019. Матеріали...

    ГДЗ Українська мова 9 клас. Зошит для тематичного контролю [Данилевська О.] 2017

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до зошита для тематичного контролю для закладів загальної середньої освіти з української мови 9 клас. Видавництво "Оріон", Київ. Автор зошита для контрольних робіт: Данилевська О. Рік видання 2017. Нова програма 2017 року....
Обговорення

icon 02.04.2020

У завданні №55 має бути 4-Д, бо Івану Драчу належать сонце на велосипеді й хлопчина-соняшник

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів