ГДЗ Математика 3 класс. Учебник часть 2 [Гись А.Н., Филяк И.В.] 2020
25.06.2021,
3 Клас / Математика,
190,
0
Урок 99. Умножение трехзначного числа на одноцифровое и однозначного — на трехзначное
1. Игра «Правда - неправда».* 135 = 5 + 30 + 100
* 279 = 200 + 7 + 9
* Умножить число 4 на сумму чисел 9 и 2 - это то же, что 4 · 9 + 4 · 2
* Выражения 5·19 и 5·(10 + 9) имеют разные результаты.
* Произведение изменится от перестановки множителей.
* Если цену умножить на количество товара, получим стоимость товара.
* Если умножить общую длину на количество отрезков, то получим длину одного отрезка.
* Если совместно чистить картофель :
* тем быстрее почистится весь картофель;
* меньше картофеля почистится.
3) * 5 · 19 и 5 · (10 + 9) - имеют одинаковые результаты.
4) * Нет, произведение не изменится от перестановки множителей.
6) * Нет.
7) * Да;
* нет.
2. Расположи числа в порядке возрастания суммы их цифр. Увеличь каждое число в 3 раза.
310, 140, 26, 19.
3. Попробуй самостоятельно проработать новую тему.
242 = (20 + 40 + 2) · 3 = 200 · 3 + 40 · 3 + 2 · 3 = 600 + 120 + 6 = 726
4. Что следует изменить в формулировке предыдущих трех указаний, чтобы вычислить выражение? Вычисли его.
3 · 242 = 3 · (200 + 40 + 2) = 3 · 200 + 3 · 40 + 3 · 2 = 600 + 120 + 6 = 726.
Следует изменить : 3 умножить на каждое слагаемое, или использовать переставной закон.
5. Вычисли.
443 · 2 = (400 + 40 + 3) · 2 = 400 · 2 + 40 · 2 + 3 · 2 = 800 + 80 + 6 = 886;
3 · 327 = 327 · 3 = (300 + 20 + 7) · 3 = 300 · 3 + 20 · 3 = 7 · 3 = 900 + 60 + 21 = 981;
265 · 3 = (200 + 60 + 5) · 3 = 200 · 3 + 60 · 3 + 5 · 3 = 600 + 180 + 15 = 795;
4 · 225 = 4 · (200 + 20 + 5) = 4 · 200 + 4 · 20 + 4 · 5 = 800 + 80 + 20 = 900;
217 · 4 = (200 + 10 + 7) · 4 = 200 · 4 + 10 · 4 + 7 · 4 = 800 + 40 + 28 = 868;
5 · 132 = 5 · (100 + 30 + 2) = 5 · 100 + 5 · 30 + 5 · 2 = 500 + 150 + 10 = 660;
185 · 5 = (100 + 80 + 5) · 5 = 100 · 5 + 80 · 5 + 5 · 5 = 500 + 400 + 10 = 910;
7 · 114 = 7 · (100 + 10 + 4) = 7 · 100 + 7 · 10 + 7 · 4 = 700 + 70 + 28 = 798;
124 · 8 = (100 + 20 + 4) · 8 = 100 · 8 + 20 · 8 + 4 · 8 = 800 + 160 + 32 = 962.
6. В школе - большой перерыв.
1) Во дворе дети надувают шарики.
Еще 14 мин ушло на привязывание нитей и вдвое больше времени - на украшение шариками школьного двора. Сколько времени длилась работа детей?
2) Дополни вопросы задачи. Составь и вычисли выражения.
Дети рисуют на асфальте. В них есть 24 пачки белого мела, по 8 кусочков мела в каждом, и 9 пачек цветного мела, по 11 кусочков мела в каждом. Сколько всего…? На сколько кусочков…?
3) Директор школы раздал шестерым классам 42 баночки с мыльными пузырями, поровну каждому. А каждому первому классу дал на 2 баночки больше. Сколько баночек с мыльными пузырями получили 3 первых класса?
42 минуты продолжалась работа детей.
1) 8 · 24 = 192 (шм.) - белого мела
2) 11 · 9 = 99 (шм.) - цветной мел
3) 99 + 192 = 291 (шм.) - всего
4) 192 - 99 = 93 (шм.)
Ответ : всего у детей 291 кусочек мела. Белого мела на 93 кусочка больше, чем цветного.
1) 42 : 6 = 7 (б.) - одному классу
2) 7 + 2 = 9 (б.) - одному первому классу
3) 9 · 3 = 27 (б.)
Ответ : 27 баночек с мыльными пузырями получили три первых класса
7. Составь 10 уравнений с числами 27 и 3 и переменной f. Реши 3 самых сложных для тебя уравнения.
3 + f = 27;
f + 3 = 27;
f - 3 = 27;
3 · f = 27;
f·3 = 27;
f : 3 = 27;
27 : f = 3;
27 - f = 3;
27 : 3 = f·3;
***
f : 3 = 27
f = 27 · 3
f = 81
81 : 3 = 27
27 = 27
***
f · 3 = 27
f = 27 : 3
f = 9
9 · 3 = 27
27 = 27
***
27 : f = 3
f = 27 : 3
f = 9
27 : 9 = 3
3 = 3
8. Какое наибольшее число можно подобрать вместо k, чтобы неравенство 9 · k < 44 было верным?
k = 4.
9. Во сколько раз b·6 больше, чем b·3?
b·6 > b·3, более 2 раза
b · 6 > b : 4, больше в 24 раза
10. Подбери среди представленных чисел множители так, чтобы получить указанные произведения.
14 · 7 = 98
170 · 4 = 680
143 · 2 = 286
162 · 3 = 486
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter