ГДЗ Англійська мова 5 клас. Підручник [Мітчелл Г.К.] 2022

Page 61. Activity 1. Listen and point. Then sing. / Послухай та вказжи. Тоді співай.
Fasten your seat belt. – Фастен йо сіт белт - Пристебніть ремінь безпеки.
Don’t stick your head out of the window! - Донт стік йо хед аут оф зе віндов! - Не висувай голову у вікно!
Keep both hands on the handlebars. – Кіп бос хендс он зе хендлбас - Тримайте обидві руки на кермі.
Walk on the pavement – Вок он зе пейвмент - Ходи по тротуару.
Look both ways then cross at the crossing. – Лук бос вейс зен кросс ет зе кроссінг - Подивіться в обидва боки, а потім перейдіть на перехресті.
Page 61. Activity 2. Point and say. /Вкажи і скажи.
Fasten your seat belt. – Фасен йор сіт белт - Пристебніть ремінь безпеки.
Page 61. Activity 3. Choose two things from activity 2 and write the rules in your notebook, e.g. Fasten your seat belt. \ Виберіть дві речі із завдання 2 і запишіть правила у зошит, наприклад. Пристебніть ремінь безпеки.
1. Fasten your seat belt. – Фасен йо сіт белт – Пристебніть ремінь безпеки.
2. Don’t stick your head out of the window! – Донт стік йо хед аут оф зе віндоу – Не висувай голову з вікна!
3. Look both ways then cross at the crossing. – Лук бос вейс зен кросс ет зе кроссінг – Подивіться в обидва боки, а потім перейдіть на перехресті.
4. Don’t stick your hands out of the window! – Донт стік йо хендс аут оф зе віндоу! – Не висувай руки з вікна!
Page 62. Activity 1. Listen and read. Then answer. Where do the children want to go? \ Слухай і читай. Тоді відповідай. Куди діти хочуть піти?
Сhildren want to visit the zoo – Чілдрен вант ту визит зе зу – Діти хочуть відвідати зоопарк.
1. Good morning, class. Let’s go on a school trip. Where, Mrs Holden? Let’s visit the zoo. Yes! – Доброго ранку, клас. Йдемо на шкільну екскурсію. Куди, місіс Холден? Давайте відвідаємо зоопарк. Так!
2. Wow! How do we get there? By bus. – Оце Так! Як ми туди потрапимо? Автобусом.
3. How long does it take by bus? It takes about 40 minutes, Greg. Yeah! – Скільки часу їхати автобусом? Це займає близько 40 хвилин, Грег. Так!
4. What time does the bus arrive at the bus stop? The bus arrives at the bus stop at 10.05 in the morning. – О котрій годині автобус прибуває на зупинку? Автобус прибуває на зупинку о 10.05 ранку.
5. What time does the bus leave the bus stop? The bus leaves at 10.10 in the morning. It’s 9.50. So, come on! – О котрій годині автобус відправляється від зупинки? Автобус відправляється о 10.10 ранку. Зараз 9.50. Отже, давай!
6. Is that all, Greg? Yes. Thank you, Mrs Holden. Let’s go then. – Це все, Грег? Так. Дякую, місіс Холден. Тоді ходімо.
Page 63. Activity 2. Read activity 1 again and point. \ Читайте вправу 1 і вкажіть відповідь.
1. How can the children get to the zoo? → A. By bus. \ Як дітям потрапити в зоопарк? → A. Автобусом.
2. What time does the bus arrive at the bus stop? → B. It arrives at 10.05. \ О котрій годині автобус прибуває на зупинку? → B. Прибуває о 10.05.
3. What time does the bus leave the bus stop? → B. It leaves at 10.10. \ О котрій годині автобус відходить від зупинки? → В. Відправляється о 10.10.
Page 63. Activity 3. Listen and circle. \ Послухай і обведи.
1. The party is at → b 5.30. \ Вечірка о 5.30.
2. It takes → a 15 minutes to get there by bus. \ Поїздка на автобусі займе 15 хвилин.
3. The bus leaves at → a 5.15. \ Автобус відправляється о 5.15.
Page 63. Activity 4. Look at the timetable. Then ask and answer with your partner. \ Подивись на розклад. Потім запитай та дай відповідь разом зі своїм партнером.
What time does the bus arrive? – Вот тайм даз зе бас ерайв? - О котрій годині прибуває автобус?
It arrives at 10.15. – Іт ерайвс ет тен фіфтін. – Він прибуває о 10.15
What time does the bus leave? – Ват тайм даз зе бас лів? - О котрій годині відбуває автобус?
It leave at 10.30. – Іт лів ет тен сирті – Він відбуває о 10.30.
What time does the train arrive? – О котрій годині прибуває поїзд?
It arrives at 9.45. – Прибуває о 9.45.
What time does the plain arrive? – О котрій годині прибуває літак?
It arrives at 11.20. – Прибуває об 11.20.
Page 64. Activity 1. Name means of transport you know. Then listen, read and point. \ Назви відомі тобі засоби транспорту. Потім послухай, прочитай і вкажи.
1 → b;
2 → a;
3 → c.
Page 65. Activity 2. Read activity 1 again and point \ Прочитай вправу 1 ще раз і вкажи
1. It has got wheels. – Іт хес гот вілс - Має колеса. → b
2. It’s a kind of boat. – Ітс е кайнд оф боат - Це свого роду човен. → a
3. It hasn’t got wheels. – Іт хезнт гот вілс - У нього немає коліс. → c
4. It’s slow. – Ітс слов – Це повільне. → а
5. Drivers wear warm clothes. – Драйверс вір варм клоуз – Водії одягнені в теплий одяг. → с
6. Tourists take it. – Турістс тейк іт – Туристи любять цей вид транспорту. → b
Page 65. Activity 3. Listen and point. \ Слухайте і вказуйте
1. → a (plane);
2. → c (boat);
3. → d (train);
4. → b (bike).
Page 65. Activity 4. Make true sentences. \ Складіть правдиві речення.
Travelling by gondola is slow. – Тревелінг бай гондола іс слоу. – Подорож на гондолі повільна.
Go to school is exciting. – Го ту скул іс ексайтінг – Ходити до школи - це цікаво.
Traveling by bike is comfortable – Тревел бай байк іс комфортбл – Подорожувати на велосипеді комфортно.
Play the guitar is fun – Плей зе гітар іс фан – Грати на гітарі весело.
Traveling by snowmobile is fun. – Тревелінг бай сноубайк іс фан – Подорожувати на снігоході весело.
Page 65. Activity 5. Choose one means of transport and write a sentence about it in your notebook, e.g. Riding a motorbike is exciting. / Вибери один вид транспорту та запиши у зошит речення про нього, напр. Їзда на мотоциклі - це захоплююче.
Traveling by car is comfortable.
- Тревелінг бай ка іс комфотейбл.
- Подорожувати на машині комфортно.
Page 66. Activity 1. Play. Change the words in red. / Зіграй. Зміни слова позначені червоним.
- Hello.
- Hello. Can I help you?
- I’d like a ticket for Gorodok, please.
What time does the electric train leave?
The electric train for Gorodok leaves in fifteen minutes.
Is the ticket expensive?
Yes, it is. It’s forty hryvnias and fifty kopiyok.
Wow, that’s dear. OK. One ticket, please.
Here you go. Bye.
Thank you. Bye.
Page 67. Activity 1. What’s your favourite means of transport? Choose one to make. / Який твій улюблений транспорт? Вибери один для виготовлення.
1. Use an empty carton of juice and decorate it so it resembles a boat.
- Використовуй порожню коробку з-під соку та прикрась її так, щоб вона нагадувала човен.
2. Draw a plane on a piece of paper. Colour it in and glue some glitter on it.
- Накресли на аркуші паперу площину. Розфарбуй її та наклей на неї блискітки.
3. Draw a train on a piece of paper. Colour it in and decorate it.
- На аркуші паперу намалюй поїзд. Розфарбуй його та прикрась.
4. Use an egg carton and glue some wheels onto it. Then glue pictures of people inside.
- Використовуй коробку для яєць і приклей на неї колеса. Потім приклей всередину зображення людей.
Page 67. Activity 2. Show and tell. / Покажи і розкажи.
My favourite means of transport is the bus. Tickets for the bus are cheap. I take the bus to school every day.
- Мій улюблений транспорт – автобус. Квитки на автобус дешеві. Я щодня їду автобусом до школи.
Page 68. Activity 1. Listen and read. Then answer. What is the treasure? / Слухай і читай. Тоді відповідай. Що таке скарб?
The treasure is tickets to the zoo.
- Зе трежер ic тікетс ту зе зу.
- Cкарб це квитки до зоопарку.
Page 70. Activity 1. Listen and say. / Послухай та скажи.
Down - Даун - Вниз
Brown - Броун - Коричневий
Mouse - Маус - Миша
House - Хаус - Будинок
Page 70. Activity 2. Listen and chant. Then say the words that have the /au/ sounds. / Слухай та співай. Потім вимов слова, у яких є звуки /au/.
The brown house
In a small town
There is a brown house.
A cow is on the house,
And it can't get down.
It can't get down!
Коричневий будинок
У маленькому містечку
Є коричневий будинок.
У хаті корова,
І не може спуститися.
Воно не може впасти!
Page 71. Activity 1. Read and say. / Прочитай та скажи.
1. Always look both ways and then cross at the crossing.
- Олвейс лук бофс вейс енд зен крос ет зе кросінг.
- Завжди дивіться в обидві сторони, а потім переходьте на переході.
2. Don't stick your hand out of the window.
- Донт стік йоур хенд аут оф зе віндов.
- Не висуйте руку з вікна.
3. Tom went to work by taxi because there were no buses.
- Том вент ту ворк бай таксі бікоз зере вере но басес.
- Том їхав на роботу на таксі, бо автобусів не було.
4. Always fasten your seatbelt in the car.
- Олвейс фастен йоур сітбелт ін зе кар.
- Завжди пристібайте ремінь безпеки в автомобілі.
5. Kate rides her bike to school. She always keeps both hands on the Handlebar and wears a helmet.
- Кейт райдс хьор байк ту скул. Ші олвейс кіпс бофс хендс он зе хендлбар енд віарс е шелмет.
- Кейт їде на велосипеді до школи. Вона завжди тримає обидві руки на кермі і носить шолом.
6. Walk on the pavement.
- Валк он зе пейвмент.
- Ходи по тротуару.
Page 71. Activity 2. Listen and say True or False. / Послухай і скажи Правда чи Хиба.
1. It takes about 50 minutes to get to Asheville Forest.False
- Iт тейкс ебаут фіфті мінутс ту гет ту Ашвіль форест.
- До Ешвільського лісу можна дістатися приблизно за 50 хвилин.
2. The train leaves at 09.20 in the morning.False
- Зе трейн ліве ет найн твенті ін зе морнінг.
- Поїзд відправляється о 09.20 ранку.
3. It arrives at Asheville Forest at 10.45.True
- Iт ерайве ет Ашвіль форест ет тен фоті файв.
- Він прибуває в Ешвільський ліс о 10.45.
4. The ticket is £4.00.False
- Зе тікет іс фо паунд.
- Квиток коштує 4,00 фунтів стерлінгів.
Page 71. Activity 3. In your notebook, answer the questions from the box. Then ask and answer with your partner. / У зошиті дай відповідь на запитання з рамки. Потім запитай та дай відповідь разом зі своїм партнером.
1. - How do you get to school?
- By bus.
2. - How long does it take?
- It takes about 20 minutes.
3. - What time do you arrive at school?
- I arrived at school at 8.45.
4. - What time do you leave?
- I leaves at 14.20.
Page 72. Activity 1. Name the actions. / Назви дії.
1. fasten your seat belt - фастен йоур сіт белт - пристебніть ремінь безпеки
2. stick your hand out of the window - стік йоур хенд аут оф зе віндов - висунути руку з вікна
3. leave - лів - відбувати
4. arrive - ерайв - прибувати
Page 72. Activity 2. Name the adjectives. / Назвіть прикметники.
1. comfortable - комфортейбл - зручно
2. slow - слоу - повільно
3. cheap - чіп - дешево
4. expensive - експенсів - дорогий
5. exciting - ексайтінг - захоплююче
6. warm - варм - теплий
Page 72. Activity 3. Name. / Назвіть.
1. ticket - тікет - квиток
2. helmet - шелмет - шолом
3. handlebars - хендлбарс - кермо
4. pavement - пейвмент - тротуар
5. zebra crossing - зебра кросінг - пішохідний перехід
6. bus stop - бас стоп - автобусна зупинка
7. treasure hunt - трежер хант - полювання за скарбами
8. team - тім - команда
9. clue - клю - підказка
10. classroom - класрум - класна кімната
11. snowmobile - сноумобайл - снігохід
12. motorbike - мотобайк - мотоцикл
13. wheel - віл - колесо
14. driver - драйвер - водій
15. taxi - таксі - таксі
16. stripes - страйпс - смужки
17. pounds - паундс - фунт
18. реnсе - пенс - пені
Page 72. Activity 4. Read and say. / Прочитай та скажи.
- How does she get there?
- On foot.
- Хав дас ші гет зер?
- Он фут.
- Як вона дістатися туди?
- Пішки.
- How long does it take by bus?
- It takes forty minutes.
- Хав лонг дас іт тейк бай бас?
- Іт тейкс фоті мінутс.
- Скільки часу це займає автобусом?
- Це займає сорок хвилин.
Travelling by motorbike is exciting.
Тревелінг бай мотобайк іс ексайтінг.
Подорожувати на мотоциклі - це захоплююче.
- How much is it?
- It's three pounds and fifty pence.
- How much are they?
- They're seven pounds.
- Хав мач із іт?
- Ітс трі паундс енд фіфті пенс.
- Хав мач ар зей?
- Зей ар севен паундс.
- Скільки це коштує?
- Три фунти і п'ятдесят пенсів.
- Скільки їх?
- Їх сім фунтів.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ГДЗ Англійська мова 5 клас Підручник Мітчелл 2022 НУШ Лінгвіст