ГДЗ Інформатика 5 клас. Робочий зошит [Ривкінд Й.Я.] 2018
Розділ 1. Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів
Урок № 1. Повідомлення, інформація. Інформаційні процеси. Дані. Правила поведінки та безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.
1. Позначте, яких правил слід дотримуватися під час роботи з комп’ютером.+ Стежити, щоб відстань від очей до поверхні екрана становила приблизно 50 см.
- Не зважати на наявність зайвих речей на столі, на якому розміщено комп'ютер і його складові.
+ Стежити, щоб спина спиралася на спинку стільця.
- Протирати пил з поверхні екрана руками за відсутності спеціальної серветки.
+ Після 15-20 хв роботи або в разі відчуття втоми виконувати вправи для очей і для зняття м’язового напруження.
2. Позначте види повідомлень залежно від сприйняття їх людиною.
Смакові – язик.
Тактильні – дотик.
Текстові – зір.
Звукові – вуха.
Візуальні – зір.
Знакові – зір.
З. Установіть відповідність між малюнком та видом повідомлення залежно від сприйняття його людиною.
В - 1 Звукове
А - 2 Візуальне
Б - 3 Тактильне
Д - 4 Смакове
Г - 5 Нюхове
Відповідність:
1 - В
2 - А
3 - Б
4 - Д
5 - Г
4. Укажіть, повідомлення яких видів буде сприймати людина при визначенні значень властивостей яблука.
Тактильне і візуальне повідомлення – форма яблука, через дотик, також буде сприймати смакову – через язик.
5. Упишіть пропущене слово.
Інформація є наслідком отримання людиною – інформації.
6. Укажіть процеси, які належать до інформаційних.
+ Передавання повідомлень.
- Покращення повідомлень.
- Затримка повідомлень.
- Узгодження повідомлень.
+ Зберігання повідомлень.
+ Опрацювання повідомлень.
7. Упишіть пропущені слова.
У процесі передавання повідомлень обов’язково беруть участь два об’єкти – опрацювання та зберігання.
8. Позначте носії повідомлень.
+ Аркуш паперу.
- Монітор.
- Пристрій для роботи з оптичними дисками.
- Світлофор.
+ Магнітний диск.
+ Оптичний диск.
+ Кіноплівка.
+ Флеш-карта.
- Принтер.
- Телевізор.
+ Глиняна табличка.
9. Наведіть приклади опрацювання повідомлень людиною.
Вчителька сказала увімкнути комп’ютер, учень зберіг слухову інформацію, опрацював її, і після того включив комп’ютер.
10. Наведіть приклади опрацювання повідомлень технічними пристроями.
Повідомленнями можуть обмінюватися і технічні пристрої, наприклад, ви можете передати смс-повідомлення зі свого телефона на телефон товариша чи подруги. Передавати повідомлення можна також від одного комп’ютера до іншого.
11. Укажіть, до яких інформаційних процесів належить:
Опрацьовування - а) створення схеми видів рослин;
Передавання - б) реклама на білбордах;
Зберігання - в) запис даних з камер відеоспостережень;
Опрацювання - г) прогнозування погоди за даними спостережень;
Передавання - д) увімкнення червоних ліхтарів позаду автомобіля під час його гальмування;
Зберігання - е) складання карти місцевості;
Опрацювання - є) визначення найшвидшого серед автомобілів за даними їх заїздів за одним і тим самим маршрутом,
12. На уроці історії України учень 5-го класу отримав завдання порівняти два зображення Нестора Літописця, розміщені в підручнику із цього предмета, та дати відповідь на запитання «Яким побачили Нестора Літописця митці?». Які інформаційні процеси повинен здійснити учень для виконання цього завдання?
Відповідь: збереження (подивитися на них), опрацювання (порівняти два малюнки), передавання (сказати як його побачили митці).
13. Упишіть пропущені слова.
Збережені, зафіксовані на певному носії та подані у вигляді, зручному для передавання й збереження людиною або пристроєм, утворюють інформацію.
14. Проаналізуйте та запишіть перелік носіїв даних, які ви використовуєте в ході своєї навчальної діяльності та в побуті.
Зошит (записую конспект), блокнот (записую важливі нотатки), щоденник (оцінки).