ГДЗ Інформатика 5 клас. Підручник [Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.] 2013
18.09.2018,
5 Клас / Інформатика,
4 803,
0
Працюємо в парах
1. Оберіть правильні твердження. Доведіть свої міркування.- Текстові, графічні, числові дані мають сенс лише для людини.
- Відправляючи лист своєму другу, я можу передати йому лише текстове повідомлення без звуків та зображень.
- Множина комп'ютерних мишей і множина живих мишей не мають жодного спільного елемента.
- Усі клавіатури мають однакову кількість клавіш.
- Усі об’єкти вікон програм та папок однакові.
- Папка Подорожі містить звіти про успішність 5-А класу за два навчальні роки.
Текстові, графічні, числові дані мають сенс лише для людини — правильне твердження, оскільки єдина мисляча істота — це людина. Тільки людина вміє читати, рахувати тощо. Відправляючи лист своєму другові, я можу передати йому лише текстове повідомлення без звуків та зображень — правильність цього твердження залежить від того, який саме лист я відправляю другові. Якщо лист відправлено звичайною поштою, то твердження правильне, якщо електронною — неправильне, бо електронною поштою можна відправити і звук, і зображення. Множина комп’ютерних мишей і множина живих мишей не мають жодного спільного елемента — правильне твердження, бо комп’ютерна миша не є живою, а живу мишку не можна підключити до комп’ютера.
Усі клавіатури мають однакову кількість клавіш - неправильне твердження, бо сучасні клавіатури можуть мати 101 і більше клавіш.
Усі об’єкти вікон програм і папок однакові — неправильне твердження, оскільки програми і папки можуть мати різні елемен-
Останнє твердження теж неправильне, оскільки ми домовились, що назви папок мають відповідати їх змісту, подорожі та успішність не мають нічого спільного.
2. Оберіть коректні назви файлів для вмісту, що в них зберігається. За потреби придумайте свої назви.
Вміст файла - Назва файла
Фото поета - Портрет Франка
Відомості про письменника - Біографія письменника
Тест повісті - Повість
Відгук на прочитану книгу - Твір-відгук
Зображення обкладинки книги - Обкладинка
3. Розгляньте вигляд папок. Висловіть припущення, які файли можуть знаходитись у цих папках. Запропонуйте один одноного кілька назв файлів для кожної папки.
1 — Музика,
2 — Фото природи,
3 — Техніка. Інструменти,
4 — Історія, Архітектура,
5 — Спорт, Футбол,
6 — Мої малюнки, Картинки,
7 — Зоряне життя,
8 — Новий рік, Різдво,
9 — Моя бібліотека,
10 — Ігри,
11 — Мої фотографії. Відпочинок,
12 — Листи, Пошта, Переписна.
4. Розгляньте таблицю та придумайте заголовки до назв кожної групи файлів, що розміщені в таблиці.
Перший стовпчик — текстові файли, другий — графічні файли, третій — довідкова інформація.
5. Запропонуйте та обговоріть:
• кілька різних імен файла з текстом для уроку «Основи здоров’я»;
• схему папок, у тому числі і вкладених, у яких зберігатиметься ваша улюблена музика (кулінарні рецепти);
• які дії слід виконати для того, щоб перемістити файл з одного комп’ютера на інший.
1) Режим дня школяра, Загартовування взимку. Комп'ютер і здоров'я.
3) Файли між комп'ютерами можна пересилати мережею. Якщо мережі немає, файл з одного комп'ютера можна записати на носій (диск, флешку), а потім з носія перенести на другий комп’ютер.
6. Назвіть по черзі папки та вкладені в них файли (або вкладені папки і файли), користуючися схемою.
Вкажіть правильний запис розташування файлів у папках:
• Подарунки\Листівки\Малюнки\Різдво;
• Різдво\МелодіГ\Прикраса;
• Різдво\Відео\Щедрик\
• Різдво\Листівки\Подарунки.
Різдво\Мнлюнки\Ескізи;
Різдво\Малюнки\Псйзажі;
Різдво\Малюнки\Листівки\Прикраса;
Різдво\Малюнки\Листівки\Композиції;
Різдво\Мелодії; Різдно\Відео\Щедрик.
Правильний запис:
Різдво\Відео\Щедрик.
7. Встановіть, які об’єкти відповідають даним зображенням.
1 — д,
2 — б,
3 — г,
4 — а,
5 — і,
6 — в,
7 — є,
8 — ж,
9 — з,
10 — е.
8. Складіть контекстне меню для файлів та вкладеної папки в папці Різдво:
Можливе контекстне меню:
Відкрити
Відтворити
Відкрити за допомогою
Додати до бібліотеки
Відправити
Вирізати
Копіювати
Видалити
Перейменувати
Властивості
Запропонуйте, у які групи можна об’єднати вказівки контекстного меню кожного із об’єктів.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter