ГДЗ Досліджуємо історію і суспільство 5 клас. Підручник [Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г.С., Грисюк Л.А.] 2022

1. Якими були втрати України у Другій світовій війні?
Наслідки війни для України були вкрай важкими. Впродовж 1939—1945 років загинуло близько 10 млн українців, ще мільйони опинилися поза межами країни. Це була четверта частина всього тогочасного населення наших земель. У руїнах лежали понад 28 тис. сіл і близько 700 міст. А масове вбивство гітлерівцями мирних жителів у містечку Корюківка Чернігівської області стало найбільшою трагедією не лише в Україні, а й у Європі. Господарство та інфраструктура теж потребували відбудови.
2. Назвіть діячів-шістдесятників.
Василь Симоненко та Ліна Костенко видають збірки своїх поезій, В’ячеслав Чорновіл, Іван Дзюба та Левко Лук’яненко заявляють про національні права українців. Активно розвивається кінематограф. У цей час світ побачив фільм Сергія Параджанова «Тіні забутих предків», який визнаний шедевром у всьому світі.
3. Поясніть, як ви розумієте поняття «національне відродження».
Украї́нське національне відродження — соціальний та політичний рух започаткований на території Російської та Австро-Угорської імперій, що виступав за національно-культурне відродження й становлення української нації.
1. Що таке політика русифікації-росіянізації?
Радянська влада знову повернулася до антиукраїнської політики. Цього разу почалася тотальна росіянізація. Все російське визнавалося більш значущим, а українське – меншовартісним. Найбільшого удару завдали українській мові. Українців змушували все більше розмовляти російською мовою.
2. Які наслідки цієї політики ми відчуваємо сьогодні?
Найбільшого удару завдали українській мові. Українців змушували все більше розмовляти російською мовою. Що збереглось ы до зараз.
3. Поміркуйте, для чого радянська влада фальсифікувала і переписувала історію.
Бо історія вчить аналізувати, шукати відповіді на запитання, а також боротися за свої права. Цього влада не могла допустити, тому й нав’язували людям комуністичні переконання. Однак попри всі потуги радянського режиму, український народ вистояв, не забув ані мови, ані історії, не втратив жаги до волі та незалежності.
1. Коли сталася аварія на Чорнобильській атомній електростанції?
26 квітня 1986 року
2. Якими методами радянська влада боролася з тими, хто її не підтримував і критикував?
Доля тих, хто обурювався, була сумною – найчастіше таких людей вбивали. Однаковими мали стати не лише люди, а й народи, тому прояви української приналежності теж не схвалювались і навіть каралися.
3. Поясніть, з якими труднощами в щоденному житті стикалися люди в останнє десятиріччя існування СРСР.
У 80-х роках, в останнє десятиріччя існування Радянського Союзу, ситуація стала майже критичною. Люди повсюдно стояли в чергах на квартири, машини, техніку. Довжелезні черги стали звичним явищем. Невдоволення людей наростало.
А 26 квітня 1986 року сталася трагедія, яка оголила всі негативні риси радянського режиму. На Чорнобильській атомній електростанції (АЕС) вибухнув четвертий реактор. Ця найбільша техногенна катастрофа на планеті забрала життя чи здоров’я тисяч людей. Однак кремлівські урядовці вирішили приховати масштаби трагедії. Це збурило всю багатонаціональну державу. В той час Радянський Союз переживав економічну, виробничу, соціальну, військову кризи. Тож вибух на Чорнобильській АЕС став тією краплиною, яка переповнила «чашу терпіння» українського (і не тільки!) народу. Розпочалися активний процес формування сучасного українського соціуму та невпинна боротьба за відновлення української державності.
Перевірте себе
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами:
Коли відбувся розпад СРСР?
Що відбулось28 жовтня 1944 року?
Хто є участиком руху шістдесятників?
Де сталась катастрофа26 квітня 1986 року?
Звідки ми можемо дізнатися про Сергія Параджанова?
Як проводиласьросіянізація?
Який результат катастрофи наЧорнобильській атомній електростанції?
Запропонуйте свої запитання в класі.
2. Доберіть словосполучення, якими можна охарактеризувати поняття «відлига».
Національне відродження, "Послаблення тоталітаризму"
4. Складіть сенкан зі словом «русифікація».
Русифікація.
Нищівна, жорстока.
Забороняє, не дозволяє, знищує.
Не дозволимо її повторення в в майбутньому.
Злочин.
5. Сформулюйте низку запитань до підпараграфа «Розпад СРСР».
Що можна назвати суспільством однаковості?
Якими ми є насправді?
Чому бути талановитим українцем було небезпечно?
Чому Радянський Союз називали країною дефіциту?
Для чого в Радянському Союзі створили "залізну завісу" з країнами Заходу?
Які політичні наслідки мала Чорнобильська трагедія?
5. Вправа «Видатні імена». Використовуючи текст параграфа, коротко опишіть одного з українських діячів, котрий виступив проти радянського режиму, не називаючи його імені.
Автор широковідомої пісні "Червона Рута". Загинув за нез'ясованих обставин. Знайдений в Брюховицькому лісі неподалік Львова.
6. Вправа «Малюнок словами». Напишіть невеликий текст-опис про те, яким ви бачите вплив Чорнобильської трагедії на навколишнє середовище.
Внаслідок трагедії на ЧАЕС утворилася 30-кіломкеетрова забруднена зона довкола станції, небезпечна для життя людей. Населення зони було примусово переселене в інші регіони країни, а забруднена радіоактивними речовинами територія і сьогодні залишається пусткою та буде такою на протязі багатьох тисяч років. проте варто зазначити, що там відбулося суттєве відродження природного середовища, незайманого людиною. Значно збільшилася кількість видів лісових тварин, яких там не бачили дуже багато років.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

ГДЗ Підручник 5 клас Астон 2022 Досліджуємо історію Історія України Васильків Басюк Гінкул Грисюк Досліджуємо історію і суспільство