ГДЗ Украинский язык и литература 5 класс. Тетрадь для текущего и тематического оценивания [Положий Т.М., Байлово Н.М.] 2018
Контрольная работа 6. Сведения по синтаксису и пунктуации. Предложения с однородными членами. Обращение. Вводные слова. Сложные предложения. Прямая речь. Диалог
Вариант 2
1. Слова, которые объединяют в одну группу все перечислений предметы, признаки, действия и т.д., называютсяБ обобщающими
2. Предложение, которое имеет однородные члены предложения, называется
В осложненным
3. Укажите строчку, в котором форму звательного падежа образована правильно.
В капитан, звездочка, Галина Владимировна
4. Если вписать вместо точек слово кажется, то затруднено вводным словом станет предложение
Б ... времени и не рощи, а не успеваю, не успеваю!
5. В предложении вводные слова могут указывать на
В уверенность или неуверенность
6. Чужая речь, переданное дословно, называется
Б косвенной речью.
Прочитайте текст. Выполните задания 7-8 к нему
(1) Для современной цивилизации ученые придумали название «глобальный чоловичник». (2) В типичном его представителю выделяют высокую умственную деятельность практичность эмоциональную черствость но не сострадание и человечность. (3) А разве такие черты чувство справедливости товарищества совести не главные в воспитании человека? (4) Именно совесть никогда не даст нарушить ни Христовой заповеди.
7. Добавить предложение, в котором однородные члены соединены интонацией и союзом противопоставление (знаки препинания пропущено).
Б второй
8. Укажите предложение, в котором приняты обобщающее слово при однородных членах предложения (знаки препинания пропущено).
В третий раз
9. Установите соответствие между понятием и выделенным словом в предложении (некоторые знаки препинания пропущено).
1 обращение - Г Папа наш аист прилетел!
1 вводное слово - Д И радуга стоит поверьте на полмира.
3 прямая речь - А Говорил слепой: Посмотрим !.
4 обобщающее слово - Б Все смешалось в один миг и слилось воедино и земля, и море.
10. Установите соответствие между разновидностями предложений и их примерами.
1 предложения с обращением - Б Позволь мне, мой вечерний свите, упасть зерном в родной
2 предложения со вставным словом - Г Может, весна уже наступила?
3 предложения с однородными членами - А Пусть хрупкие пальцы этики тронут вам сердце и уста.
+4 сложное предложение - Д Кувшинки нежилось в озерах, качали ряску караси.
11. Установите соответствие между разделительным знаком и местом его в предложении.
1 кома - Б Будь смелым не языком ... а делом.
2 тире - Д Луки, горы, пышные сады ... все зеленое и притихшее.
3 двоеточие - Г Синее все ... озера, речка, в синеве намокший лес.
4 знак - А «Кто же это я ...» - поэт спрашивает.
12. Составьте предложения с прямой речью: перед словами автора, после слов автора. Сделайте к ним схемы. Перестройте на предложение с косвенной речью.
1.Попалася лиса в ловушку и говорит: «Хоть еще и рано, а придется заночевать». - Попалась лиса в ловушку и сказала, что хоть еще и рано, а придется заночевать.
А: «П».
2. «Будет хорошая каша», - говорит бабушка наша. - сказала бабушка наша, что будет хорошая каша.
«П» - а.