ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2022
19.07.2024,
5 Клас / Українська мова,
1 357,
0
§ 49. Узагальнення відомостей із синтаксису й пунктуації
345. Складіть і запишіть по троє словосполучень зі словами хист, смак. Що вам відомо про «читацький смак», «хист до читання»? Хист до рибалки, хист до малювання, хист до музики Гарний смак, кулінарний смак, музичний смак Читацький смак - це якщо людина читає гарні та розумні книги. Хист до читання - бажання людини читати багато книжок.
346. Запишіть речення. Знайдіть з - поміж них прості, речення з одним головним членом і складні.
1. Книжку читають не очима, а розумом. - речення з одним головним членом.
2. У книжці шукай не букви, а думки. - речення з одним головним членом.
3. Книжка дає крила. - просте.
4. Книжки - найбільш мовчазні й найвірніші друзі; вони - найдоступніші й наймудріші порадники і найтерплячіші вчителі. - складне.
5. Багатьох життєвих цілей я досяг тому, що мав змогу багато читати. - складне.
6. Книжка звеличує душу, уселяє в неї мужність і благородні поривання. - просте.
7. Багато читаючи, людина стає мудрою. - просте.
348. Продовжте речення таким чином, щоб утворилося складне. Чим відрізняються прості й складні речення?
1. Люблю гортати старі книжки, бо в них живе мудрість.
2. Люблю читати казки, тому що вони дуже цікаві.
3. Читаймо книжки, щоб набиратися розуму.
4. Читання - найкращий спосіб порозумнішати, бо воно приносить користь.
5. Користь від кожної прочитаної книжки полягає в тому, що людина дізнається корисну інформацію.
6. Читання розвиває здатність співчувати, стимулює нашу фантазію, тому людина має читати.
Складне речення мас дві або більше граматичних основ або складається з декількох простих речень.
349. Прочитайте текст. Переробіть речення із прямою мовою, записавши їх як діалог.
- Не шкода тобі тратити сили і час на дописи у фейсбуку? Навіщо сипати бісер казна перед ким? - запитує мене один дуже поважний чоловік.
- Тому, що це - бісер українського слова. І взагалі, немає читачів поганих і хороших. Якщо вони читачі, то всі дуже різні. Давні хасиди, приміром, так їх класифікували: читач - губка, читач - лійка, читач - цідилко, читач - сито. Губка вбирає в себе все підряд. У лійку з одного боку все прочитане вливається, а з другого - витікає. Цідилко пропускає крізь себе вино, а затримує винний камінь. Сито ж відсіює полову, залишаючи найкраще зерно. Добре, коли є що вбирати, вливати, цідити, просіювати... - відповідаю я.
350. І. Напишіть есе на одну з тем.
«Книжка в моєму житті»
Книга в моєму житті завжди грала велику роль. Ще бабуся, коли я була зовсім маленькою, читала мені казки на ніч. Я уявляла себе героєм твору, і це допомагало мені швидко заснути.
Потім я навчилася читати сама і ще до школи прочитала кілька невеликих оповідань і казок. Так я полюбила читання і навіть стала завжди носити з собою улюблені книжки. Хлопці дуже дивувалися моїй поведінці, адже вони виходили гуляти тільки з іграшками, а я також брала з собою невеликі книжки різних авторів.
Зараз я вже із задоволенням читаю складні і важкі за змістом твори. Більшість дітей читають тільки те, що задають у школі, а мені подобається читати твори, які не відносяться до шкільної програми. Важко уявити життя без поезії і прози, адже твори багатьох авторів здатні збудити в наших серцях найсвітліші почуття і зробити нас добрішими.
II. Прочитайте й запишіть текст, у якому письменник переконує читачів та читачок, наскільки важлива література. Позначте цифрами:
1 - просте речення;
2 - складне речення;
3 - речення з однорідними членами.
1 - Література вам може показати інший світ.
2 - Вона може взяти вас туди, де ви ніколи не були.
2 - Одного разу відвідавши інші світи, ви ніколи не зможете бути цілком задоволені світом, у якому виросли.
1 - Незадоволення - це гарна річ.
3 - Невдоволені люди можуть змінювати й поліпшувати свої світи, робити їх кращими, робити їх іншими.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter