ГДЗ Фінансово-грамотний споживач 6 клас. Робочий зошит [Довгань А.І., Часнікова О.В., Ткаченко О.В.] 2022

Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям споживчого сувернітету; знати про вплив моди, традицій, релігії, культури та інших чинників на споживчий вибір.
Основні поняття
Суверенітет споживача — це ситуація, за якої споживачі визначають поведінку виробників товарів.
Мода — нетривале панування певного смаку в якій-небудь сфері життя або культури, популярність, що швидко проходить.
Традиції — елементи соціальної і культурної спадщини, що передаються з покоління в покоління і зберігаються в певних суспільствах і соціальних групах протягом тривалого часу.
АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ
На вибір споживачем товарів і послуг впливають різні чинники. Пригадай, що ти брав до уваги, коли здійснював певну покупку:
Під час покупки товару я звертаю увагу на такі чинники: потреба в певному товарі, його якість, ціна, наявність, матеріал та відгук про цей товар.
Як на споживання продуктів харчування впливає культура харчування жителів різних країн світу? Наведи приклади.
В кожній країні своя культура харчування, часто вона пов'язана із релігією, наприклад, так як в Індії корова-священна тварина, то продукти з коров'ячого молока дуже цінується. А в Україні під час святкування Великоднього свята стають в попиті яйця, мед та здобні.
Назви модні і немодні речі. За яких умов ти придбав би вже не модні в цьому сезоні речі?
Зараз вважаються модні: бездротові навушники та павер-банки, айфони, кросівки з підвіскою, ледлампи тощо. Немодні: несенсорні телефони, старі телевізори. Я б купила немодні речі через якість, практичність та комфортність і доступність по ціні.
Вправа «Оцінювання рекламного продукту»
1. Об’єднайтесь у пари.
2. Кожна пара отримує інструктивну картку для оцінювання рекламного продукту і зразки реклами (листівки, буклети тощо).
3. Оціни зразок рекламного продукту і заповни таблицю.
4. Зроби висновок про якість реклами.

№	Зміст оцінювання	Реклама 1	Реклама 2	Реклама 3
1	Назва товару, який рекламують	1	1	1
2	На кого розрахована ця реклама	1	1	1
3	Яка інформація подається в рекламі	1	1	1
4	Якої інформації, на твій погляд, бракує в цій рекламі?	-	1	-
5	Що в цій рекламі зайве?	-	-	1
6	Чи подобається тобі дизайн реклами?	1	1	-
7	Чи вся інформація в рекламі тобі зрозуміла?	1	1	1
Усього балів		5	5	5
Висновок: Висновок: На мою думку, кожна з реклами є якісною та доступною, містять в собі багато цінної інформації та допомагають краще зрозуміти цінність та переваги певного товару.

Відмінності поведінки споживача в різних країнах світу
Гра-подорож «Споживач світу»
Мета: розрізняти відмінності поведінки споживачів - жителів різних країн світу; порівняти потреби та можливості їх задоволення за­лежно від місця проживання споживача; усвідомити причини відмін­ностей у споживанні населення різних країн і регіонів світу.
Обладнання
Карта світу, географічна енциклопедія, кольорові прапорці, що будуть прикріплятись на карту.
Інструкція щодо виконання навчальної гри
ВАЖЛИВО! Робота потребує попередньої підготовки.
Користуючись довідковою літературою, підготуй інформацію про особливості суспільного життя переважної, частини населення «свого» регіону (культуру, релігію, традиції населення тощо).
За допомогою вчителя об’єднайтесь у групи:
1-ша група: жителі Африки;
2-га група: жителі Австралії;
3-тя група: жителі Південної Америки;
4-та група: жителі Антарктиди (уяви, що там можна жити постійно);
5-та група: жителі Північної Америки;
6-та група: жителі Європи;
7-ма група: жителі Азії.
Користуючись довідковою літературою, учні готують інформацію про особливості суспільного життя переважної частини населення «свого» регіону (культуру, релігію, традиції населення тощо).
Виконай завдання
1. Підготуйте список товарів побутового призначення (одягу, взуття, продуктів харчування), які потрібні жителям вашого регіону [наприклад, жителям Азії потрібен капелюх із рисової соломи (носять в’єтнамці), велосипед (на них їздить більшість китайців), палички для їжі (ними користуються японці, китайці та ін.)].
2. Для «Шкільного вернісажу» намалюй предмети побуту, національного одягу, свійських тварин, які характерні для обраного тобою регіону (наприклад, жінка в сарі — представниця Азії; ковбой у джинсах, широкополій шляпі, що їде верхи на коні, - американець).
3. Назви батьківщину харчових споживчих товарів (наприклад, хліб в Японію потрапив з Європи, кава в Європу потрапила з Америки, фініки - з Африки).
Підсумок. Кожна група презентує свою розповідь (3-5 хвилин), використовуючи карту світу і свої малюнки.
Запитання і завдання для обговорення
1. Назви чинники, під впливом яких формується наше бажання придбати той чи інший товар.
2. Уяви себе гостем Індії (іншої країни). Які товари або продукти ти б використовував, а від яких довелося б відмовитися?
Завдання. Наведи приклади товарів, які ми купуємо під впливом традицій, релігії, моди. Заповни таблицю.

Традиції	Релігія	Мода
Ялинки, прикраси для ялинки, подарунки на новий рік, солодощі на Різдво, різдвяний декор, торт на день народження.	Хрестики, ювелірні вироби, збірники псалмів, християнська література, свічки.	Взуття, одяг, аксесуари, прикраси, чохол для телефону, нові іграшки, окуляри віртуальної реальності, нові технології.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15

ГДЗ Математика 2022 УБС НБУ Довгань Часнікова Ткаченко Рябова Лапішко 6 клас НУШ Робочий зошит Фінансова грамотність