ГДЗ Українська література 6 клас. Підручник [Яценко Т.О., Пахаренко В.І., Слижук О.А.] 2023

Сторінка 176
«Тиша морська»
Чи доводилося тобі бувати на морі? Можливо, ти навіть мешкаєш у приморському місті чи селі. Якщо так, то поділися своїми враженнями. Чи близькі вони до тих, що відчуває лірична героїня поезії «Тиша морська»?
Так, я був на морі і можу сказати, що це особливі почуття. Ти постійно в роздумах, бо море змінюється весь час, настрій може змінитися через, наприклад, вітер і високі хвилі.
Чим вона захоплюється? Які мрії пробуджує в її душі спокійний морський краєвид?
Вона мріє про далеку морську подорож, про те, як сяде в човен і попливе під сонцем.
Які рядки вірша засвідчують рішучість, сміливість героїні?
"Як би я тепер хотіла У мале човенце сісти
І далеко на схід сонця Золотим шляхом поплисти!
Попливла б я на схід сонця, А від сходу до заходу"
З якою інтонацією треба читати цей вірш, щоб передати його головну думку? Чи однаковою має бути інтонація? Якщо ні, то як її потрібно змінити?
Мені здається, що інтонація має змінюватися: від спокійної до піднесеної, мрійливої.
Сторінка 178
Які події життя Лесі Українки пов'язані з поезією «Тиша морська»?
Через хворобу вона багато часу лікувалася в теплому кліматі, на узбережжі моря.
Які почуття і переживання передає поетеса у творі?
Спокій, мрії і захоплення ними.
У тексті використано епітети, метафори, пестливі слова, повтори. Знайди ці художні засоби. Проаналізуй, як вони увиразнюють провідний мотив поезії.
Епітети: час гарячий полудневий, ясне небо, ясне море, ясні хмарки, ясне сонце.
Метафори: Тиша в морі, ледве-ледве колихає море хвилі, рине хвилечка перлиста, в'ється стежечка злотиста.
Пестливі: хвилечка, стежечка повтори: Ясне небо, ясне море, Ясні хмарки, ясне сонце.
Назви зорові та слухові образи у вірші. Зверни увагу, як авторка вміло їх поєднує. А з якою метою?
Наприклад, "З тихим плескотом на берег Рине хвилечка перлиста" Схарактеризуй ліричну героїню твору «Тиша морська». Оформи характеристику в асоціативне гроно або ж створи сенкан.
Це почуття мрії та захоплення нею. Воно виражається ніби в простому спостереженні морськими картинами, але переходить у відверту обіцянку, мрію про подорож.
Шепоче вода
Співає світанок ніжний Тиша морська спить.
Сторінка 181
Про яку пору року йдеться у творі «Даленіє вечір...»? Які деталі це підтверджують?
Думаю, це про ранню осінь. Про це свідчить "бабине літо", стиглі жита.
Який період року називається бабиним літом?
Рання осінь, або середина жовтня.
Уяви собі хмаринку, змальовану поетом. Чому вона нагадала ліричному героєві гусеня? А чому її пір'їнки з малиновим відблиском?
Тому що хмаринки можуть здаватися пухнастими. Малиновий відблиск може бути від променів сонця.
Сторінка 183
Який спосіб римування та вид строфи у вірші М. Вінграновського «Даленіє вечір...»?
Хорей.
Сторінка 184
Що в розповіді про М. Вінграновського вказує на те, що він зміг написати таку зворушливу поезію, як «Даленіє вечір...»?
Він був дуже творчою людиною. Микола Вінграновський бачив краси і ліричність буквально в усьому навколо. Він міг легко порівняти кавун із літаком, наприклад.
Пригадай, що на уроці про пісенну творчість М. Ткача ти вивчав/ вивчала композиційні елементи поетичного твору (вихідний момент, розвиток почуття, резюме). Визнач їх для вірша «Даленіє вечір...» і перекажи своїми словами.
Вихідний момент: Настав вечір.
Розвиток: Хмаринка на небі нагадує гусеня.
Резюме: образи спокійного жита.
Доведи, що пейзаж вечора змальований образно. Які ознаки художніх образів тут помітні?
Тут є зорові образи жита, неба, хмарки, яку порівнюють із гусеням. Які види стоп ти знаєш? Як їх визначають?
Ямб, хорей. За типом римування і наголосів.
Чому текст «Даленіє вечір...» є віршованим, а не прозовим?
Тому що це поетичний твір із римуванням строф.
Сторінка 185
Який твір М. Вінграновського справив на тебе найбільше враження - казка «Гусенятко» чи поезія «Даленіє вечір...»? Поясни свою думку.
"Даленіє вечір../', бо, як на мене, бабине літо - найкрасивіша пора року.
Сторінка 186
Ліна Костенко «Дощ полив...»
Які асоціації виникають в тебе зі словом «дощ»? Як образно можна описати дощ?
Літо і веселощі. Можна описати звуки дощу, порівняти з музикою.
Які образи вірша здалися тобі загадковими? Спробуй їх розгадати.
Дідусь кропив'яний. Можливо, це про зарослі кропиви.
Сторінка 188
Ще раз прочитай вірш «Дощ полив...». Доведи, що цей твір належить до пейзажної лірики.
Він описує природу, її красу ,милується нею.
Чи зрозумілими стали для тебе образи поезії Л. Костенко? Чи погоджуєшся ти з тим їх поясненням, що подано в рубриці «Літературознавчий клуб»?
Так, я так собі і уявив образи кропиви, селища
За допомогою яких художніх засобів передано картину після дощу
Метафор, епітетів.
Чому у вірші поетеса називає дідка кропив'яним? Які «блискавки він визбирує в траві»? Запропонуй своє прочитання цієї метафори.
Мені здається, що це зарослі кропиви, високі і густі. Блискавками авторка, на мою думку, називає промені сонця на краплях води у траві.
Подумай, на основі якої подібності виникли порівняння «сад, як парасолька» і метафора «корів розсипана квасолька».
Сад нагадує парасольку, бо може закрити від дощу. А корови здалеку нагадують коричневу квасолю.
Як і з якою метою в цьому творі використано звукопис?
Наприклад, повторений чотири рази в першому і другому рядках звук [л] формує звуковий образ дощу. А повторений теж чотири рази звук [с] у першому рядку другої строфи дає можливість навіть почути посвист вітру і шурхіт листя в саду.
Сторінка 189
Які образи вірша запам'яталися тобі з особливою виразністю?
Дощ, кропива, сад
Яка основна думка твору «Дощ полив...»? У яких рядках вона виражена?
"Все блищить, і люди як нові"
Назви художні засоби у вірші та розкажи про їх значення.
Метафори "все блищить", "корів квасольки" роблять образи живими, зрозумілими.
Чи зацікавила тебе поезія Л. Костенко? Чи будеш ти читати в подальшому інші її твори? Чому?
Так, її поезія дуже виразна і своєрідна, особливо пейзажна лірика.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ГДЗ Підручник 2023 українська література 6 клас Яценко Пахаренко Слижук Освіта