ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2023

334. Запишіть епітети, якими ви описали б тих, кого любите: молодших сестричку чи братика, племінника чи племінницю, домашнього улюбленця. Виділіть у цих словах суфікси. Якого значення вони надають словам?
Найближчі люди, найрідніші люди, миле кошеня, пухнасте кошеня, гарна сестричка, сміливий братик.
335. Утворіть і запишіть прикметники за допомогою суфіксів, що надають зменшено - пестливого відтінку, а також відтінку неповноти вияву ознаки. Складіть речення з будь - якими двома прикметниками.
Великий - величенький - величавий, величезний.
Вузький - вузенький - вужчий.
Легкий - легенький - легкуватий, легкущий.
Низький - низенький - низькуватий.
Синій - синенький - синюватий, синющий.
Солоний - солоненький - солонуватий.
Твердий - тверденький - твердуватий - твердющий.
Озеро було синющим. Величезний дуб ось - ось впаде.
337. Утворіть прикметники від поданих іменників, запишіть їх. Складіть з 2 - 3 прикметниками речення.
Бахмацький, Бахмутський, Сивашський, Острозький, Рижський, Паризький, Кременчуцький, Збаразький, Калуський, Каланчацький, Черкаський, Вінницький, Одеський, Мадридський.
Речення з прикметниками:
Бахмацький район є одним з найживописніших районів України.
Острозький замок привертає увагу своєю старовинною архітектурою.
Вінницький вокзал є одним з найбільших залізничних вузлів країни.
338. Запишіть слова. Позначте основи й суфікси прикметників. Чи є зв'язок між добором суфіксів і кінцевим приголосним твірної основи?
Аркуш - [аркуше]вий, горобина - [горобинов]ий, життя - [життєв]ий, загадка - [загадков]ий, калина - [калинов]ий, кумач - [кумачев]ий, ліс - [лісов]ий, парк - [парков]ий, рожа - [рожев]ий, словник - [словников]ий, чуття - [чуттєв]ий.
340. Запишіть словосполучення, уставляючи пропущені букви.
Алюмінієвий дріт, вельветова куртка, взуттєва крамниця, грушев джем, дійова особа, життєвий випадок, овочеве рагу, поштова скринька, травневий дощ, червнева ніч, чуттєве сприймання, помаранчевий сік, парчева сукня.
341. Утворіть від поданих іменників прикметники, поясніть написання суфіксів.
Лютий - лютневий, січень - січневий, березень - березневий, метал - металевий, плюш - плющовий, аґрус - аґрусний, стиль - стильний, вишня - вишневий, слива - сливовий, сосна - сосновий, ромашка - ромашковий, кизил - кизиловий, липа - липовий, груша - грушевий, береза - березовий.
342. Запишіть назви предметів, які ви вивчаєте, а через риску - прикметники, утворені за допомогою суфіксів - ичн - , - ічн - . Виділіть значущі частини слова.
Українська - український, англійська - англійський, природознавство - природознавчий, історія - історичний, німецька - німецький, література - літературний, інформатика - інaфрматичний.
343. Утворіть прикметники суфіксальним способом від поданих слів.
Археологічний, біографічний, ліричний, поетичний, органічний, гігієнічний, філологічний, магічний.
345. Прочитайте текст. Яка його основна думка? Запропонуйте заголовок. Випишіть із тексту прикметники, уставивши потрібні букви і знявши риску. Визначте групи прикметників.
Заголовок: користь комп'ютера.
Основна думка: Комп'ютер сьогодні відкриває широкі перспективи.
Широкі - тверда, різних - тверда, машинні - тверда, потрібну - тверда, цінним - тверда, нових - тверда, невідомих - тверда, незамінний - тверда, текстові - тверда, електронні - тверда, паперові - тверда.
346. І. Складіть пам'ятку “Як працювати з електронними словниками”.
1. Почніть з пошуку відповідного слова або виразу за допомогою функції пошуку в електронному словнику.
2. Перегляньте визначення слова та його приклади вживання, щоб зрозуміти його сенс і контекст.
3. Вивчайте додаткові деталі, такі як синоніми, антоніми, вимову та походження слова, якщо доступні.
ІІІ. Напишіть есе “Чи допомагає комп'ютер у вивченні мови?”.
Комп'ютер безсумнівно допомагає у вивченні мови, надаючи доступ до електронних словників, перекладачів та навчальних ресурсів. Він сприяє розширенню словникового запасу та поліпшенню вимови через використання аудіо та відео матеріалів. Комп'ютер також надає можливість взаємодії з носіями мови через веб - камеру або відеоконференції, що покращує навички розмовної практики. Однак, активна спілкування з живими співрозмовниками залишається невід’ємною складовою ефективного вивчення мови.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 50 51 52 53 54 55 56 57 58 ... 103

ГДЗ Українська мова 2023 Підручник Освіта Голуб Горошкіна 6 клас НУШ