GDZ Historia powszechna 6 klasa. Podręcznik [Bandrowski O.G., Wlasow W.S.] 2014
11.10.2019,
2 360,
2
§ 33. Rozkwit demokracji ateńskiej
Page 164 Oceń siebie
3. Który autorytet w państwie ateńskim był najwyższy? Jakie były pytania? Jak wykonano jego pracę? Jakie uprawnienia miały inne władze?
Odpowiedź:
Najwyższym autorytetem państwa ateńskiego było zgromadzenie ludowe. Zatwierdzali prawa i podejmowali decyzje w sprawach prywatnych, wybierali urzędników rządowych i otrzymywali raporty, dyskutowali o sprawach wojny lub pokoju, bezpieczeństwie żywnościowym, obchodach świąt religijnych i innych wydarzeniach. Uczęszczanie do wszystkich obywateli Aten, którzy mieli 20 lat.
Drugim najważniejszym autorytetem w państwie ateńskim była Rada Pięciuset, która zajmowała się wszystkimi sprawami między zgromadzeniami ludowymi. Każdego roku rada była uzupełniana przez obywateli, którzy osiągnęli wiek 30 lat. Rada została podzielona na 10 podjednostek dla 50 osób z dzielnicy.
Obowiązki kierownicze polegały na zarządzie. Rola zarządu dziesięciu strategów była wyjątkowa. Stratedzy dowodzili armią i flotą, nadzorowali ich pokój w czasie, byli odpowiedzialni za budowę fortyfikacji wojskowych i koszty funduszy wojskowych. Niewielką rolę w stanie Aten odegrał sąd. Był otwarty dla wszystkich obywateli Aten, bez względu na status.
4. Który z mieszkańców Aten nie miał prawa rządzić państwem?
Odpowiedź:
Nie tylko niewolnicy, ale także osobiście wolni ludzie - meteks - nie brali udziału w spotkaniach ludzi ani w sesjach sądowych, nie mogli być wybierani na stanowiska kierownicze.
ГДЗ 6 клас 2014 Історія України Всесвітня історія Бондаренко Власов Генеза
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Page 164 Oceń siebie
3. Który autorytet w państwie ateńskim był najwyższy? Jakie były pytania? Jak wykonano jego pracę? Jakie uprawnienia miały inne władze?
Odpowiedź:
Najwyższym autorytetem państwa ateńskiego było zgromadzenie ludowe. Zatwierdzali prawa i podejmowali decyzje w sprawach prywatnych, wybierali urzędników rządowych i otrzymywali raporty, dyskutowali o sprawach wojny lub pokoju, bezpieczeństwie żywnościowym, obchodach świąt religijnych i innych wydarzeniach. Uczęszczanie do wszystkich obywateli Aten, którzy mieli 20 lat.
Drugim najważniejszym autorytetem w państwie ateńskim była Rada Pięciuset, która zajmowała się wszystkimi sprawami między zgromadzeniami ludowymi. Każdego roku rada była uzupełniana przez obywateli, którzy osiągnęli wiek 30 lat. Rada została podzielona na 10 podjednostek dla 50 osób z dzielnicy.
Obowiązki kierownicze polegały na zarządzie. Rola zarządu dziesięciu strategów była wyjątkowa. Stratedzy dowodzili armią i flotą, nadzorowali ich pokój w czasie, byli odpowiedzialni za budowę fortyfikacji wojskowych i koszty funduszy wojskowych. Niewielką rolę w stanie Aten odegrał sąd. Był otwarty dla wszystkich obywateli Aten, bez względu na status.
4. Który z mieszkańców Aten nie miał prawa rządzić państwem?
Odpowiedź:
Nie tylko niewolnicy, ale także osobiście wolni ludzie - meteks - nie brali udziału w spotkaniach ludzi ani w sesjach sądowych, nie mogli być wybierani na stanowiska kierownicze.
НазадГДЗ 6 клас 2014 Історія України Всесвітня історія Бондаренко Власов Генеза
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")