ГДЗ Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти 6 клас. Підручник [Кафтан М.В., Костюк І.А., Новікова К.О.] 2023

1. Пригадай, що таке культурна спадщина. Які об’єкти називають “Сім чудес України”?
Культурна спадщина – це сукупність успадкованих людством від попередніх поколінь об’єктів культури, що мають історичну, художню, етнографічну та наукову цінність.
На основі наведених джерел, до списку “Сім чудес України” входять такі об’єкти:
Заповідник «Кам’янець» (Кам’янець-Подільський)
Києво-Печерська Лавра (Київ)
Софіївка (Умань)
Софія Київська (Київ)
Херсонес Таврійський (Севастополь)
Хотинська фортеця (Хотин)
Хортиця (Запоріжжя)
Цей неофіційний список найвизначніших пам’яток України був складений оргкомітетом всеукраїнської акції “Сім чудес України” у 2007 році. До нього увійшли об’єкти, що мають виняткову історичну та культурну цінність для України.
2. Що таке ЮНЕСКО? З якою метою створена і діє ця організація (§ 6)?
ЮНЕСКО (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) – Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури.
ЮНЕСКО була створена в 1945 році з метою сприяння миру та безпеці шляхом розвитку співробітництва між народами в галузі освіти, науки, культури та комунікації.
Основними завданнями ЮНЕСКО є:
збереження культурної спадщини
розвиток освіти
підтримка наукових досліджень
поширення інформації
боротьба з дискримінацією
Отже, ЮНЕСКО було створено з метою сприяння міжнародному співробітництву у гуманітарній сфері, збереженню культурної спадщини та просуванню ідеалів миру, свободи і соціальної справедливості.
3. Що об’єднує джерела 1, 2, 3, 4? Які об’єкти/елементи культури представлені у добірці фото? Чи можна визначити, який елемент є найважливішим? Чому?
Отже, всі фотографії об’єднує тема збереження культурної спадщини України. На мою думку, найважливішим є перше фото Ґросваєрівської кам’яниці, оскільки воно демонструє конкретну унікальну пам’ятку архітектури, що має величезне історичне значення для Львова та всієї України.
4. Якими будуть наслідки, якщо держава не опікуватиметься цими елементами культурної спадщини?
Якщо держава не опікуватиметься елементами культурної спадщини, то це може призвести до їх руйнування, пошкодження або втрати. Адже без належного догляду та охорони пам’ятки архітектури та історії можуть занепасти.
Крім того, відсутність уваги держави до культурної спадщини означатиме втрату національної ідентичності та пам’яті народу. Адже саме ці пам’ятки є свідченням нашої історії, культури, традицій.Отже, якщо не зберігати культурну спадщину, ми ризикуємо втратити важливу частину того, хто ми є як нація.
5. Як ти гадаєш, навіщо під час війни культурні пам’ятки позначають особливим знаком?
Під час війни культурні пам’ятки позначають спеціальними знаками, щоб вказати на їх особливий статус та убезпечити від руйнувань.
Адже в умовах воєнних дій існує високий ризик пошкодження цих об’єктів. Спеціальні позначки допомагають ідентифікувати пам’ятки як об’єкти, що перебувають під захистом міжнародного права і не підлягають нищенню. Це робиться для збереження культурної спадщини України для майбутніх поколінь
6. Що таке ідентичність і як співвідносяться ідентичність і культура?
Ідентичність – це усвідомлення людиною своєї належності до певної спільноти, наприклад нації, соціальної групи тощо. Ідентичність формується під впливом багатьох чинників, серед яких культура відіграє ключову роль.
Культура й ідентичність тісно пов’язані, оскільки саме культура є одним з основних маркерів, що визначають належність людини до певної спільноти. Мова, традиції, звичаї, цінності – все це елементи культури, які формують почуття ідентичності.
7. Співвіднеси джерела 5 та 6. На яку історичну інформацію спирався у міркуваннях український філософ Мирослав Попович? Що можна дізнатися про зв’язки з іншими державами Стародавньої України-Русі з візуального мистецтва (джерело 5)?
З джерела 6 можна зробити висновок, що Мирослав Попович у своїх міркуваннях спирався на інформацію, отриману з аналізу фресок Софійського собору в Києві (11 століття).
З фресок він вивчив склад музичних ансамблів та інструменти музикантів. На основі цього Попович робить висновок про вплив візантійської музичної культури на музичну культуру Київської Русі.
Отже, з візуального мистецтва (фресок) Софійського собору можна дізнатися про культурні та мистецькі зв’язки Київської Русі з Візантійською імперією. Фрески демонструють запозичення елементів візантійської музики, що свідчить про тісні контакти та взаємовпливи між цими державами в культурній сфері.
8. Поміркуй, чому під стелею в церкві розташована модель вітрильника (джерела 7, 8). Чи можна знайти відповідь на запитання без історичної довідки? Чому? Який історичний досвід простежується у традиції виготовлення церковних кораблів?
Дійсно, без історичної довідки важко зрозуміти, чому в церквах розміщують моделі кораблів. Ця традиція має давнє коріння і пов’язана з віруваннями та звичаями минулих епох.
Основні історичні факти:
Традиція походить ще з дохристиянських часів – вікінги дарували моделі кораблів як дар богам, щоб забезпечити захист під час плавання.
Пізніше церква перейняла цей звичай – моряки дарували моделі після успішного плавання як подяку за порятунок.
Кораблі символізували роль церкви як притулку від життєвих негод.
Традиція найбільш поширена в країнах Північної Європи з морськими традиціями – Данії, Норвегії, Швеції.
Отже, без історичного контексту важко зрозуміти символічне значення церковних кораблів. Історія пояснює їхнє коріння в давніх віруваннях і традиціях.
9. Що потрібно знати, щоби можна було зрозуміти сенс і важливість цих пам’яток (джерела 9-11)?
Щоб зрозуміти сенс і важливість наведених пам’яток, потрібно мати уявлення про:
Пам’ятник “Гірка пам’ять дитинства”:
Історію Голодомору в Україні 1932-1933 років, однієї з найбільших трагедій в історії українського народу
Масштаби людських втрат та страждань, завданих комуністичним тоталітарним режимом
Значення увічнення пам’яті жертв для національної свідомості українців
Храм Ерехтейон:
Історію стародавніх Афін як колиски демократії та центру античної культури
Архітектуру стародавньої Греції, унікальність і неповторність храмових споруд
Роль античної спадщини у формуванні європейської цивілізації
Малюнки в пустелі Наска:
Давні цивілізації Перу та їх загадкову культуру
Унікальність геогліфів Наски, техніки й можливих цілей їх створення
Таємничість і незбагненність деяких явищ минулого людства
Отже, для розуміння значення пам’яток потрібні знання контексту їх створення та історичної епохи. Це допомагає оцінити їх культурну цінність для людства.
Підсумкові запитання і завдання
1. З чого складається культурна спадщина країни та людства? Наведи приклади
Матеріальних об’єктів – пам’яток архітектури, містобудування, монументального мистецтва тощо (наприклад, Софія Київська, Києво-Печерська Лавра)
Нематеріальної культурної спадщини – традицій, звичаїв, обрядів, фольклору, ремесел тощо (наприклад, козацькі пісні, петриківський розпис)
Природних ландшафтів та об’єктів (наприклад, Карпати)
2. Що у матеріалах параграфа тобі найбільше допомогло зрозуміти його тему?
Найбільше допомогли зрозуміти тему конкретні приклади об’єктів культурної спадщини України, наведені у 2 та 3 джерелах.
3. Чому для розуміння цінності культурної спадщини треба знати наше минуле?
Щоб зрозуміти цінність культурної спадщини, треба знати минуле, бо саме воно є джерелом її походження. Культурна спадщина відображає історію народу, його традиції, самобутність.
4. “Історична спадщина для культури, як вода для риби”, — сказала канадська дослідниця Саба Сафдар. Кількома реченнями поясни, як ти розумієш цей вислів
Цей вислів означає, що культурна спадщина є невід’ємною і надзвичайно важливою частиною культури народу, без якої культура не може існувати й розвиватися, як риба без води. Спадщина живить культуру, дає їй сенс і контекст.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

ГДЗ 6 клас Підручник Історія України Всесвітня історія 2023 Світич Кафтан Костюк Новікова Україна і світ Вступ до історії та громадянської освіти Інтегрований курс