ГДЗ Інформатика 7 клас. Робочий зошит [Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І.] 2015

icon26.05.2018, icon7 Клас / Інформатика, icon17 413, icon3



РОЗДІЛ 5. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІШИХ ЗАДАЧ, ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОЕКТІВ
УРОК 25. Розв’язування компетентнісних задач
1. З наведеного переліку завдань визначте задачі, у яких передбачено обчислення.
+ Виготовте мірну стрічку із ціною поділки 5 мм
— Визначте, до яких жанрів народної творчості належать козацькі пісні
— Чи сплять рослини?
+ Подайте в метрах такі значення фізичної величини: 145 мм; 1,5 км; 2 км 32 м
— Заповніть у зошиті підсумкову таблицю результатів вивчення зразків рослин. Для цього вегетативні органи, які наявні в даної рослини, позначте знаком „+“, а відсутні органи — знаком „-“
— Розгляньте карту часових поясів і з’ясуйте, у скількох поясах перебуває кожен із шести материків.
2. Наведіть приклади задач, для розв’язання яких потрібно проводити обчислення.
Обчисліть масу слона, знаючи, який об'єм води він витісняє. Зважте алюмінієвий циліндр, використовуючи вагу і гиркі.
3. Наведіть приклади задач, для розв’язання яких не потрібно проводити обчислення.
Визначте, які із приладів належать до нагрівальних.
Розіграйте епізод виставки „Кайдашева сім’я“, де звучать найбільше приказок.
Підберіть корм, який підходить для годування домашнього хом’яка.
4. Для запропонованих задач визначте предметні галузі (їх може бути кілька).
а) Під час екскурсії ознайомтеся з яким-небудь природним комплексом своєї місцевості: яром, берегом річки, лісом, парком або ін.
Виявіть зв’язки між компонентами комплексу: кліматом і поверхневими водами; рельєфом і поверхневими водами; кліматом і рослинністю; рослинністю і ґрунтами; рослинністю і тваринним світом.
Предметна галузь біологія, географія місцевості.
б) Напишіть короткий твір на тему „Мій дослід, що підтверджує взаємодію тіл“ (це можуть бути навіть вірші!).
Предметна галузь поезія, фізика.
в) Порівняйте підземні запасаючі пагони. Зробіть висновок, чим вони відрізняються один від одного.
Предметна галузь біологія, кореневі системи.
г) Визначте межі вимірювання й ціну поділки шкал приладів, які є у вас удома.
Предметна галузь фізика, математика.
д) Уважно розгляньте фотографію. Опишіть, як сучасний скульптор зобразив легендарних засновників Києва. Хто з них, на вашу думку, Кий? За якими ознаками ви це визначили?
Предметна галузь історія, легенди.
е) У результаті систематичних спостережень учені встановили, що, долаючи Північне та Середземне моря, птахи можуть летіти без зупинки 660 хв 10 800 с. Скільки годин триватиме безпосадковий переліт птахів?
Предметна галузь біологія, математика.
є) А що ви знаєте про народні пісні? Які групи пісень уже вивчали? Наскільки значущий цей вид народної творчості для українців?
Предметна галузь музичне мистецтво історія.
5. З поданого переліку визначте задачі, які, на вашу думку, належать до компетентнісних.
+ Намалюйте в графічному редакторі схему під назвою „Древо фольклору“, де стовбуром буде весь масив народної творчості, а гілками — фольклорні жанри, з якими ви вже знайомі. До кожного з відгалужень додайте приклади — назви творів, які ви вивчали.
— Чи може алюміній бути в газоподібному стані?
+ На контурній карті зафарбуйте територію Галицько-Волинської землі; підпишіть назви сусідніх держав.
— Назвіть галузі науки, літературні жанри, у яких працював Іван Франко.
+ Доберіть прислів’я та приказки, у яких є слова „сила“, „енергія“, „робота“. Побутовий чи фізичний зміст закладено в них?
— У чому полягає відмінність між одноклітинними твариноподібними організмами та одноклітинними водоростями?
+ Наведіть приклади держав, що розташовані на межах літосферних плит. Спрогнозуйте, які катастрофічні природні явища можуть трапитися на їх територіях.
6. Установіть правильну послідовність команд алгоритму розв’язування задач.
А Побудувати інформаційну модель Б Подати результати розв’язування задачі В Вибрати засоби опрацювання даних
Г Виконати змістовий аналіз формулювання задачі (виділення умови, даних, потрібних для розв’язування задачі, кінцевих результатів)
Д Знайти необхідні відомості Е Опрацювати дані
Послідовність команд: Г, Д, А, В, Е, Б.
7. Виконайте змістовий аналіз формулювання поданих нижче задач (виділення умови, даних, потрібних для розв’язування задачі, кінцевих результатів).
а)Створіть схему, яка показує зв’язок фізики з іншими науками. Використайте для цього одну з комп’ютерних програм, яку вивчали в 5-7-х класах.
Змістовий аналіз
Фізика — природнича наука
б)Підготуйте презентацію з геометрії для учнів 7-го класу, яка б ілюструвала класифікацію кутів. Теоретичний матеріал доберіть з підручника геометрії для 7-го класу, малюнки підготуйте самостійно з використанням графічного редактора Paint або засобів створення малюнків безпосередньо в редакторі презентацій.
Змістовий аналіз
• Фізика — універсальна наука, фізичними приладами і теоріями користуються інші науки.
•Фізика — основа техніки і технології. Завдяки новим матеріалам і джерелам енергії відбувається прогрес.
•Фізичні теорії пояснюють навколишній світ і розширюють наш світогляд.
8. Створіть словесні інформаційні моделі для задач, зазначених у завданні № 7.
Створіть інформаційні моделі ноутбука відповідно до вимог різних осіб (номер завдання для кожного учня визначає вчитель).


iconГДЗ Інформатика 7 клас Робочий зошит Зошит Ривкінд Лисенко 2015 Генеза
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів