ГДЗ Німецька мова 7 клас. Підручник [Басай Н., Шелгунова Н.] 2024
21.02.2025,
2 347,
0
Сторінка 155
2. Lies und ordne die Bilder den Texten zu.
1. die Hackeschen Höfe - F.
2. das Holocaust-Mahnmal - G.
3. die Neue Synagoge - I.
4. der Gendarmenmarkt - E.
5. das Bundeskanzleramt - H.
6. die Humboldt-Universität - A.
7. der Potsdamer Platz - B.
8. der Berliner Hauptbahnhof - C.
9. das Schloss Bellevue - D.
3. Fragt und antwortet wie im Beispiel.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den schönsten Gendarmenmarkt besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das berühmteste Holocaust-Mahnmal besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten die bekannteste Neue Synagoge besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten die älteste Humboldt-Universität besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das neueste Bundeskanzleramt besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den breitesten Potsdamer Platz besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das prächtigste Schloss Bellevue besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den modernsten Berliner Hauptbahnhof besichtigen.
Сторінка 156
5. а. Hör zu. Welche S-Bahn-Stationen nennen die Touristinnen und Touristen? Zeige die Route auf dem Schema.
Tiergarten, Bellevue, Hauptbahnhof, Friedrichstraße.
b. Hör noch einmal zu. Richtig (R) oder falsch (F)? Korrigiere die falschen Aussagen.
1. Die Touristen brauchen S-Bahn Linie 7, weil sie in Richtung Alexanderplatz fahren müssen. - richtig.
2. Die Touristen können direkt zu ihrem Zielort kommen. - falsch.
3. Die Fahrt dauert lange. - richtig.
6. a. Ordne den Dialogzu.
- Guten Tag, darf ich Sie etwas fragen? (2)
- Ja, bitte. (6)
- Ich muss um 13 Uhr am Fernsehturm sein. Ich weiß aber nicht, wie ich Blankenfelde dorthin kommen kann. Könnten Sie mir vielleicht helfen? (4)
- Du musst zum Alex fahren. So nennt man hier den Alexanderplatz.
(8)
- Wie komme ich zum Alexanderplatz? (5)
- Fahre mit der U-Bahn Osdorfer Straße Linie 9 bis zum Hansaplatz. (1) -Und weiter?
- Weiter musst du in die S-Bahn Linie 7 umsteigen. Damit kommst du direkt zum Alexanderplatz. Von da sind es 5 Minuten zu Fuß (7)
- Vielen Dank! Auf Wiedersehen. (9)
- Tschüss. Und viel Spaß in Berlin! (10)
Сторінка 157
7. а. Ergänze die Lücken mit den passenden Wörtern und beantworte die Fragen. Das Schema in 5a hilft.
1. Andreas steigt in die U-Bahn Linie 1 am Kurfürstendamm ein und fährt drei Haltestellen. Dann steigt er in die U-Bahn Linie 2 um und fährt noch zwei Haltestellen. Dann steigt er aus. Wo ist Andreas? Antwort: Andreas ist am Alexanderplatz.
2. Maria muss in die S-Bahn Linie 7 am Alexanderplatz einsteigen und zwei Stationen in Richtung Savignyplatz fahren. Dann muss sie in die S-Bahn Linie 1 umsteigen und noch zwei Stationen fahren und aussteigen. Wo ist Maria?
Antwort: Maria ist am Hauptbahnhof.
3. Wir sind an der Deutschen Oper in die U-Bahn Linie 2 eingestiegen, am Zoologischen Garten sind wir in die S-Bahn Linie 7 umgestiegen und in Richtung Alexanderplatz gefahren. Wir sind in der dritten Station ausgestiegen. Wo sind wir angekommen?
Antwort: Wir sind am Alexanderplatz angekommen.
b. Schreib ähnliche Rätsel und lies sie vor. Die anderen lösen die Rätsel. Ich steige am Potsdamer Platz in die U-Bahn Linie 3 ein und fahre vier Stationen. Dann steige ich in die S-Bahn Linie 5 um und fahre zwei Stationen. Wo bin ich?
am Alexanderplatz.
8. Spiel einen Dialog nach dem Schema vor.
Person A: Entschuldigung! Helfen?
Person B: Gerne. Was?
Person A: Ich muss zum Brandenburger Tor.
Person B: Dann sollst du die S-Bahn Linie 5 nehmen und am nächsten Bahnhof aussteigen.
Person A: Und dann?
Person B: Dann gehst du zu Fuß weiter.
Person A: Vielen Dank.
Person B: Gerne.
Сторінка 158
9. а. Welche Texte passen zu welchen Fotos? Ordne zu.
1 - D; 2 - C; 3 - B; 4 - A.
b. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?
1. Früher war das Brandenburger Tor das Wahrzeichen von Berlin. Falsch (F).
2. Das Brandenburger Tor hat man im 19. Jahrhundert gebaut. Falsch (F).
3. Den Mauerfall haben viele Menschen mitgefeiert. Richtig (R).
4. Bis zum 1989 symbolisierte das Brandenburger Tor die Teilung von Deutschland. Richtig (R).
Сторінка 159
10. Hör zu. Wer sagt was?
Hannah Köller (15):
Frau Weber (49): Am Brandenburger Tor habe ich die Liebe meines
Lebens kennen gelernt.
Uwe Körner (28): Die Fußballfans treffen sich am Brandenburger Tor und unterstützen ihre Lieblingsmannschaften.
Hannah Köller (15): Das Feuerwerk war riesig.
11. a. WEIL - DENN - DESHALB Was passt? Ordne zu.
1. Zum Brandenburger Tor kommen viele Touristinnen und Touristen, weil sie die weltberühmte Sehenswürdigkeit sehen möchten.
2. Sportfans aus ganz Deutschland kommen zum Brandenburger Tor, denn sie wollen ihre Sporthelden begrüßen.
3. Das größte Feuerwerk veranstaltet man am Brandenburger Tor, deshalb kommen hierher viele Gäste aus der ganzen Welt.
b. Schreib deine Beispiele mit weil - denn - deshalb ins Heft.
Ich besuche das Brandenburger Tor, weil es eine wichtige
Sehenswürdigkeit ist.
Ich interessiere mich für Geschichte, denn sie erklärt viele Dinge aus der Gegenwart.
Es hat heute stark geregnet, deshalb habe ich meinen Regenschirm mitgenommen.
12. Arbeitet in Kleingruppen. Sammelt Informationen über das Brandenburger Tor auf dem Plakat. Präsentiert das Plakat vor der Klasse.
1. Allgemeine Informationen
Bauzeit: 1788-1791
Architekt: Carl Gotthard Langhans
Stil: Antiker Stil, inspiriert von der Akropolis in Athen Höhe: 26 Meter
2. Geschichte und Bedeutung
Quadriga: 1793 wurde die Quadriga, eine Statue der Siegesgöttin Victoria, auf das Tor gesetzt.
Teilung und Wiedervereinigung: Das Brandenburger Tor stand direkt an der Grenze zwischen Ost- und Westberlin und symbolisierte lange Zeit die Teilung Deutschlands. Nach dem Mauerfall 1989 wurde es zum Symbol der Wiedervereinigung.
Feierlichkeiten: Am 22. Dezember 1989 wurde das Tor offiziell geöffnet, und 100.000 Menschen feierten dies.
3. Kulturelle Bedeutung
Touristenmagnet: Jährlich besuchen Millionen von Touristen das Tor.
Veranstaltungen: Das Brandenburger Tor ist oft Schauplatz für Großveranstaltungen, wie z.B. Silvesterfeiern oder Sportevents. 4. Interessante Fakten
Napoleon: 1806 ließ Napoleon die Quadriga nach Paris bringen. 1814 wurde sie nach dem Sieg über Napoleon zurückgebracht.
Filmdrehorte: Das Tor ist in vielen Filmen und Fernsehproduktionen zu sehen.
Сторінка 160
13. Sammelt Assoziationen.
Tiergarten: Natur; Tiere; Spaziergang; Grünflächen; Frische Luft; Ruhe; Erholung; Bäume.
14. a. Lies den Text. Was ist richtig? Ergänze die Sätze.
1. Im Tiergarten kann man Sport machen.
2. Der Park Tiergarten existiert seit dem siebzehnten Jahrhundert.
3. Nach dem 2. Weltkrieg musste die Stadt Berlin neue Bäume kaufen.
4. Heute ist Tiergarten ein Park und ein Stadtteil.
ГДЗ Німецька мова Підручник 2024 Басай Шелгунова Методика паблішинг 7 клас НУШ
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2. Lies und ordne die Bilder den Texten zu.
1. die Hackeschen Höfe - F.
2. das Holocaust-Mahnmal - G.
3. die Neue Synagoge - I.
4. der Gendarmenmarkt - E.
5. das Bundeskanzleramt - H.
6. die Humboldt-Universität - A.
7. der Potsdamer Platz - B.
8. der Berliner Hauptbahnhof - C.
9. das Schloss Bellevue - D.
3. Fragt und antwortet wie im Beispiel.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den schönsten Gendarmenmarkt besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das berühmteste Holocaust-Mahnmal besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten die bekannteste Neue Synagoge besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten die älteste Humboldt-Universität besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das neueste Bundeskanzleramt besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den breitesten Potsdamer Platz besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten das prächtigste Schloss Bellevue besichtigen.
Frage: Was wollt ihr heute besichtigen?
Antwort: Wir möchten den modernsten Berliner Hauptbahnhof besichtigen.
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5. а. Hör zu. Welche S-Bahn-Stationen nennen die Touristinnen und Touristen? Zeige die Route auf dem Schema.
Tiergarten, Bellevue, Hauptbahnhof, Friedrichstraße.
b. Hör noch einmal zu. Richtig (R) oder falsch (F)? Korrigiere die falschen Aussagen.
1. Die Touristen brauchen S-Bahn Linie 7, weil sie in Richtung Alexanderplatz fahren müssen. - richtig.
2. Die Touristen können direkt zu ihrem Zielort kommen. - falsch.
3. Die Fahrt dauert lange. - richtig.
6. a. Ordne den Dialogzu.
- Guten Tag, darf ich Sie etwas fragen? (2)
- Ja, bitte. (6)
- Ich muss um 13 Uhr am Fernsehturm sein. Ich weiß aber nicht, wie ich Blankenfelde dorthin kommen kann. Könnten Sie mir vielleicht helfen? (4)
- Du musst zum Alex fahren. So nennt man hier den Alexanderplatz.
(8)
- Wie komme ich zum Alexanderplatz? (5)
- Fahre mit der U-Bahn Osdorfer Straße Linie 9 bis zum Hansaplatz. (1) -Und weiter?
- Weiter musst du in die S-Bahn Linie 7 umsteigen. Damit kommst du direkt zum Alexanderplatz. Von da sind es 5 Minuten zu Fuß (7)
- Vielen Dank! Auf Wiedersehen. (9)
- Tschüss. Und viel Spaß in Berlin! (10)
Сторінка 157
7. а. Ergänze die Lücken mit den passenden Wörtern und beantworte die Fragen. Das Schema in 5a hilft.
1. Andreas steigt in die U-Bahn Linie 1 am Kurfürstendamm ein und fährt drei Haltestellen. Dann steigt er in die U-Bahn Linie 2 um und fährt noch zwei Haltestellen. Dann steigt er aus. Wo ist Andreas? Antwort: Andreas ist am Alexanderplatz.
2. Maria muss in die S-Bahn Linie 7 am Alexanderplatz einsteigen und zwei Stationen in Richtung Savignyplatz fahren. Dann muss sie in die S-Bahn Linie 1 umsteigen und noch zwei Stationen fahren und aussteigen. Wo ist Maria?
Antwort: Maria ist am Hauptbahnhof.
3. Wir sind an der Deutschen Oper in die U-Bahn Linie 2 eingestiegen, am Zoologischen Garten sind wir in die S-Bahn Linie 7 umgestiegen und in Richtung Alexanderplatz gefahren. Wir sind in der dritten Station ausgestiegen. Wo sind wir angekommen?
Antwort: Wir sind am Alexanderplatz angekommen.
b. Schreib ähnliche Rätsel und lies sie vor. Die anderen lösen die Rätsel. Ich steige am Potsdamer Platz in die U-Bahn Linie 3 ein und fahre vier Stationen. Dann steige ich in die S-Bahn Linie 5 um und fahre zwei Stationen. Wo bin ich?
am Alexanderplatz.
8. Spiel einen Dialog nach dem Schema vor.
Person A: Entschuldigung! Helfen?
Person B: Gerne. Was?
Person A: Ich muss zum Brandenburger Tor.
Person B: Dann sollst du die S-Bahn Linie 5 nehmen und am nächsten Bahnhof aussteigen.
Person A: Und dann?
Person B: Dann gehst du zu Fuß weiter.
Person A: Vielen Dank.
Person B: Gerne.
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9. а. Welche Texte passen zu welchen Fotos? Ordne zu.
1 - D; 2 - C; 3 - B; 4 - A.
b. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?
1. Früher war das Brandenburger Tor das Wahrzeichen von Berlin. Falsch (F).
2. Das Brandenburger Tor hat man im 19. Jahrhundert gebaut. Falsch (F).
3. Den Mauerfall haben viele Menschen mitgefeiert. Richtig (R).
4. Bis zum 1989 symbolisierte das Brandenburger Tor die Teilung von Deutschland. Richtig (R).
Сторінка 159
10. Hör zu. Wer sagt was?
Hannah Köller (15):
Frau Weber (49): Am Brandenburger Tor habe ich die Liebe meines
Lebens kennen gelernt.
Uwe Körner (28): Die Fußballfans treffen sich am Brandenburger Tor und unterstützen ihre Lieblingsmannschaften.
Hannah Köller (15): Das Feuerwerk war riesig.
11. a. WEIL - DENN - DESHALB Was passt? Ordne zu.
1. Zum Brandenburger Tor kommen viele Touristinnen und Touristen, weil sie die weltberühmte Sehenswürdigkeit sehen möchten.
2. Sportfans aus ganz Deutschland kommen zum Brandenburger Tor, denn sie wollen ihre Sporthelden begrüßen.
3. Das größte Feuerwerk veranstaltet man am Brandenburger Tor, deshalb kommen hierher viele Gäste aus der ganzen Welt.
b. Schreib deine Beispiele mit weil - denn - deshalb ins Heft.
Ich besuche das Brandenburger Tor, weil es eine wichtige
Sehenswürdigkeit ist.
Ich interessiere mich für Geschichte, denn sie erklärt viele Dinge aus der Gegenwart.
Es hat heute stark geregnet, deshalb habe ich meinen Regenschirm mitgenommen.
12. Arbeitet in Kleingruppen. Sammelt Informationen über das Brandenburger Tor auf dem Plakat. Präsentiert das Plakat vor der Klasse.
1. Allgemeine Informationen
Bauzeit: 1788-1791
Architekt: Carl Gotthard Langhans
Stil: Antiker Stil, inspiriert von der Akropolis in Athen Höhe: 26 Meter
2. Geschichte und Bedeutung
Quadriga: 1793 wurde die Quadriga, eine Statue der Siegesgöttin Victoria, auf das Tor gesetzt.
Teilung und Wiedervereinigung: Das Brandenburger Tor stand direkt an der Grenze zwischen Ost- und Westberlin und symbolisierte lange Zeit die Teilung Deutschlands. Nach dem Mauerfall 1989 wurde es zum Symbol der Wiedervereinigung.
Feierlichkeiten: Am 22. Dezember 1989 wurde das Tor offiziell geöffnet, und 100.000 Menschen feierten dies.
3. Kulturelle Bedeutung
Touristenmagnet: Jährlich besuchen Millionen von Touristen das Tor.
Veranstaltungen: Das Brandenburger Tor ist oft Schauplatz für Großveranstaltungen, wie z.B. Silvesterfeiern oder Sportevents. 4. Interessante Fakten
Napoleon: 1806 ließ Napoleon die Quadriga nach Paris bringen. 1814 wurde sie nach dem Sieg über Napoleon zurückgebracht.
Filmdrehorte: Das Tor ist in vielen Filmen und Fernsehproduktionen zu sehen.
Сторінка 160
13. Sammelt Assoziationen.
Tiergarten: Natur; Tiere; Spaziergang; Grünflächen; Frische Luft; Ruhe; Erholung; Bäume.
14. a. Lies den Text. Was ist richtig? Ergänze die Sätze.
1. Im Tiergarten kann man Sport machen.
2. Der Park Tiergarten existiert seit dem siebzehnten Jahrhundert.
3. Nach dem 2. Weltkrieg musste die Stadt Berlin neue Bäume kaufen.
4. Heute ist Tiergarten ein Park und ein Stadtteil.
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