ГДЗ Німецька мова 7 клас. Робочий зошит [Басай Н., Шелгунова Н.] 2024

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1. Wie heißen die Arbeitsgemeinschaften? Notiere.
1. Video-AG; 2. Sport-AG; 3. Musik-AG; 4. Theater-AG; 5. Umwelt-AG; 6. Tanz-AG; 7. Handarbeits-AG; 8. Garten-AG; 9. Computer-AG.
2. Welche Wörter sind hier versteckt? Notiere.
Umweltschutz; Informatik; Filmstar; Handarbeit; Computer; Theater;
Orchester; Raum; Instrument; Garten.
3. Schreib Minidialoge wie im Beispiel.
1. Nina gefällt Nähen. Welche AG besucht sie? - Die Handarbeit-AG.
2. Sonja gefällt Musik. Welche AG besucht sie? - Die Musik-AG.
3. Tobias gefällt Tennis. Welche AG besucht er? - Die Tennis-AG.
4. Martina gefällt Kino. Welche AG besucht sie? - Die Film-AG.
5. Fatma gefällt Tanzen. Welche AG besucht sie? - Die Tanz-AG.
6. Dario gefällt Informatik. Welche AG besucht er? - Die Computer-AG.
7. Tina gefällt Blumen. Welche AG besucht sie? - Die Garten-AG.
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4. Bilde Sätze und schreib sie auf.
Peter geht in die Theater-AG, weil er Theater besonders mag.
Tina besucht die Computer-AG, weil sie Computer-Spiele besonders mag.
Tobias arbeitet in der Sport-AG, weil er Handball besonders mag. Melissa geht in die Garten-AG, weil sie Blumen besonders mag.
Tanja besucht die Tanz-AG, weil sie Tanzen besonders mag.
5. Welche AGs besuchen die Jugendlichen? Warum? Bilde Sätze wie im Beispiel und schreib sie auf.
Erika besucht eine Tanz-AG, weil sie dort moderne Tänze tanzt.
Klaus besucht die Orchester-AG, weil er dort klassische Musik spielt.
Peter besucht die Computer-AG, weil er dort Computerspiele spielt.
Franz besucht die Sport-AG, weil er dort Tennis spielt.
Gabi besucht die Handarbeit-AG, weil sie dort strickt.
Monika besucht die Film-AG, weil sie dort Filme macht.
Marion besucht die Garten-AG, weil sie dort Blumen gießt.
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6. Lies und beantworte die Fragen.
1. Wer kann an der AG teilnehmen?
Schüler der Klassen 7-9, mindestens 8 und maximal 12 Teilnehmer.
2. Was machen die Schüler in der AG?
Sie arbeiten mit Videokameras, lernen, wie ein Film entsteht, verwenden Schnittprogramme, probieren kreativ aus und sehen sich Filme an.
3. Wer leitet die AG?
Herr Grieß und Herr Pfeffermann.
4. Wo treffen sich die AG-Mitglieder?
Sie treffen sich um 14.30 Uhr in der Pausenhalle und gehen dann ins Jugendzentrum gegenüber der Schule.
7. Ein Interview. Hör zu und ergänze.
Er heißt Max.
Er ist 14 Jahre alt. Er besucht die 8. Klasse.
In der AG sind 10 Schüler. Der AG-Leiter ist Herr Müller.
Die AG-Mitglieder treffen sich dienstags um 15 Uhr oder donnerstags um 16 Uhr.
Die AG arbeitet mit Kameras und schneidet Filme.
In der AG lernt er die Grundlagen des Filmemachens.
8. Besuchst du eine AG? Beantworte die Fragen.
Welche AG besuchst du? Ich besuche die Computer-AG.
Wann findet die AG statt?
Die AG findet mittwochs in der 8. Stunde statt.
Wo arbeitet die AG? Die AG arbeitet im Informatikraum.
Wer nimmt an der AG teil?
Schüler der Klassen 5-9 nehmen an der AG teil.
Was lernen die Teilnehmer in der AG?
Die Teilnehmer lernen, wie man Programme nutzt und Webseiten erstellt.
Wer leitet die AG? Die AG wird von Frau Nitsch geleitet.
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9. Schreib die Sätze richtig.
Jedes Jahr veranstaltet unsere Schule den Tag der offenen Tür.
Der Schulleiter stellt den Gästen unsere Schule vor.
Unser Klassenlehrer präsentiert den neuen Stundenplan.
Wir führen den Gästen einige Experimente in Chemie vor.
Im Konzert führt unsere Theater-Arbeitsgemeinschaft lustige Sketche auf.
Am Tag der offenen Tür hat die Umweltschutz-Arbeitsgemeinschaft ein Quiz veranstaltet.
Die Gymnasiasten führen verschiedene Experimente vor.
10. Welche Wörter sind hier versteckt? Ordne die Buchstaben und ergänze den Artikel.
1. FESCHSTUL - der Schulfest;
2. WERBWETTMALBE - der Malwettbewerb;
3. FÜHRATERAUFTHEUNG - die Theateraufführung;
4. STELLAUSUNG - die Stellenausschreibung;
5. MOSCHAUDEN - die Modenschau;
6. KAWETTMPF - der Wettbewerb;
7. STÜATERTHECK - der Staatstheater;
8. KULGRAMMTURPRO - die Programmatur;
9. ANVERTUNGSTAL - die Veranstaltung;
10. EMNUSISTADTKANT - die Stadtverwaltung.
11. Was passt zusammen? Verbinde und notiere.
eine Einladung - schreiben; einen Kuchen - backen; ein Buffet - organisieren; ein Plakat - malen; Getränke - kaufen; Freunde - einladen; ein Theaterstück - aufführen; ein Konzert - machen.
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12. Richtig (R) oder falsch (F)? Lies und kreuz an.
1. Der Tag der offenen Tür findet im Ruhr-Gymnasium statt. - Richtig.
2. Er beginnt an einem Nachmittag im Dezember. - Falsch.
3. Viele Klassenräume stehen an diesem Tag geschlossen. - Falsch.
4. Das Schul-Cafe bietet Waffeln und Hot Dogs an. - Richtig.
5. Die Schüler können am Schnupperunterricht teilnehmen. - Richtig.
6. Am Ende findet eine Theatervorstellung statt. - Falsch.
13. Steffis Klasse hat bei der Vorbereitung zum Schulfest mitgemacht.
Wer hat was gemacht? Schreib die Sätze im Perfekt auf.
Steffi hat eine Einladung geschrieben.
Oliver hat einen Kuchen gebacken.
Tanja hat Mitschüler eingeladen.
Markus und Nicole haben ein Theaterstück aufgeführt.
Lisa und Felix haben Getränke angeboten.
Die Jury hat den Gewinner ermittelt.
Die Gäste haben an den Wettbewerben teilgenommen.
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14. Interview. Hör zu und kreuz die richtige Antwort an.
1. Familie Weinbacher wohnt in Konstanz.
2. Herr und Frau Weinbacher haben zwei Kinder.
3. Ihr älterer Sohn wird bald neun Jahre alt.
4. Sie suchen ein gutes Gymnasium für ihren Sohn.
5. Sie gehen oft zu vielen Veranstaltungen in ihrer Stadt.
6. Familie Weinbacher hat das Gymnasium sehr gefallen.
7. Jakob wird das Gymnasium im nächsten Jahr besuchen.
15. Schreib eine E-Mail, antworte dabei auf die Fragen:
Liebe Anna, heute erzähle ich dir über mein Schulleben. Ich besuche die Schule Nr.
5. Unser Tag der offenen Tür ist am 15. März, und meine Klasse macht mit! Wir arbeiten an Projekten wie einem Theaterstück und einer Kunstausstellung. Ich übernehme die Aufgabe, die Einladungen zu gestalten.
Schreib mir bald.
Viele Grüße
Dein Taras
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16. Ergänze die Tabellen.

Ich	kann	Ich	will
Du	kannst	Du	willst
Er/Es/Sie	kann	Er/Es/Sie	will
Wir	können	Wir	wollen
Ihr	könnt	Ihr	wollt
Sie	können	Sie	wollen

17. Sportarten. Was kannst du (nicht)? Kreuz an und bilde Sätze.
Ich kann sehr gut Fußball spielen, aber ich kann nicht so gut Tennis spielen, und ich kann überhaupt nicht surfen.
18. Bilde Sätze.
1. Kann dein Bruder Klavier spielen?
Ja, mein Bruder kann sehr gut Klavier spielen.
2. Wollen deine Freunde Italienisch lernen?
Ja, meine Freunde wollen Italienisch lernen.
3. Kannst du morgen zu mir kommen?
Ja, ich kann morgen zu dir kommen.
4. Wollen wir im Winter einen Skikurs besuchen?
Ja, wir wollen im Winter einen Skikurs besuchen.
5. Können wir zusammen lernen?
Ja, wir können zusammen lernen.
6. Kannst du mir das Buch geben?
Ja, ich kann dir das Buch geben.
7. Wollen deine Eltern in Spanien Urlaub machen?
Ja, meine Eltern wollen in Spanien Urlaub machen.
8. Will Tina heute ins Kino gehen?
Ja, Tina will heute ins Kino gehen.
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19. Ergänze die Tabelle.

müssen
ich	muss	wir	müssen
du	musst	ihr	müsst
er, es, sie	muss	sie, Sie	müssen

20. Können, wollen, müssen. Ergänze die passende Form.
1. Tina kann nicht kommen. Sie muss lernen.
2. Ich kann nicht Ski fahren, aber ich will es lernen.
3. Herr Meier will den Prater sehen. Also muss er nach Wien fahren.
4. Dein Deutsch ist nicht so gut. Du musst mehr lernen.
5. Wir wollen im Sommer nach Kreta fahren.
6. Ich will dein Handy nehmen.
7. Können wir heute alle zusammen in die Disco gehen?
8. Es ist schon spät. Ich muss nach Hause gehen.
9. Was? Du kannst Fußball nicht spielen? Aber alle Jungen können Fußball spielen.
10. Was wollt ihr spielen? Volleyball oder Handball?
21. Hier sind einige Sätze, die du verwenden kannst:
Ich muss früh aufstehen. —> Ich möchte aber um 10 Uhr aufstehen.
Ich muss zur Schule gehen. —> Ich möchte aber lieber zu Hause bleiben und lesen.
Ich muss meine Hausaufgaben machen. —> Ich möchte aber mit Freunden spielen.
Ich muss das Zimmer aufräumen. —> Ich möchte aber draußen spielen.
Ich muss zum Sporttraining gehen. —> Ich möchte aber einen Film schauen.
Ich muss das Geschirr spülen. —> Ich möchte aber ein Eis essen.
22. Ordne die Dialoge zu.
A. 5. Kannst du Ski fahren?
2. Nein, ich kann nicht Ski fahren. Und du?
4. Ja, ich kann sehr gut Ski fahren.
1. Toll’ Ich will auch Ski fahren lernen. Nächstes Jahr mache ich einen Skikurs in Österreich, in Tirol.
3. Das ist eine sehr gute Idee. Tirol ist sehr schön. Wir fahren jedes Jahr nach Kitzbühel.
5; 2; 4; 1; 3.
В. 1. Tanja, kann ich bitte deinen Tennisschläger haben?
2. Natürlich! Ich kann sehr gut Tennis spielen.
3. Ach, Tobias spielt aber total super Tennis! Kannst du auch so gut Tennis spielen?
6. Warum? Was willst du machen?
4. Ich will mit Tobias spielen.
5. Na gut, dann kannst du meinen Tennisschläger nehmen.
1; 2; 3; 6; 4; 5.
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23. Hör zu, richtig (R) oder falsch (F)? Kreuz an.
1. Daryna interessiert sich für Mannschaftssportarten. - Richtig.
2. Wintersportarten findet Daryna echt cool. - Falsch.
3. Taras lernt Ski fahren. - Richtig.
4. Taras meint, Gymnastik passt den Jungen nicht. - Falsch.
5. Makar fährt gerne Rad. - Richtig.
6. Makar schwimmt sehr gut. - Falsch.
7. Katjas Familie ist nicht sehr sportlich. - Richtig.
8. Katja reitet gern, aber noch nicht sehr gut. - Richtig.
24. Lies den Text. Was passt in die Lücke? Wähl aus.
1. Die Triathleten müssen beim Wettbewerb (a.) laufen, Rad fahren, schwimmen.
2. Der erste Wettbewerb hat (b.) Ende siebziger Jahre stattgefunden.
3. Ironman ist (c.) die schwierigste Art von Triathlon.
4. Gordon Haler (c.) hat mehr als zwölf Stunden gebraucht und war der erste im 1. Ironman.
5. Ironman findet (a.) im Herbst statt.
6. Den Dreikampf auf Hawaii macht (c.) die wunderschöne Atmosphäre unvergesslich.
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25. Ergänze die Tabelle.

+ (positiv)	++ (komparativ)	+++(Superlativ)
schnell	schneller	am schnellsten
viel	mehr	am meisten
gut	besser	am besten
gern	lieber	am liebsten
alt	älter	am ältesten
weit	weiter	am weitesten
hoch	höher	am höchsten
interessant	interessanter	am interessantesten

26. Ukrainische Jugendliche und ihre Lieblingssportarten. Schau dir die Statistik an und ergänze die Sätze.
Basketball mögen die Jungen weniger, Volleyball mögen sie mehr als Basketball, Fußball mögen sie aber am meisten.
14% der ukrainischen Jungen finden Kampfsport interessant, 15% der Jungen finden Radfahren interessanter als Kampfsport. 17% der Jungen finden Basketball weniger interessant.
Die Mädchen joggen gerne, sie schwimmen lieber als joggen, aber Gymnastik machen sie am liebsten.
13% der Mädchen können gut Radfahren, 17% können Inlineskaten besser als Radfahren, 19% können joggen.
27. Vergleiche, schreib die Sätze wie. im Beispiel.
1. Das Kaninchen springt hoch. Der Puma springt höher als das Kaninchen. Der Delfin springt am höchsten.
2. Die Antilope läuft weit. Der Wolf läuft weiter als die Antilope. Der Hirsch läuft am weitesten.
3. Die Katze sieht gut. Der Adler sieht besser als die Katze. Die Eule sieht am besten.
4. Das Kamel frisst viel. Der Elefant frisst mehr als das Kamel. Der Blauwal frisst am meisten.
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28. Ergänze den Dialog.
- Ich bin schnell, schneller als du.
- Nein, ich bin am schnellsten.
- Ich springe hoch, höher als du.
- Quatsch. Ich springe am höchsten.
- Ich laufe schneller, weiter als du.
- Falsch. Ich kann am schnellsten laufen.
- Ich spiele Fußball besser als du.
- Alle wissen, ich spiele Fußball am besten.
- Ich kann höher klettern, als du.
- Kaum zu glauben. Ich klettere am höchsten.
- Ich spiele Schach gut, besser als du.
- Was für Unsinn! Ich spiele Schach am besten!
- Ich treibe Sport lieber als du.
- Nein, ich treibe Sport am liebsten.
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LESEN
Was ist richtig? Lies und kreuz an.
Wer hat die Aktion organisiert? - die Umwelt-AG
Was war das Thema? - Ich nehm' das Rad.
HÖREN
Eine Einladung. Was ist richtig? Hör zu und kreuz an.
Marina feiert am 18. August.
Leo soll ein Getränk mitbringen.
AN GESPRÄCHEN TEILNEHMEN
Person 1: Hast du Lust, am Wochenende ins Kino zu gehen?
Person 2: Das klingt gut, aber ich kann leider nicht. Ich habe schon etwas vor.
Person 1: Schade! Vielleicht ein anderes Mal?
Person 2: Ja, gerne? Lass uns das später planen.
ZUSAMMENHÄNGEND SPRECHEN
Am Tag der offenen Tür in unserer Schule kann man viele interessante Dinge machen. Die Schüler präsentieren verschiedene Projekte, man kann sich die Klassenräume ansehen und an Experimenten teilnehmen. Außerdem gibt es Vorführungen von Schülergruppen, wie Theater oder Musik. Es ist eine tolle Gelegenheit, die Schule besser kennenzulernen und mit Lehrern und Schülern ins Gespräch zu kommen.
SCHREIBEN
Liebe Lisa, ich habe deine Einladung bekommen. Ich komme sehr gerne zu deiner Geburtstagsfeier. Ich bringe einen Kuchen und ein Geschenk mit. Liebe Grüße, Taras.

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