ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2024
РОЗРИТА МОГИЛА
Сторінка 421. Між якими двома героями йде розмова у вірші?
Між Україною і сином - українцем.
2. Прочитай слова ліричного героя. Які дві теми в них порушені?
Зацитуй.
"День і ніч не спала, Малих діток доглядала, Звичаю навчала ....Ой Богдане, Богданочку, Якби була знала, У колисці б задушила, Під серцем приспала".
Тема догляду зі дітьми і тема жорстокої реальності угод Богдана. Що звели все нанівець.
3. Прочитай слова, які належать матері-Україні. Як вона розповідає про розквіт України в старі часи? За цитуй.
"Виростали мої квіти, Мої добрі діти, Панувала і я колись На широкім світі, Панувала... Ой Богдане!"
4. Спираючись на текст, поясни, яким поет бачить причиново- наслідковий зв'язок між подіями: помилка Б. Хмельницького(підписаний ним 1654 р. акт приєднання України до Московії) — занепад України.
Після цього акту почався занепад України, неволя українців і деградація козацтва. Україна стала фактично належати росіянам.
5. Назви п'ять ознак руйнації України. Зацитуй.
"За що тебе сплюндровано, За що, мамо, гинеш?", "Що, колишучи, співала Про свою недолю, Що, співаючи, ридала, Виглядала волю", "Сини мої на чужині, На чужій роботі", "Дніпро, брат мій, висихає", "І могили мої милі Москаль розриває...".
6. Поясни зміст рядків «Начетверо розкопана, / Розрита могила». Чому в автора сильне обурення викликали розкопки курганів?
Могили розривали, щоб знайти золото, дорогоцінності. Автора обурює ця практика, бо могили символізують вічну пам'ять, історію Батьківщину.
7. Прочитай і поясни значення останніх двох рядків вірша.
Це рядки про страждання українців, що спричинили нерозумні угоди.
8. Визнач мотив поезії.
Біль за втраченою волею українців, їхніми надіями.
Домашнє завдання
2. Порівняй, як зображено образ Б. Хмельницького в поезії Т. Шевченка та в народній пісні «Та вже років двісті...». Що між ними спільного?
В обох поезіях про Богдана Хмельницького згадують, як про історичну особистість, що віддала Україну москві в неволю. В першій від імені України, в другій від імені козацької долі, що свідчить про те, що і козакам, і українцям було надзвичайно важко в ті часи.
3. Випиши художні засоби з твору «Розрита могила».
Епітети: "Мене молодую, Козацькую долю", градація "в тюрмі, в кайданах" метонімія "в неволю віддана", звертання "ой, ти, гетьмане, Богдане", протиставлення: "Ти вмер, то й добре Лежать, де лежати. А встань подивися, Де Вкраїна-мати, Де наші коні-соколи, Та де козаченьки".





![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018 ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg)
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017 ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg)
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021 ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg)
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018 ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg)