ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Коваленко Л.Т., Бернадська Н.] 2024

Сторінка50
1. Прочитай портрет Мирослави. Яка в ньому головна (домінувальна) деталь? Підтвердь відповідь цитатою з твору.
"мов стрімка тополя серед коренастих дубів". Мирослава була сильна і смілива, окрім своєї вроди.
2. Що тобі відомо про дитинство Мирослави? Як життєві обставини наклали відбиток на її характер?
Вона часто полювала з батьком. Якось їй довелося битися з ведмедицею.
3. Портрет Максима Беркута розкриває риси його характеру чи тільки змальовує зовнішність героя? Підтвердь відповідь цитатою з твору.
"Все у нього виходило в свій час і на своїм місці, без сумішки й сутолоки; всюди він був, де його потрібно, всюди вмів зробити лад і порядок''.
4. Знайди й прочитай авторську характеристику Максима Беркута. Як вона доповнює портретну характеристику героя?
"Чи то між своїми товаришами тухольцями, чи між боярами, чи між їх слугами, Максим Беркут усюди був однаковий, спокійний, свобідний в рухах і словах, мов рівний серед рівних. Товариші поводились з ним так само, як він з ними, свобідно, несилувано, сміялись і жартували з ним, а проте виповнювали його розкази точно, швидко і так весело та радо, немов і самі без розказу були би в тій хвилі зробили те саме"
5. На якій рисі характеру наголошує автор, зображуючи юнака? Підтвердь відповідь цитатою з твору.
Він до всього ставився спокійно і серйозно, зосереджено, був надійним: "Максим Беркут, який аж нині, супроти найважнішого і найтяжчого діла, почув себе вповні самим собою, вповні начальником сеї невеличкої армії, заряджував з правдиво начальницькою вважливістю й повагою все, що належало до діла, нічого не забуваючи, ні з чим не кваплячись, але й ні з чим не опізнюючись"
6. Які риси характеру Мирослави й Максима виявляються в епізоді на полюванні?
Вони сміливі і відчайдушні. Вони готові допомагати іншому за першої нагоди. Максим одразу ж кинувся на допомогу Мирославі, яка вчинила би так само.
7. Що тобі відомо про Тугара Вовка? Підтвердь відповідь цитатами з твору.
"Тугар Вовк був мужчина як дуб. Плечистий, підсадкуватий, з грубими обрисами лиця і грубим, чорним волоссям, він і сам подобав на одного з тих злющих тухольських медведів, яких їхав воювати"
8. Які припущення можна зробити про характер Тугара Вовка, судячи з його прізвища?
Він був хитрим, жадібним і жорстоким.
9. Прочитай портрет боярина. Які припущення про риси характеру ти можеш зробити з його зовнішності?
Він чимось нагадує злих ведмедів, відчувається, що ця людина дуже непроста, здатна на різні вчинки, як хороші, так і погані. Це "хижак", до якого треба ставитися обережно.
10. Яке в тебе склалося перше враження про Мирославу, Максима й Тугара Вовка, їхні погляди, переконання, риси характеру, життєві цілі?
Мирослава одразу подобається, бо відчувається її щирість і сміливість, до Максима ставлення неоднозначне, бо він здається дуже самовпевненим, і ми ще мало знаємо про нього, а Тугар Вовк одразу насторожує та лякає.
11. Назви, які дві сюжетні лінії намітилися в І і II розділах повісті.
Лінія кохання Максима і Мирослави і лінія протистояння громади з Тугаром Вовком.
12. Поясни, між ким зароджується конфлікт у прочитаному уривку. З'ясуй його причини.
Тугар Вовк і Максим. Причини в протистоянні громади, де батько Максима мав значний вплив і втому, що Мирослова і Максим закохалися, що не сподобалося Вовкові, бо він свою доньку вважав гідною більшого, ніж Максим, який здавався йому простим.
Сторінка51
Домашнє завдання
2. Передбач, як можуть розгортатися подальші події. Фантазуючи, спирайся на ті висновки, що ти зробив / зробила про характери Максима, Мирослави і Тугара Вовка.
Мені здається, що Максим і Мирослава вирішать утекти від Тугара Вовка.
Сторінка 55
1. Поясни, які висновки можна зробити про характер Захара Беркута, судячи з його прізвища.
Він мудрий і уважний, спостережливий.
2. Перекажи, що стало відомо Тугарові Вовку про Захара Беркута. Чому автор розповів про героя раніше, ніж він з'явився у творі?
Він мав велике значення в житті громади, до нього прислухалися, а тому плани Тугара Вовка не могли оминути Захара Беркута. Він не зміг без його підтримки би отримати землі, даровані князем. Захар Беркут не визнавав князя як верховну владу і саме тому громада теж не дала Тугарові отримати ці землі.
3. Назви два життєві принципи Захара Беркута. Підтвердь відповідь цитатами.
Бути корисним людям. Жити заради громади.
4. У І і II розділах зароджуються особисті суперечності між Тугаром Вовком і Максимом. На чому вони засновані?
Який громадський конфлікт намітився в III-V розділах повісті і з чим він пов'язаний? Конфлікт через почуття до його доньки Мирослави і конфлікт, пов'язаний із громадою, що була на стороні батька Максима, Захара Беркута.
5. Порівняй, які погляди на князівську владу та громадський устрій мають Тугар Вовк і Захар Беркут. Прочитай, які докази наводить один герой і які — другий. Хто, по-твоєму, має рацію? Як характеризують кожного героя його слова?
Захар Беркут не визнає як таку владу князя, він ставиться до неї, як до кари, за їхні гріхи, яку вони спокутують даниною: "Не вітцем і опікуном ми вважаємо твого князя, але карою божою, зісланою на нас за гріхи наші, від якої мусимо відкупуватися щорічними данинами. Чим менше ми про нього знаємо, а він про нас, тим ліпше для нас" Тугар Вовк визнавав владу князя, але тільки тому що йому це було вигідно, бо той дарував йому землю. Коли прийшли татари, він одразу забув про князі, переметнувшись на їхню сторону.
6. Проаналізуй, як, по-твоєму, до Захара Беркута ставиться автор. Зачитай слова, що підтверджують твою думку.
Мені здається, що його вустами автор доносить ідею про рідну землю і традиції, що треба оберігати: "А таке саме діло зробив твій князь із нами. Що для тебе панцир, то для нас земля й ліс. Від віків ми вживали їх і берегли, як ока в голові, — а тут нараз приходиш ти в імені свого князя і кажеш: «Се моє! Мій князь дав мені се в надгороду за мої великі заслуги!».
7. Поясни, що спонукало Тугара Вовка зверхньо ставитися до громади. Підтвердь відповідь цитатами з твору.
Він не визнавав їх право на цю землю і ліси, не хотів, щоб вони пасли тут свою худобу. За будь-якої можливості Тугар діяв агресивно по відношеню до людей, про це каже Захар Беркут: "І проганяєш наших пастухів, убиваєш нашого лісничого на нашій власній землі! Скажи ж, чи можемо ми уважати твого князя справедливим чоловіком?".
8. Нині увійшов у вжиток термін самоврядування. Він означає, що люди дбають про інтереси громади незалежно від діяльності центральних органів влади. Чи можна стверджувати, що тухольська громада —яскравий взірець самоврядування? Аргументуй свою думку. Знайди й прочитай цитати, які підтверджують цю тезу.
Так, бо вони всі нагальні питання вирішували на Раді, де кожен міг висловитися, запропонувати щось, не погодитися. Навіть грамота князя, що давала право Тугарові Вовкові на цю землю не була для людей аргументом. Вони вважали своє давнє право на землю грунтовнішим за самого князя, його укази: "От так і упадок вольних громадських порядків у одній громаді стає раною, котра приносить недугу, а то й заразу для цілого тіла нашої святої Русі. Горе громаді, котра добровільно станеться тою раною, котра не ужиє всіх сил і способів, щоб удержати себе при здоров'ю! Ліпше би було такій громаді щезнути з лиця землі, запастися в безодню!"
Домашнє завдання
2. Склади й запиши план прочитаних розділів.
1. Тугар Вовк прибуває на полювання.
2. Знайомство Мирослави і Максима.
3. Бій з ведмедицею і порятунок.
4. Рада і виступ Захара Беркута.
5. Тугар Вовк визнає владу Чинпсхана, забувши про Данила.
6. Громада хвилюється.
3. Створи тестові завдання за змістом прочитаних частин.
1. Яку рослину нагодувала людям Мирослава?
а — ялинку;
б — очеретину;
в — тополю;
г — шишпину.
2. Від якої тварини врятував Максим Мирославу?
а — від вовка;
б — від ведмедиці;
в — від кабана;
г — від змії.
3. Який документ, виданий князем Данилом, Тугар Вовк постійно показував жителям Тухлі?
А - довідка;
б - виписка;
в - військовий квиток;
г - грамота.
4. Передбач, як можуть розгортатися подальші події. Фантазуючи, спирайся на ті висновки, що ти зробив / зробила про характери героїв.
Мені здається, що Тугар Вовк не зможе змиритися зі станом речей і піде на зраду. Він тепер відкрито буде себе агресивно поводити, вбивати жителів Тухлі. Максимові доведеться обирати між громадою і коханням. Мирослава ж знайде спосіб чинити правильно, бо вона не схожа на батька у ставленні до людей.
Сторінка 62
1. Прочитай та перекажи сон Захара Беркута. Яка його роль у повісті?
Цей сон ніби передбачення страшних часів, незрозумілої темряви, що суне на громаду у вигляді монголо-татароського війська.
2. Знайди та виразно прочитай пейзаж у VI розділі повісті. Назви зорові та слухові образи, які допомагають тобі уявити картину природи.
Гори, сонце, червоні хмари, темні смерекові ліси, глухі яри,
3. Досліди, яка роль цього пейзажу: він слугує тлом, на якому розгортаються події, чи виступає як засіб попередження читача про наступні події? Свою відповідь обґрунтуй.
Мені здається, що він непросто тло, на якому відбуваються події, а ніби учасник подій, що своїм похмурим зловіщим виглядом попереджує про небезпеку, що от-от прийде. Невипадково автор так часто використовує епітети "темний", "зловіщий", "червоні" Це можуть бути символи небезпеки і крові, що пролиється.
4. Ти вже визначив / визначила, що в основу повісті покладено два ключові конфлікти:
1) між Тугаром Вовком, з одного боку, і громадою, Захаром Беркутом і Максимом — з другого (громадський і особистий конфлікти);
Тугар Вовк спочатку намагається умовити громаду і згаданих героїв. Він розуміє, що це марно, тому приймає владу татар. Тепер він намагається дипломатично схилити Максима до себе і через Максима його батька Захара Беркута, користуючись складним становищем громади і тим, що син — його бранець. Але розуміє, що вони, як і громада, не поступляться. Він лютує і розуміє, що треба діяти лише на полі бою.
2) між тухольською громадою та загонами монгольського війська (конфлікт між завойовниками і захисниками батьківщини). Як вони розвиваються в повісті? Відповідаючи, спирайся на текст твору. Спочатку монгольські загони нападають на боярський будинок, лякаючи всіх. Громада шукає спосіб захиститися. Прийнято рішення піти до вузького проходу і зайняти висоти, щоб протистояти загарбникам. Це виходить дуже добре, а Бурунда лютує, ображаючи Тугара Вовка. Тепер саме останній має взяти на себе відповідальність за подальше просунення монгольського війська під страхом смерті.
5. Поясни, яким є ставлення Захара Беркута й Максима до життя та смерті. Прочитай цитати, які підтверджують твою думку.
Вони цінують лише вільне життя. Життя зрадника або невольника для них нічого не варте. Про це згадує Максим: Життя в неволі нічого не варте, — відказав Максим, — краще смерть!''
6. Чи не здається тобі занадто жорсткою і навіть жорстокою позиція батька й сина щодо сенсу життя? Хто в повісті виступає антиподом Захара Беркута й Максима? Свою відповідь обґрунтуй.
Антиподом є Тугар Вовк, що легко переходить на іншу сторону. Він ставиться до життя, як до найвищої цінності. Питання свободи і зради для нього є вторинними.
Позиція Захара Беркута і його сина може здаватися жорстокою на перший погляд. Але слід врахувати, що вони здавна живуть у своїй місцині в невеличкому селищі, що цінує пам’ять і традиції, живучі з ними в гармонії.
Навіть князь тут не є авторитетом. По суті до Данила вони ставляться так само, як і до завойовника Чингісхана. Вони можуть відкупитися від князя даниною, і це краще ніж воювати. Тому така жорсткість позиції до життєвих пріоритетів насправді є необхідною для виживання невеликої громади в своєму звичному світі.
Домашнє завдання
1. Схематично зобрази, як групуються персонажі у творі, напиши їхні прізвища й імена.
Сторона тухольців (мешканці Тухлі):
Захар Беркут - старійшина громади, мудрий і справедливий лідер.
Максим Беркут - син Захара Беркута, молодий і сміливий воїн.
Мирослава - донька Тугара Вовка, перейшла на сторону тухольців.
Мирон - мешканець Тухлі, товариш Максима.
Іван - мешканець Тухлі, товариш Максима.
Сторона ворогів (монголо-татари та їхні союзники):
Тугар Вовк - боярин, що зрадив тухольців і перейшов на бік монголо-татар.
Бурунда-бек - ватажок монголо-татарського війська.
Петра - воїн у монголо-татарському війську.
3. Склади план до VI розділу і запиши його.
1. Зустріч тухольців на вічі:
- Опис місця зібрання громади.
- Захар Беркут виголошує промову про важливість єдності та боротьби проти ворога.
2. Обговорення плану дій:
- Обговорення зрадницьких дій Тугара Вовка.
- Пропозиція захистити рідне село від нападників.
3. Рішення про блокування монголо-татар:
- Розробка стратегії затримання ворога в ущелині.
- Максим і Мирослава пропонують свої ідеї для успішної оборони.
4. Підготовка до оборони:
- Опис підготовки громади до захисту села.
- Будівництво оборонних споруд та пасток для ворога.
5. Початок оборони:
- Напад монголо-татар на Тухлю.
- Перші зіткнення між тухольцями та ворогами.
6. Перші успіхи тухольців:
- Вдалий опір тухольців.
- Ворожі втрати та відступ монголо-татар.
4. Передбач, як можуть розгортатися подальші події. Фантазуючи, спирайся на ті висновки, що ти зробив / зробила про характери героїв.
Після успішної оборони Тухлі, громада стає ще більш єдиною та згуртованою. Вони розуміють, що лише разом можуть протистояти сильнішому ворогу. Максим Беркут продовжує проявляти свою сміливість та лідерські якості.
Мирослава, яка перейшла на бік тухольців, стає важливим союзником та другом громади. Її знання та відданість допомагають у битвах.
Сторінка72
1. Визнач тему та ідею твору. Доведи, що «Захар Беркут» — історична повість.
Тема: Спротив жителів селища Тухлі монголо-татарським завойовникам.
Ідея: життя без волі і пам'яті — життя, що не має сенсу.
2. Знайди та виразно прочитай пейзаж у VII розділі повісті. Назви художні засоби, які використав автор для його зображення. Досліди, яка роль пейзажу в цьому розділі. Свою відповідь обґрунтуй.
Персоніфікації природи типу "розжеврілися хмари" "прибула повінь" епітети "рожеве світло", "кровавою загравою" Пейзаж відбиває дух і настрій битви між двома таборама — монголів і тухільців. Природи ніби свідок, що передає своїми барвами та рухом події на полі бою.
3. Назви подію, яка є кульмінацією кожної сюжетної лінії повісті.
Коли води затоплюють монгольське військо.
4. Захар Беркут опинився перед складним вибором: зберегти життя синові чи врятувати від небезпеки всю карпатську громаду. Що вибрав герой? Як цей учинок його характеризує?
Захар Беркут вибрав врятувати громаду від небезпеки, навіть якщо це означало жертву життям свого сина Максима. Цей вибір характеризує Захара як мудрого, самовідданого та відповідального лідера, який ставить суспільне благо вище за власні інтереси.
5. У II розділі повісті Максим так каже Туга рові Вовку про свого батька: «...мій батько досвідний чоловік і радо служить громаді... Громада слухає батькової ради, — але власти батько мій не має ніякої і не жадає її». Добери аргументи на доказ цієї тези.
Захар завжди діяв у інтересах громади, приймаючи рішення колективно, на вічі, де кожен мав право голосу.
Його лідерство базувалося на довірі та повазі, а не на примусі чи жадобі влади.
6. Напад монгол яскраво виявив характери Захара й Максима Беркутів. Поясни, які риси характеру об'єднують цих героїв. Які почуття спрямовують їхні вчинки та допомагають зробити життєвий вибір?
Справедливість: обидва прагнуть справедливості та порядку в громаді.
Патріотизм: їхні вчинки спрямовані на захист рідного краю та його мешканців.
Почуття, які спрямовують їхні вчинки:
Любов до рідної землі: вони відчувають глибоку прив'язаність до рідного краю.
Почуття обов'язку: усвідомлюють свою відповідальність перед громадою.
7. У повісті слово зрада кілька разів звучить з уст різних персонажів: Максима й Захара Беркутів, Тугара Вовка, бегадира Бурунди. Чи однаковий зміст вкладають вони в цс поняття? Відповідаючи, наводь цитати.
Максим Беркут: Зрада для Максима - це зрада рідної землі та громади, зрада принципів і честі. Він говорить: «Тугар Вовк зрадив нас усіх, перейшовши на бік ворога!»
Захар Беркут: Зрада для Захара - це порушення моральних і етичних норм, зрада своєї громади. Він каже: «Зрадник Тугар Вовк, який покинув свій народ у скрутний час, не вартий нашої поваги!» Тугар Вовк: Для Тугара зрада - це радше практичний вчинок задля власної вигоди, хоча він також відчуває внутрішній конфлікт. Він виправдовується: «Я роблю це заради виживання, а не зради!» Бурунда-бек: Для нього зрада - це інструмент війни, спосіб маніпуляції та ослаблення ворога. Він говорить: «Зрадники серед вас - наша сила!»
8. Прочитай у VII розділі повісті молитву Захара Беркута. Поясни, які вірування сповідували тухольці.
Тухольці сповідували вірування, які поєднували язичницькі та християнські елементи. Вони вірили в силу природи, шанували духів предків та природних явищ.
9. Прочитай і прокоментуй останній абзац повісті. У чому сучасність думок І. Франка? Свою відповідь обґрунтуй.
Франко підкреслює, що тільки через згуртованість і спільні зусилля можна досягти справедливості та добробуту. Сучасність цієї думки полягає в тому, що в будь-якій спільноті важливо діяти разом.
10. Переглянь ті частини твору, які стосуються образу Тугара Вовка. Зроби висновок про щирість його думок і вчинків.
Образ Тугара Вовка неоднозначний. Спочатку він виглядає як благородний боярин, але його вчинки свідчать про егоїзм та прагнення до власної вигоди. Він готовий зрадити своїх людей заради власної вигоди та безпеки. Хоча інколи він виявляє сумніви та внутрішній конфлікт, його дії переважно мотивовані особистими інтересами.
11. Подискутуй з однокласниками / однокласницями. Коли постав вибір між збереженням життя сина й безпекою громади, Захар Беркут пожертвував особистими інтересами заради суспільного блага. Як ти вважаєш, чи можна суспільне добро ставити вище за особисте чи родинне щастя? Свою відповідь обґрунтуй. Наведи приклади із сучасного життя.
З одного боку, суспільне добро іноді дійсно може вимагати жертв і ставити суспільні інтереси вище за особисті чи родинні. Наприклад, солдати, які йдуть на війну, часто жертвують своїм життям заради захисту своєї країни. З іншого боку, важливо знаходити баланс і не забувати про важливість родинного щастя та особистого благополуччя. У сучасному житті такі ситуації можуть виникати в політиці, медицині чи інших сферах. Наприклад, екс-президент США Дональд Трамп часто і спеціально потрапляє до скандальних ситуацій, що ставить під удар діяльність його родини, особливо доньки - меценатки і дизайнерки Іванки Трамп. Але вона ніколи не критикує батька за це. Тут можна побачити паралель з Тугаром Вовком і Мирославою.
Домашнє завдання
1. Склади простий план характеристики Захара Беркута або Мирослави.
1. Зовнішність.
2. Характер.
3. Складні обставини, в яких герої опинилися.
4. Прояви почуттів один до одного.
5. Жертви, на які готов був піти кожен.
2. Накресли таблицю, у якій ліворуч напиши риси характеру Захара Беркута або Мирослави, а праворуч — епізоди, у яких вони розкриваються.

Сміливість і самопожертва	Захар не хоче допомагати Тугарові навіть розуміючи, що син може померти. Мирослава готова віддати перстень, щоб Максим утік, хоча це іде проти волі батька.
Щирість і правдивість	Мирослава відкрито каже батькові, що кохає. Захар відкрито каже, що не визнає князя.

3. Напиши продовження історії про подальшу долю Максима і Мирослави.
Я думаю, що їхня подальша доля навряд чи буде щасливою. Юна дівчина не зможе довго протистояти волі родичів, а Максимові будуть закидати, що він не обрав свою дівчину. Тому майбутня їхня долі може і не скластися.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 35

ГДЗ Підручник 7 клас українська література 2024 Коваленко Бернадська Освіта НУШ