ГДЗ Українська мова 7 клас. Підручник [Авраменко О.М., Тищенко З.Р.] 2024
29.01.2026,
54,
0
Сторінка 124: §56
Вправа 1:
А. 1 - роздум, 2 - розповідь, 3 - опис.
Б. Роздум - чому? Розповідь - про що? Опис - який?
Вправа 2:
А. Тема: професійний макіяж. Головна думка: потрібно уважно ставитися до чутливої шкіри дітей. Тип мовлення: розповідь. Стиль мовлення: публіцистичний.
Б. У розважальних центрах організатори дитячих свят, пропонуючи юним акторам зробити аквагрим, обов’язково проводять тест на чутливість шкіри до фарби. Нанісши трохи цієїфарби на ліктьовий згин, чекають 15 хвилин. Нагадуючи справжню маску, такий святковий макіяж повною мірою доповнює дитячий карнавальний образ.
Сторінка 125:
Вправа 3: А. Тема: Борщ - національна страва. Головна думка: зміна поколінь не завадить смачній кухні. Тип мовлення: розповідь. Стиль мовлення: художній.
Б. Вона варила такі борщі, що коли хто сяде до столу, то не знає, що діє: їсть український борщ чи п’є той нектар, що його споживали давньогрецькі боги, зібравшись на Олімпі. Прискіпливоглянувши на руки дівчини, баба була вражена, бо ті руки не кришили капусту, а строчили.
В. Заголовок: Борщ крізь покоління.
Вправа 4: Футбольний матч.
1. Гравці розминаються, затягують буци, тягнуться, стрибають, прискорюються.
2. Команди борються за простір і володіння м'ячем.
3. Одна з команд утримує перевагу, захищається. Інша атакує, б'є, використовує різні тактики, випускає запасних.
4. Після матчу команди намагаються заспокоїтись, спілкуються із вболівальниками.
Вправа 5: Кулінарні шедеври
Готуючи страви, ми не лише задовольняємо свої потреби, а й виражаємо творчість. Одного разу, збираючись на родинну вечерю, я вирішив приготувати кілька особливих страв, що стануть прикрасою столу. Вибравши найкращі інгредієнти, я почав працювати над своїм шедевром - лазаньєю. Змішуючи ароматні спеції, я надавав соусу особливого смаку. Готуючи начинку, я ретельно нарізав овочі, дотримуючись усіх кулінарних секретів. Шаруючи тісто та начинку, я уявляв, як ця страва сподобається гостям. Під час приготування десерту, зокрема шоколадного фондану, я збивав крем із додаванням ванілі, створюючи ніжний аромат. Нарешті, подаючи страви до столу, я відчував гордість за виконану роботу. Родина залишилася в захваті, хвалячи смак і зовнішній вигляд частувань. Готуючи з душею, ми створюємо справжні кулінарні шедеври, які об'єднують усіх за одним столом.
ГДЗ Підручник 2024 Українська мова НУШ Авраменко Тищенко 7 клас Грамота
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Вправа 1:
А. 1 - роздум, 2 - розповідь, 3 - опис.
Б. Роздум - чому? Розповідь - про що? Опис - який?
Вправа 2:
А. Тема: професійний макіяж. Головна думка: потрібно уважно ставитися до чутливої шкіри дітей. Тип мовлення: розповідь. Стиль мовлення: публіцистичний.
Б. У розважальних центрах організатори дитячих свят, пропонуючи юним акторам зробити аквагрим, обов’язково проводять тест на чутливість шкіри до фарби. Нанісши трохи цієїфарби на ліктьовий згин, чекають 15 хвилин. Нагадуючи справжню маску, такий святковий макіяж повною мірою доповнює дитячий карнавальний образ.
Сторінка 125:
Вправа 3: А. Тема: Борщ - національна страва. Головна думка: зміна поколінь не завадить смачній кухні. Тип мовлення: розповідь. Стиль мовлення: художній.
Б. Вона варила такі борщі, що коли хто сяде до столу, то не знає, що діє: їсть український борщ чи п’є той нектар, що його споживали давньогрецькі боги, зібравшись на Олімпі. Прискіпливоглянувши на руки дівчини, баба була вражена, бо ті руки не кришили капусту, а строчили.
В. Заголовок: Борщ крізь покоління.
Вправа 4: Футбольний матч.
1. Гравці розминаються, затягують буци, тягнуться, стрибають, прискорюються.
2. Команди борються за простір і володіння м'ячем.
3. Одна з команд утримує перевагу, захищається. Інша атакує, б'є, використовує різні тактики, випускає запасних.
4. Після матчу команди намагаються заспокоїтись, спілкуються із вболівальниками.
Вправа 5: Кулінарні шедеври
Готуючи страви, ми не лише задовольняємо свої потреби, а й виражаємо творчість. Одного разу, збираючись на родинну вечерю, я вирішив приготувати кілька особливих страв, що стануть прикрасою столу. Вибравши найкращі інгредієнти, я почав працювати над своїм шедевром - лазаньєю. Змішуючи ароматні спеції, я надавав соусу особливого смаку. Готуючи начинку, я ретельно нарізав овочі, дотримуючись усіх кулінарних секретів. Шаруючи тісто та начинку, я уявляв, як ця страва сподобається гостям. Під час приготування десерту, зокрема шоколадного фондану, я збивав крем із додаванням ванілі, створюючи ніжний аромат. Нарешті, подаючи страви до столу, я відчував гордість за виконану роботу. Родина залишилася в захваті, хвалячи смак і зовнішній вигляд частувань. Готуючи з душею, ми створюємо справжні кулінарні шедеври, які об'єднують усіх за одним столом.
НазадГДЗ Підручник 2024 Українська мова НУШ Авраменко Тищенко 7 клас Грамота
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")