ГДЗ Зарубіжна література 7 клас. Підручник [Ніколенко О.М., Мацевко-Бекерська Л.В., Рудніцька Н.П.] 2024

Сторінка 169-170
Комунікація
1. Чому золотий жук зацікавив Леграна? Як змінилася поведінка героя через появу жука?
Золотий жук зацікавив Леграна своєю незвичайністю та рідкістю. Він став для нього символом загадки і відкрив шлях до пошуку скарбу. Поведінка Леграна змінилася — він став одержимим розгадкою та пошуком скарбу, що спонукало його на активні дії.
2. Як поставилися до змін у характері й поведінці Леграна Джупітер та оповідач?
Джупітер і оповідач спочатку вважали, що Легран зійшов з розуму через свою одержимість жуком і пошуком скарбу. Вони не могли зрозуміти його вчинків і ставилися до його дій із сумнівом.
3. Усео опишіть жука або прокоментуйте ілюстрацію (чи власний малюнок) до твору.
Золотий жук у творі описується як дуже незвичайний — золотого кольору з чорними плямами. Його зовнішній вигляд став підставою для містичної та детективної атмосфери твору, а також символом, що привів до пошуку скарбу.
4. З якою метою персонажі вирушили в експедицію? Як вони поводилися в незвичайних ситуаціях?
Персонажі вирушили в експедицію, щоб знайти скарб, на слід якого натрапив Легран. У незвичайних ситуаціях вони виявляли наполегливість і довіру до Леграна, хоча іноді Джупітер та оповідач сумнівалися в правильності дій.
5. Чому не вийшло одразу знайти скарб?
Скарб не вдалося знайти одразу через складність розгадки та необхідність точної інтерпретації символів і підказок, які Легран виявив під час розслідування.
6. Як Легран знайшов ключ до розгадки? Доведіть, що герой був наполегливим на шляху до своєї мети.
Легран знайшов ключ до розгадки через уважне вивчення стародавніх шифрів і знаків. Він був надзвичайно наполегливим, не відступав від своєї мети, навіть коли інші сумнівалися в його розслідуванні.
7. Визначте ознаки детективу в оповіданні «Золотий жук».
Ознаки детективу в оповіданні: загадковий предмет (золотий жук), пошук скарбу, використання логіки та шифрів для розгадки таємниці, напружена атмосфера, а також розв’язка, що приносить несподіване відкриття.
8. Розкрийте символічне значення назви твору.
Назва «Золотий жук» має символічне значення, оскільки жук не тільки стає приводом для розгадки таємниці, але й символізує пошук багатства, що веде персонажів до скарбу. Золото асоціюється з багатством, а жук — з незвичністю та загадковістю.
9. Що ви дізналися про оповідача з його розповіді? А про що можна здогадатися?
Оповідач є близьким другом Леграна, людиною раціональною, яка спочатку не вірить у реальність пошуку скарбу. Його скептицизм підкреслює контраст із завзятістю Леграна, але врешті-решт він визнає геніальність плану друга.
10. Складіть цитатний план роздумів Леграна.
1. «Я знайшов щось надзвичайне, і воно змінить усе».
2. «Цей жук — не простий, він веде до великої таємниці».
3. «Мені потрібна ваша допомога, навіть якщо ви не вірите».
4. «Ці символи — ключ до скарбу, який ми маємо знайти».
5. «Здається, я знайшов відповідь. Ми близькі до розгадки».
11. Розкажіть від імені оповідача або Джупітера про те, як було знайдено скарб.
Від імені Джупітера: «Спершу я не вірив у цей пошук. Легран виглядав наче збожеволів, коли говорив про якогось золотого жука і шифри. Але ми все ж пішли за ним. Довго копали, потім Легран знайшов загадкову мапу. І ось, коли я вже зовсім втратив надію, ми натрапили на скриню зі справжніми коштовностями! Я був вражений, що це все виявилося правдою.»
12. Напишіть епілог до твору «Золотий жук», у якому розкажіть, як склалася подальша доля персонажів.
Після знаходження скарбу Легран став відомим дослідником і багатієм. Він продовжив свої дослідження та подорожі, хоча завжди залишався скромною людиною. Джупітер вірно залишався біля Леграна і отримав свою частку скарбу, яку використав на допомогу
своїй родині. Оповідач повернувся до нормального життя, але ніколи не забував про цю дивовижну пригоду.
13. Підготуйте постер для соцмереж за оповіданням «Золотий жук».
Постер: «Відкрийте загадку Золотого жука разом із Леграном! Чи зможе він розгадати таємничий шифр і знайти скарб? Дізнайтеся про захоплюючу пригоду, яка змінить усе. #ЗолотийЖук #Таємниці #Пригоди #Література»
14. Дослідіть природу Саллівенового острова. Випишіть із тексту назви представників фауни та флори, згаданих у творі. Знайдіть інформацію про них, доберіть світлини. Яку роль відіграли флора і фауна в розкритті таємниці?
У творі згадуються плющ і пальми, які зростають на острові, де відбувається частина подій. Флора і фауна острова створюють атмосферу тропічної місцевості, що підкреслює відчуття пригоди та таємничості.
16. Як розвинути власний інтелект? Сформулюйте 3-4 правила, які можуть бути корисними для вас і ваших однокласників/однокласниць.
1. Читайте різноманітну літературу для розширення кругозору.
2. Постійно вивчайте щось нове, навіть якщо це здається складним.
3. Розвивайте критичне мислення, ставлячи під сумнів та аналізуючи отриману інформацію.
4. Спілкуйтеся з людьми, які мають різні погляди та знання, щоб розширити власні уявлення про світ.
17. Чи потрібні інтелектуальні особистості в суспільстві? Яка їхня роль у світі? Що вони можуть зробити нині для України?
Інтелектуальні особистості дуже потрібні в суспільстві, оскільки вони формують нові ідеї, технології та культурні цінності. їхня роль — приносити інновації та допомагати суспільству вирішувати складні проблеми. Для України інтелектуали можуть сприяти розвитку науки, технологій, освіти та культури, а також відновленню країни після війни.
18. Які різновиди інтелекту актуальні для сучасного суспільства? Якими з них володієте ви особисто? А над якими ще треба попрацювати?
Для сучасного суспільства важливі різні види інтелекту: емоційний (уміння розуміти і керувати своїми емоціями), соціальний (взаємодія з іншими людьми), креативний (здатність до новаторства). Я володію емоційним та креативним інтелектом, але ще потрібно попрацювати над соціальним, щоб краще взаємодіяти з оточенням.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

ГДЗ Зарубіжна література 2024 Підручник Генеза НУШ Ніколенко Мацевко-Бекерська Рудніцька Ковальова 7 клас