ГДЗ Біологія 8 клас. Зошит для дослідницької діяльності [Сало Т.О.] 2025
ТЕМА 4. Травна система
Сторінка 28-29ЛАБОРАТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Зовнішньої будови зубів
Мета - дослідити зовнішню будову зубів людини та з'ясувати зв'язок їхньої будови з функціями.
2. Число зубів у роті дорослої людини - 32.
3. Кількість різців - 8.
Суттєві ознаки: плоскі, з гострим ріжучим краєм.
4. Кількість іклів - 4
Суттєві ознаки: загострені, конусоподібні.
5. Кількість малих кутніх зубів (премолярів) - 8.
Суттєві ознаки: мають ширшу жувальну поверхню.
6. Кількість великих кутніх зубів (молярів) - 12.
Суттєві ознаки: великі, з широкою жувальною поверхнею.
Результат дослідження І
форма різців, іклів та кутніх зубів різна, бо вони виконують різні функції: різці та ікла відкушують шматки їжі, а малі та великі кутні зуби її подрібнюють.
Мал. 4.2:
1 — коронка;
2 — шийка;
3 — корінь.
Результат дослідження II
будова різних Типів зубів пов'язана з їхніми функціями: різці й ікла відкушують їжу, а кутні її пережовують і подрібнюють.
Сторінка 30
Мета - визначити співвідношення маси й зросту тіла та обчислити ІМТ.
Ваш зріст: 1,60 м.
Маса вашого тіла: 50 кг, 50000 г.
ІМТ = 50 : (1,6)2 = 19,5.
1. Проаналізуйте свій ІМТ. Чи відповідає він середньо статистичним показникам?
Так, відповідає.
2. Якщо маса тіла не відповідає зросту, то які причини цього: розвиток мускулатури чи жирові відкладення?
Причинами можуть бути недостатній або надлишковий розвиток мускулатури, а також надмірні жирові відкладення.
3. Як можна провести за необхідності корекцію цього показника?
1) Раціонально харчуватися.
2) Дотримуватися рухової активності.
3) Нормалізувати режим дня.
Сторінка 31-32
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРАКТИКУМ
Дія ферментів слини на крохмаль
Мета - дослідити дію ферментів слини на крохмаль.
1. Що спостерігаєте?
Бинт забарвлюється у фіолетовий колір.
2. Для чого ми це робимо?
Щоб створити сприятливу температуру для дії ферментів слини.
3. Що спостерігаєте?
Бинт забарвлюється у фіолетовий колір, місце, змочене слиною, не забарвлюється.
4. На які органічні сполуки діють ферменти слини?
На складні вуглеводи, зокрема крохмаль.
5. За яких умов відбувається розщеплення цих органічних сполук?
За певної температури та у слаболужному середовищі.
| Вміст пробірки | температура середовищ, °С | pH середовище | Результат |
| Крохмаль + слина | +37 | слаболужне | крохмаль розщеплюється |
| Крохмаль + слина | 0 | слаболужне | крохмаль не розщеплюється |
| Крохмаль + слина + НСІ | + 37 | кисле | крохмаль не розщеплюється |
| Крохмаль + вода | + 37 | нейтральне | крохмаль не розщеплюється |
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРАКТИКУМ
Мій холодильник та продукти в ньому: аналіз етикеток та якості продуктів, що зберігаються в холодильнику
Мета - дослідити етикетки продуктів і з'ясувати, як правильно оцінювати їхню якість та умови зберігання.
1. Для чого необхідно аналізувати інформацію на етикетках харчових продуктів?
Щоб визначити назву товару, дату виготовлення, термін споживання та умови зберігання продукту.
2. Для чого необхідно аналізувати коди харчових добавок?
Щоб виявити шкідливі, небезпечні або підозрілі добавки в складі продуктів.
3. Як правильно зберігати харчові продукти?
Потрібно дотримуватися терміну придатності й умов зберігання, указаних на етикетці.
Сторінка 35-36
ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПРОЕКТ
Моє збалансоване харчування: складання індивідуального харчового раціону
Мета - скласти індивідуальний харчовий раціон і з'ясувати основи збалансованого харчування.
1. Які основні критерії збалансованого харчування?
Якість і кількість їжі мають відповідати потребам організму та його енерговитратам.
2. Як обчислити добовий харчовий раціон?
Треба врахувати, скільки енергії витрачає організм за добу, і відповідно визначити кількість їжі для відновлення цих витрат.
3. Які гігієнічні вимоги висувають до продуктів харчування?
їжа має бути безпечною, нешкідливою, не містити хвороботворних організмів, токсинів, радіонуклідів і важких металів.
4. Складання індивідуального харчового раціону з урахуванням чотириразового прийому їжі
перший сніданок 25 %, другий сніданок 15 %, обід 35 %, вечеря 25 %.
Короткий висновок - харчування має бути повноцінним, достатнім, різноманітним і регулярним. Найкращим є 4-5-разове харчування.





![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018 ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg)
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017 ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg)
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021 ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg)
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018 ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg)