ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Авраменко О.] 2021

1. Твір Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» за жанром —
В повість
2. Слова «Покажи мені своїх учнів — і я скажу тобі, хто ти!» говорить
Г Андрієві Степановичу
3. Установіть відповідність
Хобі (захоплення) - Герой (героїня) твору
1. балет - А. Славко Беркута
2. малювання - Б. Юлько Ващук
3. фехтування - В. Лілі Теслюк
1 - В, 2 - Б, 3 - А.
4. Чому, на вашу думку, Славко не наважився підійти до Лілі після вистави?
Він дуже хотів це зробити, але побачив поруч Юлька. Розуміючи, що той може знову його принижувати при Лілі, він, мабуть, передумав.
5. Знайдіть і прочитайте уривок, де описано докори сумління, які переживає Славко через те, що не відвідав вистави (глава «Після вистави»). Як його характеризують ці душевні муки?
"Може, треба було побігти за ними? Пояснити, чому я не міг прийти на виставу, і застати, як Лілі вдалася роль, і повалитися навіть, що поїду на змагання до Харкова. Але я не побіг за ними слідом, а стояв і дивився, як вони віддаляться, і раптом відчув, що страшенно втомлений, ще більше, ніж у спортзалі."
Це каже про тонку душевну організацію відповідальної людини, що звикла аналізувати свою поведінку.
6. Якою реплікою Юлько спровокував Славка битися на шпагах? Чи може, на вашу думку, фехтувальник ставати на двобій із людиною, яка ніколи не тримала в руках шпаги.
"Я думаю, що ти даремно тут пропадаєш". Я думаю, що це не спортивна поведінка, так не можна робити. Навіть, якщо ти вперше взявся за шпагу.
7. Що таке літературний характер? Який літературний характер вас найбільше зацікавив (Славко Беркута, Юлько Ващук, Лілі Теслюк, Стефко Вус)? Опишіть.
Літературний характер — це зображення письменникам у художньому творі людини з властивими їй індивідуальними рисами, які зумовлюють її поведінку, ставлення до інших людей, до життя. Славко Беркута - головний позитивний персонаж повісті. Автор схвалює наполегливість Славка, його волю до життя, вміння кидати виклик хворобі і перемагати її.
8. Згадайте, які складники має композиція художнього твору. Охарактеризуйте особливості повісті «Шпага Славка Беркути».
Композиція має сюжет і позасюжетні елементи. Особливості композиції повісті: повість починається з епізоду, який спонукає до роздумів, непевності протягом усього читання. Потім дія повертає у часі назад, описується кожний з чотирьох героїв повісті окремо від інших - і у взаємодії. Тобто зміщення часових площин, різнобічний показ героїв, заглиблення у психологію. До особливостей повісті можна віднести те, що кожна глава - це новий погляд нового героя
9. Що таке психологізм? Знайдіть у повісті й зачитайте фрагменти, Сповнені глибокого психологізму. Як він допомагає розкрити характер літературного героя?
Психологізмі - передача художніми засобами внутрішнього стану персонажа, його думок, переживань, зумовлених внутрішніми й зовнішніми чинниками.
Авторка заглиблюється у душу персонажів, їх психологію. «А тепер хлопець став свідком важкої, серйозної розмови дорослих людей і відчув себе приналежним до світу, де ніхто не має права легковажно, безвідповідально і безрозсудливо ставитися до життя.» 10. Прокоментуйте назву Повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути». На мою думку назва повісті дуже доречна. Адже саме шпага Славка допомогла друзям розставити всі крапки на «і». І в подальшому налагодити їхнє спілкування!.
11. Візьміть участь у дискусії на тему «Чи можна Славка Беркуту вважати слабкодухим?».
Славка Беркута не можна Вважати слабкодухою людиною, тому що він витримав суд, зраду, програш у грі. Також він не встиг на виставу Ділі але він тоді не зламався від дорікань Юлька.
12. Напишіть твір-роздум на тему: «Без дружби життя не рівноцінне», використавши приклади з повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути»
«Шпага Славка Беркути» - шкільна повість про непрості стосунки підлітків. Проблема повісті — значення дружби в житті людини.
У повісті показано дружбу між однокласниками - Славком Беркути та Юльком Ващуком. Вони мешкають у Львові, знають одне одного. Славко завжди робив усе, щоб підтримати товариша, навмисно програвав йому під час гри в шахи.
Юлько завжди ніби дозволяв із ним товаришувати. Це призвело до конфлікту між друзями. Ярослав вважає, що Юлько став занадто зарозумілим, пихатим, невдячним, йому все дається легко без будь-яких зусиль. Сам же Беркута — борець, йому доводиться важко працювати: спочатку над тим, щоб перемогти хворобу, яка ледве не зробила його інвалідом, багато навчатися, наполегливо тренуватися, щоб досягти успіху. З іншого ж боку, Юлько Ващук переживає непростий період: він не має справжнього родинного тепла, ніхто не сприймає серйозно його захоплення малюванням. Проте в Беркути, на думку хлопця, усе в житті гаразд: той має підтримку від, батьків, користується повагою однокласників; блискучо виступає на спортивних змаганнях і навіть потрапляє до молодіжної збірної. Кульмінацією конфлікту між хлопцями стає сцена двобою в спортивній залі.
Шпага Беркути зламалася, завдавши Юльку легкої рани, але, як виявилося, головний бій між образою та заздрістю був попереду... Ващук підмовляє місцевих покидьків побити колишнього друга, підстерігши ввечері після тренування. Ситуація ж складається так, що план провалюється, а Юлько опиняється в міліції й називається Славковим іменем, чим завдає багато неприємностей своєму однокласникові. Тож Беркуту звинувачують у злочині, якого він не коїв. Йому здається, усі відвернулися від нього. Хлопцеві важко, але він гідно тримається. І саме в цьому випробуванні Ярослав зрозумів, як важливо мати справжніх друзів, а також усвідомив необхідність боротьби не тільки у спорті, а й у повсякденному житті. Повість «Шпага Славка Беркути» показує нам, наскільки важливою є для кожного підтримка друзів, рідних, і настільки нестерпно важко, самотньо жити без неї. Мені стала зрозумілою назва твору: зброя може захистити, а може вбити. Так само й слово друга може зцілити й підтримати, а може зганьбити й знищити. І тільки нам вирішуват, як діяти, бо рано чи пізно доведеться відповідати за вчинки перед собою й світом.
ДЗ. Заповніть літературний паспорт повісті Н. Бічуя «Шпага Славка Беркути».
Літературний рід - епос.
Жанр — повість.
Тема — розповідь про проблеми дорослішання учнів 7-Б класу однієї зі львівських шкіл, їхні захоплення, дружбу, конфлікти, взаємини з батьками.
Ідея — утвердження думки про важливість моральних чеснот у житті людини, дружби та підтримки батьків.
Проблематика — особистість у сучасному світі; справжня дружба; самотність; чесність; взаємопідтримка; відповідальність; моральний вибір; батьки і діти; вплив оточення на виховання дитини.
Сюжет: елемент кульмінації (розділ «Про те, що сталося пізніше»): один із головних персонажів потрапляє до дитячої кімнати міліції;
• експозиція: знайомство з учнями 7-Б класу, розповідь про їхні захоплення та вподобання;
• Зав'язка: прихований конфлікт між Ващуком та Беркутою;
• розвиток дії: підготовка Славка до змагань у Харкові; театральна вистава; поразка на змаганнях;
• кульмінація: поєдинок Юлька та Ярослава, поранення Ващука;
Беркуту викликають на товариський суд; до школи приходить лист із міліції; бунт 7-Б;
• розв'язка: виступ на суді співробітниці правоохоронних органів; розповідь про підлі наміри Ващука та його перебування в міліції; щасливий Славко із матір'ю повертається додому, його наздоганяють учні 7-Б класу.
Персонажі — Ярослав Беркута, Юлько Ващук, Лілі Теслюк, Стефко Вус, його сестра Настка, тренер Андрій, Степанович, учителі: Антон Дмитрович, Надія Григорівна, Варвара Трохимівна, батьки Беркути, Ващука, батько Вуса.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 37

ГДЗ 8 клас українська література 2021 Підручник Грамота Авраменко