ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник з поглибленим вивченням [Авраменко О.М., Гарюнова Ю.О., Літвінова І.М.] 2021
§ 23-24.
3. Виконайте тестові завдання.1. Розповідним є речення (розділові знаки в кінці речень пропущено).
Г. Ходила яблуня і стукала у вікна
2. Спонукальним є речення (розділові знаки в кінці речень пропущено).
Б. Червону руту не шукай вечорами
3. Питальним є речення (розділові знаки в кінці речень пропущено)
Г. мамо, чи кожна пташина на зиму у вирій літає
4. Напишіть текст для реклами зубної пасти (до п'яти речень). Використайте в ньому розповідне, питальне й спонукальне речення.
Знаєте, як важливо мати здорові зуби і свіже дихання?
Чи ви готові досягти найкращих результатів у догляді за зубами?
Спробуйте нашу нову зубну пасту з унікальною формулою для більш білого посмішки та довготривалого свіжого дихання. Почніть з прекрасного почуття чистоти та впевненості кожен день!
6. Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Знайдіть розповідні речення та випишіть їх у такій послідовності:
1) розповідні - Природний світ парку «Олександрія» дуже багатий та різноманітний. Озеро, фонтан посеред нього, підземна річка, цікавий ландшафт, цінні породи дерев, альтанки. Вони різні, і кожний по- своєму прекрасний.
— і цей список можна продовжувати ще довго.
2)стверджувальні - Так, я відвідав його минулого літа
3)заперечні - В Умані ще не були. Ці два чудові парки порівнювати не можна.
Б Підкресліть у виписаних реченнях граматичні основи.
7. Виконайте тестові завдання.
1. Риторично-питальним є речення.
Б. Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти
2. Загально заперечним є речення.
В. Правди зрадою ніколи не здолати.
3. Частково заперечним є речення.
Г. Не буди лихо, поки спить тихо.
9.1. Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Випишіть речення в такій ПОСЛІДОВНОСТІ.
1)розповідні - Під літніми зорями засинає село.
Осінній ліс під ноги скинув шати.
Віти сонних дерев непорушно розмаєні по теплому повітрі.;
2) питальні - ні - Хіба я заступаю ваше сонце чи вдихаю ваше повітря? Це випадок чи, може, долі знак, якої вже не обмину ніяк?;
3) спонукальні - Тож пиши мені, щоб у серці не згасала любов.
Почуймо дружби щирі згуки і простягнім привітно руки!
Тож залишаймося сильними й розставаймося з повагою..
Б. Підкресліть у них головні члени речення.
2. Прочитайте вірш про наслідки Чорнобильської аварії та виконайте завдання.
А. Випишіть питальне речення та визначте його вид.
Хто це сказав, що стріхи — традиційні?
Вид питального речення: загально питальне речення.
Б. Поміркуйте над причиною Чорнобильської трагедії. Запишіть свій роздум (обсяг — до однієї сторінки), використавши в ньому риторично-питальні речення.
Чорнобильська трагедія є однією з найбільших навколо екологічних катастроф в історії людства. Що могло призвести до такої жахливої події? Чи відбулася ця катастрофа випадково? Чи були деякі систематичні проблеми, які підштовхнули до цього страшного результату? Яка роль грядущих наслідків увійшла в рішення адміністративних чиновників? Чи варто було більше уваги приділити безпеці та ризикам? Чи здатні були тільки навчені фахівці передбачити можливі наслідки? Та що можемо зробити, щоб запобігти подібним катастрофам у майбутньому?