ГДЗ Біологія 9 клас. Підручник [Горобець Л.В., Кравець І.В., Лойош Г.П.] 2026
ГЕНЕТИЧНО МОДИФІКОВАНІ ОРГАНІЗМИ (ГМО). КЛОНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ
1. Поясніть, що таке генетично модифікований організм.Генетично модифікований організм (ГМО) — це організм, генетичний матеріал якого цілеспрямовано змінено за допомогою методів генної інженерії для отримання певних властивостей.
2. Назвіть три основні методи перенесення генів у ГМО.
Основні методи:
використання векторів — наприклад, плазмід або вірусів;
мікроін’єкція — безпосереднє введення генетичного матеріалу в клітину;
біолістичний метод («генна гармата») — введення ДНК у клітини за допомогою мікрочастинок.
3. Вкажіть приклади першого ГМО серед бактерій, рослин і тварин.
Бактерії: у 1970-х роках були отримані генетично модифіковані бактерії *Escherichia coli*, здатні виробляти людський інсулін.
Рослини: першими генетично модифікованими рослинами були рослини тютюну, отримані в 1980-х роках.
Тварини: першими трансгенними тваринами були миші, у геном яких експериментально ввели чужорідний ген.
4. Порівняйте переваги та ризики використання ГМО.
Переваги:
підвищення врожайності;
стійкість до шкідників, хвороб або посухи;
покращення харчової цінності продуктів;
отримання лікарських препаратів та інших корисних речовин;
можливість зменшення використання деяких пестицидів.
Ризики:
можливий вплив на нецільові організми та екосистеми;
перенесення генів до споріднених диких рослин;
поява стійких до певних методів захисту шкідників або бур'янів;
потенційні алергенні ефекти окремих нових білків;
залежність сільськогосподарського виробництва від певних технологій та виробників насіння.
5. Опишіть процес клонування і назвіть три типи клонування.
Клонування — це отримання генетично однакових або майже однакових клітин чи організмів.
Один із відомих способів клонування організму — перенесення ядра соматичної клітини. Ядро клітини дорослого організму переносять у яйцеклітину, з якої видалили власне ядро. Отриману клітину стимулюють до поділу, а сформований ембріон за відповідних умов може розвиватися в організм, генетично близький до донора ядра.
Три основні типи клонування:
репродуктивне — для отримання нового організму;
терапевтичне — для отримання клітин або тканин із лікувальною метою;
молекулярне — копіювання окремих генів або ділянок ДНК.
6. Порівняйте переваги та ризики використання ГМО.
Переваги ГМО полягають у можливості цілеспрямовано надавати організмам корисні властивості: стійкість до посухи, шкідників чи хвороб, підвищену врожайність або харчову цінність.
Ризики пов’язані насамперед із можливими екологічними наслідками, такими як поширення трансгенів у природних популяціях, вплив на нецільові організми та формування стійкості шкідників. Тому безпеку кожного ГМО потрібно оцінювати окремо.
7. Уявіть, що в Україні створили генетично модифіковану пшеницю, стійку до засухи. Які переваги це може дати країні? Які екологічні чи етичні проблеми можуть виникнути?
Переваги:
стабільніші врожаї під час посух;
менші втрати зерна в посушливі роки;
зменшення потреби в зрошенні;
економія водних ресурсів;
підвищення продовольчої безпеки та експортного потенціалу України.
Можливі проблеми:
поширення генетично зміненої пшениці на дикі або інші культурні форми;
можливий вплив на екосистеми;
зменшення генетичного різноманіття при масовому вирощуванні одного сорту;
залежність фермерів від виробника насіння;
необхідність контролю за маркуванням і безпечністю продукції.
8. Якщо б учені могли клонувати вимерлих тварин, які моральні або екологічні питання це б поставило?
Відновлення вимерлих видів могло б допомогти науковим дослідженням і відновленню окремих екосистем, але виникли б складні питання.
Екологічно потрібно було б з'ясувати, чи існує відповідне середовище для нового існування виду і як він взаємодіятиме з сучасними організмами. Поява нового хижака або конкурента могла б порушити рівновагу екосистеми.
Моральні питання стосувалися б добробуту клонованих тварин, можливих невдалих вагітностей і народження особин із порушеннями розвитку, а також доцільності створення тварин заради експерименту. Крім того, постає питання: чи варто витрачати ресурси на відновлення вимерлих видів, якщо багато сучасних видів уже перебувають під загрозою зникнення?





![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018 ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg)
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017 ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg)
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021 ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg)
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018 ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg)