ГДЗ Фізика 9 клас. Підручник [Сиротюк В.Д.] 2017

icon28.04.2019, icon9 Клас / Фізика, icon138 498, icon6



ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ
Контрольні запитання
1. Яке наукове значення мали досліди Резерфорда?
Створив основну планетарна модель атома.
2. Чому модель атома назвали «планетарною»?
Планетарна модель атома або модель Резерфорда — історична модель будови атома, яку запропонував Ернест Резерфорд внаслідок експерименту з розсіяння альфа-частинок.
3. Що таке радіоактивність і які існують її види?
Радіоактивність — явище мимовільного перетворення нестійкого ізотопа хімічного елементу в інший ізотоп (зазвичай іншого елемента) (радіоактивний розпад) шляхом випромінювання гамма-квантів, елементарних частинок або ядерних фрагментів.
4. Які радіоактивні речовини ви знаєте? Як вони використовуються?
Францій, радій, уран.
5. Назвіть величини для визначення дози опромінення. Чим вони відрізняються між собою?
Доза опромінення вимірюється в берах. Ступенями.
6. Назвіть основні одиниці доз опромінення. Покажіть зв'язок між ними.
аварійне — непередбачуване підвищене опромінення персоналу та/або населення внаслідок радіаційної аварії;
виробниче — опромінення працівників у рамках практичної діяльності від будь-яких індустріальних та природних джерел іонізуючих випромінювань;
внутрішнє — опромінення організму людини (його окремих органів і тканин) джерелами іонізуючих випромінювань, які містяться в самому тілі;
зовнішнє — опромінення організму людини джерелами іонізуючих випромінювань, що знаходять поза тілом;
медичне — це опромінення пацієнтів унаслідок медичних обстежень чи лікування, а також добровольців;
потенційне — опромінення персоналу та населення, яке розглядається при проектуванні практичної діяльності і яке реалізується безпосередньо після деякої незапланованої нормальним технологічним процесом критичної події, ймовірність виникнення якої не перевищує 1*10(-2) рік(-1);
поточне — опромінення персоналу та населення, яке у межах передбаченого проектом технологічного процесу завжди супроводжує (або з високою ймовірністю може супроводжувати) практичну діяльність;
професійне (пролонговане) — особлива форма виробничого опромінення персоналу у випадку його контакту з індустріальними та природними техногенно-підсиленими джерелами іонізуючих випромінювань у рамках передбачених проектом радіаційно-ядерних технологій;
7. Яким чином може уразити організм людини радіоактивне випромінювання?
Руйнує клітини.
8. Чи однаково реагують органи людини на радіоактивне випромінювання? Доведіть це.
Також необхідно відзначити деякі особливості дії іонізуючого випромінювання на організм людини:
- органи чуття не реагують на випромінювання;
- малі дози випромінювання можуть підсумовуватися і накопичуватися в організмі (кумулятивний ефект);
- випромінювання діє не тільки на даний живий організм, але і на його, спадкоємців (генетичний ефект);
- різні організми мають різну чутливість до випромінювання.
9. Які радіоактивні речовини є найнебезпечнішими під час ядерних катастроф?
Уран, радій.
10. За рахунок якого виду енергії виробляють електричну енергію на атомних станціях?
Слабка взаємодія.
11. Чому атомні реактори розміщують за масивними залізобетонними стінами та іншими захисними спорудами?
Бо вони несуть радіацію.
12. Які перспективи розвитку ядерної енергетики в Україні?
В електроенергетиці України генеруюча потужність атомних електростанцій (АЕС) становить приблизно 24,5 %. В критичні зимові періоди на частку АЕС припадає понад 40 % електроенергії, яка виробляється в Україні. Частка виробленої електроенергії АЕС у загальному обсязі отриманої енергії склала в Україні: 1990 р. — 24,5 %; 1991 р. — 27,1 %; 1992 р. — 28,4 %; 1993 р. — 32,9 %; 1994 р. — 34,2 %; 2015 — 56,5 %. У 2010 році частка АЕС у виробленні електроенергії по Україні склала 47,4 %.


iconГДЗ 9 клас Фізика 2017 Підручник Генеза Сиротюк
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    ГДЗ Фізика 9 клас. Підручник з поглибленим вивченням [Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О.] 2017

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитися з готовим домашнім завданням до підручника для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням фізики 9 клас. Видавництво "Оріон", Львів. Автори підручника: Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О. Рік видання 2017. Нова програма 2017 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы /...

    ГДЗ Фізика 9 клас. Підручник [Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О.] 2017

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитися з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з фізики 9 клас. Видавництво "Оріон", Львів. Автори підручника: Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О. Рік видання 2017. Нова програма 2017 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы / Решебник)...

    ГДЗ Фізика 9 клас. Підручник [Бар’яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я.] 2017

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитися з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з фізики 9 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автори підручника: Бар’яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я., Кірюхіна О.О. Рік видання 2017. Нова програма 2017 року....

    ГДЗ Природознавство 5 клас. Робочий зошит [Демічева І.О.] 2018

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита для закладів загальної середньої освіти з природознавства 5 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автор зошита: Демічева І.О. До підручника природознавство 5 клас. Коршевнюк Т.В., Баштовий В.І. або до підручника...

    ГДЗ Природознавство 5 клас. Робочий зошит [Коршевнюк Т.В., Ярошенко О.Г., Баштовий В.І.] 2018

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до робочого зошита для закладів загальної середньої освіти з природознавства 5 клас. Видавництво "Генеза", Київ. Автор зошита: Коршевнюк Т.В., Ярошенко О.Г., Баштовий В.І. До підручника природознавство 5 клас. Коршевнюк Т.В.,...
Обговорення

icon 15.12.2021

Покладіть металеву лінійку на стіл так, щоб вона виступала на 10-12 см, і міцно притисніть рукою до краю стола. 2. Другою рукою відхиліть виступаючий кінець лінійки на невеликий кут і відпустіть, змусивши лінійку коливатися. На слух орієнтовно оцініть висоту тону (частоту коливань) і гучність звуку.

icon 15.12.2021

Цитата: Кіріл
Покладіть металеву лінійку на стіл так, щоб вона виступала на 10-12 см, і міцно притисніть рукою до краю стола.2. Другою рукою відхиліть виступаючий кінець лінійки на невеликий кут і відпустіть, змусивши лінійку коливатися. На слух орієнтовно оцініть висоту тону (частоту коливань) і гучність звуку.

Дано:
N = 10
t = 5
T = ?
v = ?
Використовуючи формулу T = t/N. T = 5/10 = 1/2 c.
Знаючи, що v = 1/T, визначаємо v = 1/1/2 с = 2 Гц.

icon 02.12.2023

Визначте мінімальний розмір плоского дзеркала квадратної форми необхідного для того, щоб людина зростом һ = 1,8 м, що має ширину плечей d = 50 см, могла побачити себе в ньому повністю.

icon 09.12.2023

Цитата: Альона
Визначте мінімальний розмір плоского дзеркала квадратної форми необхідного для того, щоб людина зростом һ = 1,8 м, що має ширину плечей d = 50 см, могла побачити себе в ньому повністю.

Для того щоб визначити мінімальний розмір плоского дзеркала квадратної форми, необхідного для того, щоб людина зі зростанням h=1,8 м і шириною плечей d=50 см могла бачити себе в дзеркалі повністю, потрібно розглянути таке:

1. Відстань від очей людини до верхніх частин дзеркала має бути щонайменше, ніж половина його зростання, тобто. h/2 = 0,9 м-коду.

2. Відстань від очей людини до нижніх частин дзеркала також має бути щонайменше, ніж половина його зростання, тобто. 0,9м.

3. Відстань від очей людини до крайніх частин плечей дорівнює половині їхньої ширини, тобто. d/2 = 0,25 м-коду.

Використовуючи ці дані, можна розрахувати розмір дзеркала. За умовами завдання мінімальний розмір дзеркала буде таким, щоб усі ці відстані були враховані. Тому розмір дзеркала дорівнюватиме:

2*(0,9 + 0,25) = 2,3 м

Таким чином, мінімальний розмір плоского дзеркала квадратної форми, який дозволить людині зі зростом 1,8 м та шириною плечей 50 см бачити себе повністю, становить 2,3 м по кожній стороні.

icon 13.12.2023

Зв’яжіть гумовий шнур у петлю та розтягніть його між трьома вбитими в дощечку цвяхами. 2. Виміряйте частоту звучання «струни» за допомогою програми Spectrum Analyzer (програму можна завантажити в Play Market або App Store). Для цього прикладіть дощечку до корпуса смартфона біля мікрофона і збудіть коливання «струни». v = u/Л. 3. Виміряйте довжину «струни». L = n * (Л/2). 4. Врахувавши, що на довжині струни «вміщується» половина довжини хвилі, і те, що швидкість поширення хвилі визначається за формулою , обчисліть її значення. u = Л * v. Надіюсь допоможете, дякую.

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів