ГДЗ ДПА 9 класс. Биология [Барна И.] 2020

icon13.03.2020, iconДПА, icon1 003, icon0



Задание 45
Учение В. И. Вернадского о биосфере
Появление и развитие жизни на Земле привели к образованию качественно новой земной оболочки - биосферы. Представление о том, что живые существа нашей планеты взаимодействуют с окружающей средой и меняют его, возникли давно на основе наблюдений природных явлений.
Впервые идеи о биосфере изложил в своих трудах французский ученый-эволюционист Ж.-Б. Ламарк.
Термин «биосфера» предложил австрийский геолог Э. Зюсс (в 1875 г..), Но он не развил учение о биосфере и не дал точного ее определения.
Основоположниками учения о биосфере является В. И. Вернадский и Т. де Шарден. Они обосновали высокую химическую и геологическую активность живого вещества биосферы, отметив, что развитие жизни на планете обеспечивают особые физические свойства биосферы.
Первую работу, в которой была изложена основы учения о биосфере, академик В. И. Вернадский опубликовал 1926, последнюю - 1944
По В. И. Вернадским, выделяют 6 основных типов веществ биосферы:
- живое вещество, представлена организмами различных видов, - совокупность всех живых организмов планеты в определенный момент, численно выраженная в элементарном химическом составе, массе, энергии;
- биогенное вещество, являющееся продуктом жизнедеятельности организмов (каменный уголь, торф)
- неживая (КОСНА) вещество, в образовании которой живые организмы не участвовали (горные породы и минералы)
- биокосное вещество, сформировалась за счет взаимодействия живого и косного веществ (грунт)
- радиоактивное вещество;
- космическая вещество (метеориты и т.д.).
Биосфера (от греч. Bios - жизнь, spheres - шар) - территория существования и функционирования организмов, в настоящее время существуют; поверхность, которая охватывает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, поверхность суши и верхние слои литосферы.
Биосфера - термодинамическая оболочка земного шара с температурой от 50 ° С до -50 ° С и давлением около одной атмосферы; состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов.
Большинство современных экологов понимает биосферу как объединение всех живых организмов, находящихся во взаимосвязи с физической средой Земли; с этой точки зрения биосфера представляет собой совокупность экосистем нашей планеты.
Биосферу разделяют на биогеосферы (сушу) и биогидросферу (все виды водоемов), в которых сосредоточена основная масса живого вещества.
По мнению В. И. Вернадского человек возьмет на себя управление всеми процессами в биосфере, направляет ее развитие в нужном для себя направлении. На смену «дикой» биосфере пришла новая оболочка - ноосфера, то есть качественно новое состояние биосферы, переработанной, перестроенной умом человека и его работой. Основоположники учения о ноосфере верили, что ее становление ведет к упорядочению природной и социальной действительности, к более совершенным формам бытия. Этот процесс В. И. Вернадский и даже П. Тейяр де Шарден связывать с социалистической организацией жизни людей. В некоторых случаях ноосфера рассматривалась как полное устранение зла, как общая гармония, особенно типично для ее космических Вариантов.
Экологические тенденции современности, однако, настолько тревожны, что требуют мыслить и действовать, несмотря на теоретические стереотипы. Нужна коренная ломка представлений о ноогенеза - учение о ноосфере с самого начала мало элементы утопии. Но сейчас угроза существованию природы в качестве самостоятельной целостности. Между тем отношение к ноосфере продолжает оставаться преимущественно восторженным, будто ее развитие никоим образом не связан с кризисом современной цивилизации. По В. И. Вернадским, «ноосфера- это гармоничное сочетание природы и общества, торжество разума и гуманизма, где сольются воедино наука, общественное развитие и государственная политика на благо человека, это мир без оружия, войн и экологических проблем, это мечта, цель , стоящая перед людьми доброй воли, это вера в великую миссию науки и человечества, вооруженного наукой ». Подобное некритическое отношение к ноосфере, к сожалению, до сих пор царит в нашей повседневной сознания.
Прежде, чем приступать к выработке новых этических императивов и норм взаимоотношений человека с природой, необходимо, образно говоря, «расчистить им место», критически пересмотрев и проанализировав прежние (то есть современные) догмы экологического сознания. Не претендуя на исчерпывающую характеристику, можно выделить следующие важнейшие постулаты современной массовой экологического сознания.
1. Первоочередной задачей является сохранение природы. Своей материальновиробничою деятельностью человек преобразует природу, то есть изменяет ее не любопытства ради, а в результате сути своего бытия. Изменение, а не сохранение, является способом жизнедеятельности человека. Другое дело, что человек для поддержания нормальных условий существования должен постоянно компенсировать свой дестабилизирующее влияние на природу другими преобразованиями. Первоочередная Задание человечества - это обеспечение стабильности своего развития, динамического равновесия системы «природа - общество». Причем, по мере своего развития человек вынужден все больше брать на себя управление состоянием природы, поскольку ее собственные силы уже не могут компенсировать антропогенное воздействие.
2. Экологические проблемы - порождение современного мира: еще в недавнем прошлом отношения с природой были гармоничными. Это понимание порождает идеализацию прошлого жизненного уклада, лежит в основе лозунга «Назад к природе!». Человечество протяжении всего своего существования сталкивалось и более или менее успешно решало экологические проблемы. Отличие нашего периода в том, что эти проблемы приобрели глобальный характер.
3. В будущем можно полностью решить экологические проблемы. При этом упускается из виду, что всякое достижение техники наряду с полезным эффектом дает и, побочный, экологическое воздействие которого первоначально непредсказуемо. Например, даже самая чистая энергетика (солнечная) дает побочный продукт в виде теплового загрязнения, поэтому также имеет экологические пределы своего развития.

iconГДЗ ДПА 2020 Біологія Підручники і посібники Барна 9 клас 9 класс
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    ГДЗ ДПА 9 клас. Українська література [Витвицька С.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з Української літератури, 9 клас. Видавництво "Посібники і підручники", Тернопіль. Автор збірника завдань: Витвицька С. Рік видання 2018-2020. Матеріали збірника містять 20...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Математика [Березняк М.В.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з математики, 9 клас з предмету "Математика" 9 клас. Видавництво "Посібники і підручники", Тернопіль. Автор збірника завдань: Березняк М.В. Рік видання 2018-2020. Матеріали...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Географія [Кузишин А., Заячук О.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для контрольних робіт з географії, 9 клас з предмету "Географія" 9 клас. Видавництво "Підручники і посібники", Тернопіль. Автори збірника завдань: Кузишин А., Заячук О. Рік видання 2020. Матеріали збірника...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Математика. Розв'язник завдань для ДПА [Павленко П.Г.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підготовки та проведення ДПА з математики, 9 клас з предмету "Математика" 9 клас. Видавництво "Генеза", Київ. Автор збірника завдань: Павленко П.Г. Рік видання 2020. Матеріали збірника містять 50...

    ГДЗ ДПА 9 клас. Математика [Бевз В.Г., Васильєва Д.В.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з математики, 9 клас. Видавництво "Освіта", Київ. Автор збірника завдань: Бевз В.Г. Рік видання 2020. Зміст тестових завдань відповідає оновленій навчальній програмі з...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Предмет, до якого ви найчастіше використовуєте ГДЗ?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів