ГДЗ Я исследую мир 1 класс. Учебник часть 2 [Ищенко А.Л., Ващенко А.Н.] 2018

12.03.2019, icon

1 932,

- С ЧЕГО И ДЛЯ ЧЕГО ЭТО СДЕЛАНО
Природные и искусственные материалы и объекты.
Вредят искусственные материалы окружающей среде?
Да.
Для чего человеку машины?
Чтобы перемещаться и перемещать определенные предметы.
Используя слова в рамке, опиши нарисованные объекты: какие они, с чего и для чего сделаны?
Металл, пластик, шерсть, дерево, нейлон, бумага, крепкий, ломкий, твердый, мягкий, прозрачный, непрозрачный, впитывает влагу, не промокает, растягивается, форма не меняется.
Из них делают различные вещи, например, машины, одежду, мебель и так далее.
Объясни выбор материала. Сравни три стакана (стеклянный, пластиковый, бумажный) - найди общее и отличное; преимущества и недостатки. Зачем, по-твоему, люди создают искусственные материалы?
Стеклянный и бумажный - природный, а пластиковый - искусственный, преимущества природных то, что они не вредят окружающей среде. Основная причина создания искусственных материалов, что они дешевле чем природные.
- ИСПОЛЬЗУЕТ МЕНЬШЕ, ИСПОЛЬЗУЙ СНОВА
Некоторые объекты и материалы, созданные человеком, загрязняющих окружающую среду, вредят животным. Чтобы уменьшить вред, надо их повторно использовать и перерабатывать.
Рассмотри схему. Объекты - из природных или искусственных материалов - разлагаются дольше?
Дольше разлагаются металлические и искусственные предметы, например, пластик. Органические (природные) вещи раскладывают быстрее.
Почему нельзя оставлять в лесу, бросать в водоемы изделия из пластика?
Нет, потому что они очень долго разлагаются.
Пакет для покупок лучше - пластиковый, бумажный или из ткани (какие плюсы и минусы каждого)?
Из ткани. Он безвреден, его можно повторно использовать.
С пластика он вреден, но он дешев в производстве.
Зачем сортировать мусор?
Чтобы повторно можно было использовать эти материалы.
Как подписать контейнеры для мусора на рисунке?
Для пластика, для металла, для стекла и для смешанных отходов.
Отходы из которого контейнера разложатся быстрее?
Смешанных отходов.
- ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ МАШИНЫ И ИНСТРУМЕНТЫ?
Названия изображены предметы. Какую работу они помогают выполнять?
Они облегчают работу, они с ними тратят меньше усилий.
Какие из них не имеют движущихся частей?
Молоток, нож, лопата, ложка и телевизор.
Которые имеют несколько?
Ножницы, эскалатор, кондиционер, стиплер, стиральная машина.
В каких много движущихся частей?
В механических инструментах.
Строение либо предмета, по твоему мнению, самая простая, а какого - самая сложная?
Самая молотка и ножа, лопаты, а сложная у телевизора.
- ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ
Ознакомься с простыми механизмами на рисунках. Это природные объекты или рукотворные?
Это рукотворные объекты.
Названия, что изображено на рисунках. Для чего эти предметы?
1 Рычаг
2 Наклонная плоскость
3 Блок
4 Колесо и ось
5 Винт
6 Клин
Какие простые механизмы есть в твоем классе, дома?
Кран, дверь, окно.
Экспериментируйте, спрашивают ПОЧЕМУ?
ГРУППА 1
Разделите яблоко на две части
а. руками
б. с помощью пластикового ножа.
Под надзором ВЗРОСЛЫХ!
Разделите кусок картона на две равные части
А. руками
Б. ножницами.
Почистить яблоко легче с помощью ножа, а собрать картон руками.
ГРУППА 2
Поднимите кипу книг
а. двумя руками
б. двумя пальцами одной руки;
в. с помощью рычага (например, линейка + карандаш), на который давите двумя пальцами одной руки.
Легче вариант В.
ГРУППА 3
Сделайте наклонную плоскость и
а. спустите с нее игрушечную машинку на колесах;
б. игрушечную машинку без колес;
в. прокатите вверх двумя пальцами тяжелый предмет;
г. увеличьте кипу книг и повторите опыт.
Вариант а. спустить игрушечную машинку на колесах.
ГРУППА 4
Обвяжите тяжелый предмет веревкой. Поднимите его точно вверх
а. руками за веревку
б. с помощью блока (перекиньте веревку, например, в дверь).
Будет легче с помощью блока.
- ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПОДУМАЙТЕ, КАК ЭТО СДЕЛАТЬ БЕЗОПАСНО! Коллективный ПРОЕКТ
- ИЗ ИСТОРИИ БУМАГИ
Изобрели бумагу в Китае около 2000 лет назад. Волокна бамбука, траву или старое тряпье растирали в каменной ступе вместе с водой. С образованной массы изготавливали бумагу.
Чтобы изготовить бумагу, гигантские машины на современных бумажных фабриках ежедневно поглощают целые леса. Но вместо деревьев можно использовать макулатуру, ветошь.
Как ты можешь помочь сохранить лес?
Производить бумагу из других материалов.
Посоревнуйтесь: кто найдет в классе больше вещей, изготовленных из бумаги.
- ТАКОЙ РАЗНЫЙ БУМАГА
Опыты свойства различных видов бумаги.
Приготовь 6 видов бумаги - лист из тетради, кусок газеты, бумажную салфетку, кусок картона, оберточная бумага и пергамент (по 4 одинаковых кусочка каждого) ножницы, 6 бумажных тарелок с водой.
Попробуй: разрезать, разорвать, смять, намочить по кусочку каждого вида бумаги.
Сделай вывод: какие свойства имеют различные виды бумаги; для чего используют каждый вид бумаги.
От материала, из которого он изготовлен.
- КАПИТОШКА
Для работы нужны: медный провод 50 см, разноцветные бусины, одноразовый стаканчик.
Раствор для мыльных пузырей:
400 мл воды; 100 мл средства для мытья посуды (лучше без красителей и ароматизаторов) 4 чайные ложки сахара.
Добавьте в воду средство для мытья посуды. Хорошо перемешайте. Устройте соревнование, кто надует наибольшую пузырь.

(Другие задания смотри здесь ...)