ГДЗ Інформатика 5 клас. Робочий зошит [Ривкінд Й.Я.] 2018

icon07.12.2018, icon5 Клас / Інформатика, icon23 378, icon18



Урок № 14. Таблиці в текстовому документі
1. Позначте переваги використання таблиць у текстовому документі.
+ упорядковане подання даних
- компактність розміщення тексту
- мультимедійність поданих відомостей
- наочне представлення матеріалу
+ образність сприйняття тексту
2. Перегляньте розділ 1 вашого підручника з природознавства. Запишіть назви трьох таб­лиць, які там використовуються.
Еталони одиниць.
Одиниці вимірювання.
Класифікація обладнання.
3. Заповніть таблицю, використовуючи наведений текст.
Залежно від того, які органи чуття людини сприймають повідомлення, їх можна розподі­лити на візуальні (сприймаються очима); звукові (сприймаються вухами); смакові (сприйма­ються язиком); нюхові (сприймаються носом); тактильні (сприймаються шкірою) тощо.
Доволі часто в отриманні повідомлень беруть участь одразу кілька органів чуття люди­ни. Наприклад, якщо ми їмо яблуко, то відразу отримуємо повідомлення про його колір і форму (візуальне повідомлення), тверде воно або м'яке (тактильне повідомлення), со­лодке чи кисле (смакове повідомлення), який має аромат (повідомлення про запах), ще й можемо прослухати розповідь садівника про його сорт та способи догляду (звукове повідо­млення). Такі повідомлення називають комбінованими.
Вид повідомлення
Орган чуття
Приклад повідомлення
візуальні
сприймаються очима
Яблуко – форма і колір
звукові
сприймаються вухами
Послухати садівника
смакові
сприйма­ються язиком
Солодке чи кисле
нюхові
сприймаються носом
Аромат
тактильні
сприймаються шкірою
Тверде воно або м'яке
4. Перегляньте ваш підручник з історії України. Який матеріал можна представити у ви­гляді таблиці? Зобразіть у зошиті структуру однієї з таких таблиць, запишіть назви стовпців, назву таблиці.
Дата
Подія
Що відбулося
Дата
Відома людина
Що відкрила.
5. Запишіть у правильній послідовності номери команд алгоритму вставлення в тексто­вий документ таблиці простої структури.

Команда
1
Вибрати в документі місце, де потрібно вставити таблицю
4
Клацнути ліву кнопку миші
3
Виділити на схемі потрібну кількість рядків та стовпців
2
Вибрати на вкладці Вставлення у групі Таблиці кнопку Таблиця
6. Установіть відповідність між зображенням таблиці та вікном Вставлення таблиці під час її створення.
1. Б.
2. В.
3. А.
7. Запишіть, який об’єкт таблиці намагається виділити користувач, якщо вказівник миші на екрані має такий вигляд.
1. Пересування зображення.
2. Курсор.
3. Збільшення зображення, висоту його.
4. Збільшення зображення, збільшення по діагоналі.
8. Опишіть результат дії під час натиснення клавіші Tabу наведених випадках.
Місцеположення курсору
Результат дій
Текстовий курсор стоїть у середині таб­лиці
Відступ, тобто воно поділить текст
Текстовий курсор стоїть у кінці рядка таблиці
Воно зробить відступ
Текстовий курсор стоїть в останній клі­тинці таблиці
Створює новий рядок
9. Упишіть наведені значення властивостей об'єктів таблиці у відповідні місця схеми: сірий, штрих, 2 пт, навколо, 10см.
Властивості таблиці:
- Ширина таблиці
10см
- Обтікання текстом
навколо
- Товщина меж
2 пт
- Колір заливки
сірий
- Тип лінії межі
штрих
10. Запишіть значення вказаних властивостей для наведеної таблиці.
- Тип лінії контуру
Суцільна
- Обтікання
Навколо всього
- Товщина лінії контуру
2 пт
- Напрямок тексту
Звичайний
- Вирівнювання тексту у клітинках
По центру
Як і букви алфавіту, кожний хімічний елемент має свою назву і письмове позначення, яке називають хіміч­ним символом. У таблиці наведено назви, символи й ви­мову символів деяких хімічних елементів. Тобі достатньо запам’ятати два-три з них.
Назва хімічного елемента
Хімічний символ
Вимова хімічного символа

Гідроген
Н
аш
Оксиген
О
щ
Карбон
С
це
Нітроген
N
ен
Силіцій
Si
силіцій
Форум
Fe
ферум
Алюміній
Al
алюміній
У таблиці не випадково наведено 7 елементів. Силіцій, Оксиген, Ферум, Алюміній - це елемент-рекордсмени за поширенням на Землі. Атоми Оксигеиу. Нітрогену, Кар­бону, Гідрогену найпоширеніші в тілах живої природи. А ще Гідроген - основний хімічний елемент Сонця.
11. Установіть відповідність між кнопкою та її призначенням.
1. В
2. Г
3. А
4. Б
12. Складіть алгоритм вставлення в документ наведеної таблиці.
1. Відкриття документу.
2. Знаходимо місце куди встановити таблицю.
3. Заходим у Вставлення – таблиця.
4. Вибираєм таблицю 4 на 2.
5. Вставляєм таблицю.
6. Підписуємо перший рядок.
7. У другому рядку вставляємо зображення по одному через Вставлення – Зображення.
13. Розгадайте ребус.
Відповідь: таблиця.

iconГДЗ 5 клас Інформатика Зошит Робочий зошит Ривкінд Генеза 2018
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

icon 04.03.2019

💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓
💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓
💓💓💓💓💓💓💓

Софія
icon 09.04.2019

Дякую❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️Дуже допомагли😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍

icon 08.05.2019

Дякую, ви мені дуже допомогли 😍😍😍😍😍😍😍😘😘😘😘😘😘😘😘😘

icon 12.12.2019

🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰

icon 16.12.2019

Дякую😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊

icon 20.02.2020

Thank you❤❤❤❤❤💋💋💋💋💋👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻😉😉😉👎🏻😂😂💫💫💫💫

icon 07.04.2020

ДЯКУЮ 😎😎❤❤😎😎❤😎❤😎❤❤😎❤😎😎❤😎❤😎❤❤😎❤😎😎❤❤😎🥺😎😎❤😎❤😎😎❤😎❤😎❤😎❤😎❤

icon 16.04.2020

Дякую 😍🥰❤️❤️🥰😍❤️🥰😍😍🥰❤️😍🥰❤️😍👍❤️😍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️👍👍
👍👍👍👍👍👍👍👍🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰👍👍👍👍

icon 03.02.2021

Увага! У Вас немає прав для перегляду прихованого тексту.

1 2

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів