ГДЗ Информатика 5 класс. Рабочая тетрадь [Морзе Н.В., Барна А.В.] 2018
21.11.2018,
5 Клас / Інформатика,
4 281,
0
18. Типы алгоритмов
Упражнение 1. Словарь
Заполни пропущенные слова в предложениях, используя рисунок.
В среде выполнения алгоритмов программ можно создавать Скретч для различных исполнителей. Программа может реализовывать линейный алгоритм, в котором все команды будут следовать одна за другой, циклический алгоритм, в котором команды будут повторяться определенное количество раз, или алгоритм с ветвления.
Упражнение 2. Типы алгоритмов
Проявился во рисунках цифры, соответствующие одному из типов алгоритмов, которые они иллюстрируют: 1 - линейный алгоритм, 2 - алгоритм с разветвлениями, 3 - алгоритм с повторениями.
1, 1, 2, 3, 3
Упражнение 3. Команды и события в среде Скретч.
Определи, к какой из групп входят команды для создания следующих событий: 1) исполнитель переместился в центр сцены; 2) исполнитель нарисовал на сцене линию синего цвета 3) размер исполнителя увеличился вдвое; 4) исполнитель играет на барабане 2 удара; 5) на сцене меняются события; 6) на экране удалены все линии; 7) громкость звука снизилась на 10 процентов; 8) исполнитель вернулся на 25 ° по часовой стрелке 9) исполнитель переместился до указателя мыши; 10) исполнитель «говорил» «Привет!» Две секунды.
Запишите номера событий рядом с соответствующими группами команд на рисунке.
1, 8, 9
3, 6
7, 10
2
4, 5, 10
Упражнение 4. Алгоритм
Установи порядок действий, которые необходимо выполнить, чтобы в среде Скретч добавить еще одного исполнителя. Запишите номера действий, соответствующих правильной последовательности. Зачеркни команду, которая есть в списке лишней.
4 - Нажать кнопку ОК.
2 - Выбрать категорию изображений.
1 - В списке Новый спрайт выбрать спрайт из библиотеки.
3 - выделить нужное изображение.
X - Нажать кнопку Изменить.
Упражнение 5. Зоопарк
Полина мечтает организовать в школе маленький зоопарк. Чтобы рассказать о своих планах одноклассникам, она решила в учебной среде выполнения алгоритмов Скретч создать проект Наш зоопарк.
Отметить объекты, которые может использовать девочка.
- Dinosaue1
+ Duck
- Mouse1
+ Lion
- Dog1
Отметить события, которые могут происходить.
+ Объект перемещается по сцене о
+ Объект воспроизводит звуки.
- Объект увеличивает свой размер.
- Объект изменяет образ.
- Объект говорит Привет!
+ Объект возвращается на 15 °.
Отметить команды, которые можно использовать.
1) +
2) +
3) +
4) -
5) -
6) -
7) +
8) -
Упражнение 6. «Зачарованные» слова
В записях под каждым числом содержится некоторая буква. Отгадай, какие слова спрятались под буквами.
Допиши в клетках числа, будут отвечать буквам слова, которое можно дописать к каждой из отгадок.
16 12 18 12 14 18 11 14
Л и н и н и и
Линейные алгоритмы.
27 11 15 16 12 28 18 14
Ц и к л и ч н ы й
Циклический алгоритм.
21 19 10 4 1 16 24 9 7 18 11 14
Р а з г а л у ж е н и е
Допиши в клетках числа, будут отвечать буквам слова, которое можно дописать
1 16 4 19 21 11 2 3
А л г о р и т м
ГДЗ 5 класс Информатика Оріон Морзе Барна 2018 Тетрадь Рабочая тетрадь
Упражнение 1. Словарь
Заполни пропущенные слова в предложениях, используя рисунок.
В среде выполнения алгоритмов программ можно создавать Скретч для различных исполнителей. Программа может реализовывать линейный алгоритм, в котором все команды будут следовать одна за другой, циклический алгоритм, в котором команды будут повторяться определенное количество раз, или алгоритм с ветвления.
Упражнение 2. Типы алгоритмов
Проявился во рисунках цифры, соответствующие одному из типов алгоритмов, которые они иллюстрируют: 1 - линейный алгоритм, 2 - алгоритм с разветвлениями, 3 - алгоритм с повторениями.
1, 1, 2, 3, 3
Упражнение 3. Команды и события в среде Скретч.
Определи, к какой из групп входят команды для создания следующих событий: 1) исполнитель переместился в центр сцены; 2) исполнитель нарисовал на сцене линию синего цвета 3) размер исполнителя увеличился вдвое; 4) исполнитель играет на барабане 2 удара; 5) на сцене меняются события; 6) на экране удалены все линии; 7) громкость звука снизилась на 10 процентов; 8) исполнитель вернулся на 25 ° по часовой стрелке 9) исполнитель переместился до указателя мыши; 10) исполнитель «говорил» «Привет!» Две секунды.
Запишите номера событий рядом с соответствующими группами команд на рисунке.
1, 8, 9
3, 6
7, 10
2
4, 5, 10
Упражнение 4. Алгоритм
Установи порядок действий, которые необходимо выполнить, чтобы в среде Скретч добавить еще одного исполнителя. Запишите номера действий, соответствующих правильной последовательности. Зачеркни команду, которая есть в списке лишней.
4 - Нажать кнопку ОК.
2 - Выбрать категорию изображений.
1 - В списке Новый спрайт выбрать спрайт из библиотеки.
3 - выделить нужное изображение.
X - Нажать кнопку Изменить.
Упражнение 5. Зоопарк
Полина мечтает организовать в школе маленький зоопарк. Чтобы рассказать о своих планах одноклассникам, она решила в учебной среде выполнения алгоритмов Скретч создать проект Наш зоопарк.
Отметить объекты, которые может использовать девочка.
- Dinosaue1
+ Duck
- Mouse1
+ Lion
- Dog1
Отметить события, которые могут происходить.
+ Объект перемещается по сцене о
+ Объект воспроизводит звуки.
- Объект увеличивает свой размер.
- Объект изменяет образ.
- Объект говорит Привет!
+ Объект возвращается на 15 °.
Отметить команды, которые можно использовать.
1) +
2) +
3) +
4) -
5) -
6) -
7) +
8) -
Упражнение 6. «Зачарованные» слова
В записях под каждым числом содержится некоторая буква. Отгадай, какие слова спрятались под буквами.
Допиши в клетках числа, будут отвечать буквам слова, которое можно дописать к каждой из отгадок.
16 12 18 12 14 18 11 14
Л и н и н и и
Линейные алгоритмы.
27 11 15 16 12 28 18 14
Ц и к л и ч н ы й
Циклический алгоритм.
21 19 10 4 1 16 24 9 7 18 11 14
Р а з г а л у ж е н и е
Допиши в клетках числа, будут отвечать буквам слова, которое можно дописать
1 16 4 19 21 11 2 3
А л г о р и т м
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter