GDZ Bevezetés a történelembe 5 osztály. Tankönyv [Gisem O.V.] 2018

1. Mikor hozták létre az ukrán területek oktatási rendszerét?

989-ben Nagy V. és a Bölcs J. idején.

2. Hogyan kezdődött el a felsőoktatás?

Az iskolát 1576-ban Ostrohban alapította Konstantin-Basil Osztrozky herceg. Akkoriban akadémiának nevezték.

Az első, az ukrán területeken kialakult felsőoktatási intézmény a Kijev Mohyla Főiskola (1701 óta - az Akadémia), amelyet Peter Mohyla metropolita alapított 1632-ben.

3. Milyen szerepet játszottak az egyetemek az ukrán területeken a tizenkilencedik században és a huszadik század elején?

Oktatási reformok, amelyek feltételeket teremtenek a széles körű oktatáshoz.

Ugyanakkor növekedett a magasan képzett szakemberek iránti igény. Az ukrán területeken felsõoktatási intézmények hálózata alakult ki. Így a XX. Század elején. Három egyetem működött az orosz birodalom ukrán területein: Kharkiv, Kijev és Odessa, valamint tucatnyi intézet. A Lvivi és a Csernyivci egyetemek Nyugat-ukrán területeken működtek. Az egyetemek nemcsak a tudományos oktatás és fejlesztés intézményei, hanem az ukránok nemzeti megújulásának fontos központjai is.

4. Miért nem voltak képesek az ukránok az orosz birodalomban anyanyelvükön oktatni?

Oroszország bevezette az Emskiy-rendeletet, még az ukrán nyelvű írás és olvasás betiltását is.

5. Tudja meg, ki az Ön családjából (közeli környezetből) járt egyetemen vagy más főiskolán.

Tudja meg nevét és az oktatást végző karot. Kérdezze meg szeretteit, hogyan befolyásolta az oktatás életüket. Végezzen következtetést a történetükből.

Külön-külön.

6. Készítsen feltételezéseket a jövőbeli foglalkozások természetéről.

1. Személyes márka menedzser.

2. A robotok tervezője.

3. Virtuális világok tervezője.

4. Az intelligens otthonok tervezője.

5. IT genetikus.

6. Iskolai táplálkozási szakember.

7. 3D nyomtatási mérnök