ГДЗ Зарубіжна література 5 клас. Підручник [Волощук Є.В.] 2022

Сторінка 114
1. Розкажіть про дитинство Вайлда. Що вплинуло на розвиток його літературного обдаровання?
Мати Оскара писала вірші, батько збирав ірландській фольклор. В домі Оскара влаштовували поетичні вечора. В шкільні роки він виявив здібності до мов. При навчанні Оксфордському університеті його висловлювання цитували далеко за стінами університету.
2. Чим письменник вирізнявся серед студентів університету?
В університеті він показав себе як людина непересічна, незалежна, розумна та дотепна. Деякі його висловлювання цитували далеко за межами університету.
3. Перечитайте рубрику "Авторитетна цитата". Про які особливості казок Вайлда розповідає російський дослідник?
Він прочинив перед своїми читачами двері в інший, захопливий і барвистий світ, описував таку природу, яку люди зазвичай просто не помічають. Сюжети його казок були незвичайними та сумними. Його казки були побудовані на суперечках між любов'ю та байдужістю, мрією та реальністю.
***
Сторінка 128
2. Чому Хлопчик-зірка виховувався в родині Лісоруба? Як він ставився до своїх названих батьків? Наведіть приклади з тексту.
Тому що Лісоруб знайшов його в снігу. Він сподівався що це скарб який впав з неба зіркою. Коли хлопчик почав підростати, то ставав дуже красивий, та в той же час гордий, себелюбний та жорстокий. Він відрізнявся від батьків та підлітків, та вважав що він шляхетного роду. "...він тільки стояв понуро та посміхався зневажливо, а потім біг до своїх ровесників та знову верховодив ними."
3. Чим відрізнявся Хлопчик-зірка від своїх ровесників? На чому трималася його влада над іншими дітьми?
Хлопчик був красивий та стрункий, мав білу та ніжну шкіру, золоте волосся, вмів танцювати, співати та грати на сопілці. Він гордував іншими дітьми тому що вважав їх нижчими за родом, насміхався над ними, та наказував що робити. Вони слухали його і скоро теж стали безсердечними.
4. Чому герой утратив свою вроду?
Тому що він не повірив що його мати стара жінка яка прийшла у село, та відмовився від неї та прогнав.
5. Через які випробування довелося пройти Хлопчику-зірці, щоб заслужити прощення? Які наслідки своїх жорстоких учинків він усвідомив під час покарання?
Він шукав мати у лісі, але усі звірі відмовились від нього, тому що він їх колись образив (виколов очі кроту, підрізав крила коноплянці). Люди теж не допомагали йому, тому що він був огидним і вони боялися що він заразний. Так він блукав три роки по світу.
6. Що змушувало героя щоразу віддавати монету прокаженому? Які душевні якості з'явилися в хлопчика за час служби в лихого Чаклуна?
Хлопчик жалів жебрака, тому що сам був у такому становищі. Коли він був на службі у Чаклуна, він почав цінувати і розуміти інших людей, став добрім та милосердним.
7. Знайдіть у казці антитези та випишіть їх.
Щедрість — жадібність (порівняння образів двох Лісорубів), доброта — жорстокість; любов до людей — егоїзм; милосердя — душевна черствість; зовнішня краса — внутрішня потворність.
8. Доберіть цитати до поданого у вигляді таблиці плану характеристики Хлопчика-зірки. Заповніть таблицю.

Що порівнюємо	До покарання	Після покарання
Зовнішність	«І з року в рік хлопчик гарнішав і гарнішав, а жителі села тільки дивувалися його красі»	«він став схожий на жабу, а тіло його вкрилось лускою, як у гадюки.»
Риси характеру	«бо виростав він гордий, себелюбний і жорстокий.», «Хлопчик-зірка весь спаленів від гніву, тупнув ногою», «У тебе й справді кам'яне серце, і не маєш ти милосердя»	«Нікому не дозволяв він поводитися жорстоко 3 птахами й звірами, і вчив усіх любові, добра та милосердя. Голодним він роздавав хліб, а голим — одіж, і в його державі панували мир і достатки.»
Ставлення до матері	«Ну, а де ж та моя мати? Я тут не бачу нікого, крім цієї бридкої старчихи.»	«Мати моя! Я зрікся тебе в дні своєї гордині. Не відштовхни мене в годину мого смирення!»
Ставлення до тих, хто потребує допомоги	«Він не тільки це мав співчуття до нужденних, сліпих, калік і всіх скривджених долею, а ще й кидав на них камінцями»	«Хлопчик-зірка знову пожалів його й віддав йому монету з червоного золота, сказавши: —Твоя біда гірша, ніж моя.»

9. Зазвичай у казках краса й добро неподільні: вродливі персонажі мають добру душу й навпаки. Однак у казці Вайлда цей зв'язок порушено. Як ви вважаєте, чому?
Так автор хотів показати, що у реальному житті є багато випадків, коли за красивою людиною, за дорогими одежами, ховається зла та безсердечна душа. Таким чином він наближував читача до реального життя.
10. Порівняйте сюжет казки "Хлопчик-зірка" з біблійною оповіддю про доброго самарянина. До якого висновку спонукає це порівняння?
Те праведне ставлення до людей і навколишнього середовища, яке було у Соморянина спочатку, у Хлопчика-Зірки - з'явилось тільки після покарання.
***
Сторінка 130
1. Яким постає іграшковий світ у казці "Непохитний олов'яний солдатик"? Назвіть його мешканців.
Вдень іграшковій світ був звичайним. А вночі всі іграшки оживали та розмовляли між собою. Там був палац в якому жила балерина, а також 25 олов'яних солдатиків (один з яких не мав однієї ноги) та троль.
2. Як поводився головний герой казки під час своїх пригод? Наведіть приклади з тексту.
Він поводив себе як справжній солдат та залишався непохитним: "солдатик лишався непохитним і рівно лежав з рушницею в руках". 3. Як ви зрозуміли фінал казки?
Сенс в тому що не треба здаватися, в якій би ти не був ситуації не здавайся і йди до своєї мети. Солдатик і балерина загинули. Але це була взаємна любов, стійкість та незламність до всіх життєвих перешкод.
1. Що зробила дівчина Еліза заради того, щоб зняти чари з братів? Які душевні якості виявила героїня казки "Дикі лебеді"?
Щоб врятувати братів Елізі довелося рвати кропиву та плести з неї панцири, а головне вона мала мовчати і не говорити поки не закінчить роботи. А інакше її брати могли загинути. Еліза виявилася сильною дівчиною та люблячою сестрою. Навіть коли їй сказали, що стратять вона не заговорила. Вона змогла пройти всі перешкод заради порятунку братів.
2. Які фантастичні події та побутові подробиці казки "Дикі лебеді" вам найбільше запам'яталися?
Те, коли мачуха зачарувала жаб, але Еліза була настільки невинну, що чари не спрацювали, а жаби перетворились на маки.
***
Сторінка 132
1. Чого навчився Мауґлі у своїх наставників?
Законам джунглів
2. Як хлопець довів, що має людську гідність?
Він заявив, що не дивлячись на відношення до нього зі сторони звірів, він після повернення до людської спільноти, він буде гідно ставитись до звірів і на далі, як до братів. Коли Мауглі стояв на Скелі Ради із Червоною Квіткою в цю мить він вважав себе людиною. Він вже знав, що людина за допомогою вогню, зброї сильніша за звірів. Він так і говорить в "Встань, коли говорить людина, а то я спалю тобі шкуру"
3. Які закони джунглів вам запам'яталися? Чи схожі вони на закони людської спільноти?
1) "Ми з тобою однієї крові!" - основний закон, під час переговорів
2) Не вбивати заради гри, тільки для їжі.
3) Не нападати ні на кого на водопої під час посухи, пожежі.
4) Вдень відпочинок, вночі полювання, не залишати побратимів голодними.
5) Слово ватажка - закон, ватажка вибирає зграя.
6) Не відбирати здобич у слабких, не чіпати людей та їхніх дитинчат.
7) Прийшли вороги - захищаємось усім світом.
8) Спочатку бий, а тоді подавай голос.
***
Сторінка 134
1. Як називається казка про хлопчика, якого покарано за відмову від власної матері? Укажіть її автора.
"Хлопчик-Зірка" Оскар Уальд
2. Визначте основну думку казки "Снігова королева".
Любов та дружба переможуть все!
3. Установіть, з якого твору походить цитата: "Як ти вчинив зі мною, так я вчинив з тобою"? Що вона означає?
"Хлопчик-Зірка" Аналог вислову "Око за око, зуб за зуб"
4. Порівняйте образи Хлопчика-зірки та Яцуся з казки "Цвіт папороті". Визначте в них спільне та відмінне.
У Хлопчика-Зірка вдалось виправити свої помилки, а Яцусь дуже пізно зрозумів свої гріхи, і змінити нічого не зміг.
Порівняйте сюжети казок "Снігова королева" та "Хлопчик-зірка". Що в них спільного?
В обох казках присутні злі чарівники.
Уявіть, що Кая викрала не Снігова Королева, а Королева Спеки. Яким міг би бути сюжет такої казки?
Це був би палац з магми або піску у пустелі.
5. Перечитайте опис лісу, яким розпочинається казка Вайлда "Хлопчик-зірка". Які деталі увиразнюють казковість зимової природи?
"Коли вони підійшли до Гірського водоспаду, то побачили, що він нерухомо завис, бо його поцілувала Крижана Королева." "Земля здавалася їм тепер срібною квіткою..."
6. На прикладах прочитаних творів поясніть зв'язок літературних казок з фольклорними.
Автори беруть часто з фольклорних казок теми, героїв.
8. Напишіть твір-роздум на тему "Хибні й справжні цінності людського життя в літературних казках".
У багатьох літературних казках піднімається проблема істинних та хибних цінностей. Казки підводять читача до думки, що доброта, щирість, активність, працездатність, рішучість, сміливість найважливіші якості, які мають бути в людини.
Для деяких героїв головними цінностями у житті були гроші, краса, влада. Тому Хлопчик-зірка виріс егоїстам. У казці "Снігова королева" все було навпаки: Ґерда вірила в добро та дружбу. Тому вона спромоглася подолати всі труднощі на шляху і перемогти злу королеву. Таким чином, Хлопчик-зірка вибрав хибні цінності, а Ґерда - справжні.
На підставі всього сказаного вище, важливо правильно зробити свій вибір і відрізняти хибне від істинного.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 27

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Підручник Волощук 2022 НУШ