ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2022
19.07.2024,
5 Клас / Українська мова,
828,
0
§ 30. Милозвучність української мови. Правила милозвучності (чергування у—в, і-й, з-із-зі)
229. Запишіть, уставляючи пропущені прийменники у - в та сполучники і - й.Зустрів у Вишгороді, були в Чернігові, день і ніч, навчатися у Львові, Дмитро й Ганна, Іван і Марічка, смереки й ялини, вихований і чемний, танцює і співає, свята й будні.
230. Прочитайте слова, висловте припущення, чи в кожному з них можливе чергування у - в, і - й.
У яких словах уживання у - в залежить від значення? Відповідь ілюструйте прикладами.
Іти, учитель, вправа, ірис, Угорщина, вдова, Удовиченко, удача.
У кількох словах уживання в, у залежить від їхнього значення, пор.: вдача і удача, вклад і уклад, вправа і управа, вступ і уступ.
231. Виберіть із дужок правильний варіант.
1. Розумієш, малий, дбати про природу - це не лише годувати пташок чи не смітити, це ще й прибирати за собою, не ламати дерев, не рвати квітів, берегти папір.
2. Треба сортувати сміття, тобто розділяти на скло, пластик, метал і побутові відходи, які можна переробити лише на добрива.
3. А ви чули, що джмелі навіть у приморозки, коли бджоли давно відпочивають, збирають мед?
4. «Дубе, дубе, хто тобі душу виїв?» - у думках запитав я дерева.
233. І. Уставте потрібний прийменник або сполучник.
1. Сидіти у своїй кімнаті, пішов в аптеку, упевнений у своїх друзях, поїхав у Харків, відпочивати в Східниці, виношувати в голові, зайти в метро, виріс в Одесі, в обох друзів, народився в Дніпрі.
2. Брати й сестри, дерева й квіти, Ольга й Ігор, вітаміни й мінерали, бажаю щастя й здоров'я, хліб і сіль, учні і учениці, овочі й фрукти, спостерігаю й описую, явір і тополя, тополя й явір.
ІІ. Відредагуйте речення й запишіть їх.
1. Домашні завдання треба виконувати ввечері.
2. У своєму класі мені дуже цікаво навчатися.
3. В озері біля лісу багато риби.
4. Учителька розповіла дуже цікаву історію.
5. Учні й учениці нашого класу найбільше люблять уроки української мови й літератури.
6. У парку всім присутнім роздавали повітряні кульки.
7. Над ставком у кущах співали пташки.
ІІІ. Складіть і запишіть «Правила природоохоронної поведінки» для учнів та учениць школи.
Найбільша і головна проблема - це сміття.
• Не залишайте сміття в лісі.
• Не розпалюйте в лісі багаття.
• Не зривайте і не толочіть рослини.
• У лісі ходіть по стежинам і доріжкам.
• Не шуміть.
• Не ловіть метеликів.
• Не руйнуйте мурашники.
• Не чіпайте пташині гнізда.
• Не рвіть павутину, краще простежте, як павук полює.
• Не чіпайте плазунів, вони - невід'ємна, важлива частина лісового середовища.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter