ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2022
19.07.2024,
5 Клас / Українська мова,
1 357,
0
§ 26. Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання м’якого знака
188. Порівняйте вимову звуків, позначених однаковими буквами.Запишіть дві пари спів у транскрипції. Як, на вашу думку, впливає [і] на вимову попередніх приголосних?
Багет [багет] - біг [б'іг], папір [папір] - пір'я [п'ірйа], веселка [веиселка] - вітер [в'ітеир], мати [матие] - мідь [м'ід’], фартух [фартух] - фізика [ф'Ізиека].
191. Визначте кількість звуків і букв у словах. Чи завжди кількість букв і звуків збігається? Чому?
Ялинка - 6 6., 7 зв., свято - 5 б., 5 зв., духмяний - 8 б., 8 зв., заява 5 б., 6 зв., в'юн - 3 б., 4 зв., юнак - 4 б., 5 зв., любити - 6 б., 6 зв., єднати - 6 б., 7 зв., гравюра - 7 б., 7 зв., поєднання - 9 б., 9зв., сьомий - б б., 5 зв.
Не завжди, бо деякі букви мають два звуки, а деякі букви взагалі не рахуються за звуки.
192. І. Запишіть слова у дві колонки:
ті, у яких букви я, ю, є позначають м'якість приголосних на письмі; таблиця, колосся, морквяний, бюро, буряк, цвях, нюанс.
ті, у яких ці букви не позначають м'якість попереднього приголосного.
М'ята, поява, юшка, з'юрмитися, під'юджувати, єпископ, кар'єра. М'ята, таблиця, колосся, поява, юшка, з'юрмитися, морквяний, під'юджувати, єпископ, кар'єра, бюро, буряк, цвях, нюанс.
П. Наведіть 2 - 3 власні приклади слів, у яких різна кількість звуків і букв.
Ялинка, щука, м'яч.
194. Уставте, де потрібно, м'який знак. Складіть речення з трьома словами.
Вінницький, львівський, волинський, ірпінський, різьбяр, емульсія, маленький, економічний, харківський, няньчити, щільний, календар, сільський, учительський, лагідність, оболонський, вишенька.
Учительський голос пролунав з коридору. У мене немає часу няньчити цього цуценя. Львівський школяр розробив проект по переробці відходів пластику. У Андрія був маленький рюкзак.
195. Запишіть слова, подані в транскрипції, відповідно до орфографічних правил.
[мал'овнечий], [мар'ібпол'с'кий], [м'іл'йїн], [л'од'аник], [утр'їх], [с’іл'с'кей], [т'м'аний].
Мальовничий, маріупольський, Мільйон, льодяник, утрьох, сільський, тьмяний.
196. Запишіть речення, уставляючи, де потрібно, м'який знак. Схарактеризуйте приголосні у виділених словах.
1. Той, хто робить помилки, - попереду того, хто не робить нічого. Помилки, якщо їх визнавати, обертаються з утрат на здобутки.
2. Що більше зусиль ви докладете, то більше можливостей перед вами відкриється.
3. Не помиляється той, хто нічого не робить. Не бійтеся помилятися - бійтеся повторити помилки.
197. Ви правте помилки в оголошеннях.
На вулиці Новояблунській відкрили нову крамницю. Запрошуємо на мальовничі озера Волинської області! Навчимо грати на сопілці.
198. I. Складіть таблицю «Правила написання буквосполучень ьо». Доберіть самостійно по п'ять прикладів на кожне правило.
Буквосполучення йо, ьо
Пишемо йо
на початку слова
на початку складу після голосного
на початку складу після твердого приголосного
Йосип, йодистий, його, йогурт район, бойовий, знайомий, майор, Андрійович, по - дійовому
Муравйов, Соловйов, серйозний, підйом
Пишемо ьо
перша літера буквосполучення ьо (м'який знак) служить для позначення м'якості попереднього приголосного перед [о]
сьогодні, бадьорий, трьох, льон, дзьобати, на цьому Ковальов
Увага! Буквосполучення ьо не може стояти на початку слова або складу. У деяких словах іншомовного походження пишемо буквосполучення ьйо
бульйон, мільйон, павільйон, сеньйор (в Іспанії та іспаномовних країнах) і синьйор (в Італії)
1. Йод, йорж, йога, Йорданія, йому.
2. Гайок, чийого, знайомий, завойовник, привілейований.
3. Батальйон, бульйон, вйокати, Воробйбв, курйоз.
4. Всього, Ковальов, Линьов, льон, льох, сьогодні, сьомий, трьох, тьохкати, цього.
III. Напишіть есе «Чи легко боротися з помилками?».
На мою думку, з помилками боротися важко, проте це важливо і це потрібно робити. Немає нічого страшного, якщо людина, яка помилилася, звернеться до когось за порадою, підтримкою та допомогою. В будь - якому випадку свої помилки варто виправляти. Я вважаю, що одним з найефективніших способів боротьби з помилками є аналіз над цими помилками. Подумайте, що ви зробили не так, як цього можна було уникнути. Це допоможе вам не зробити таких помилок наступного разу.
Помилок не треба боятися, на них треба вчитися, адже вони нам дають досвід та вчать, як краще не роботи.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter