ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Заболотний О. В., Заболотний В. В.] 2022
18.07.2024,
5 Клас / Українська мова,
275,
0
31. Позначення м’якості приголосних на письмі. Правила вживання м’якого знака
308. Перепишіть, ставлячи подані в дужках слова в потрібній формі. Упишіть пропущені літери.1. До берізки я пригорнуся і пошлю перепілці привіт.
2. Чижиха перша мчить в садок, сідає на ялинці. Вона аж трьох своїх діток сама несе на спинці.
3. На квіточці бджілка спивала росу.
4. Найкраще квітці на своїй гілці.
5. Понад Дніпро гуде метро, і рибоньці не спиться.
309. Прочитайте. Визначте тему та основну думку тексту.
Тема - чому знання потрібні в любої праці.
Головна - потрібно постійно вчитися щоб бути успішним.
Напишіть есе «Пташка красна пір'ям, а людина — знанням».
Я не разу не чув прислів'я «Пташка красна пір'ям, а людина - знанням». Який у ній сенс?
Я думаю що прислів'я розповідає про те, що птицю прикрашає і'і вбрання, пір'я, спів. Для птиці цього цілком достатньо. А ось людину прикрашає її розум, знання, мудрість. Зовнішньої краси недостатньо, вона як оболонка, а от багатий внутрішній світ прикрашає будь-яку людину.
Знання та освіта людини - од на з переваг, які високо цінуються.
311. Перепишіть. Обґрунтуйте відсутність м'якого знака у виділених словах правилами. Звіртеся з таблицею.
1. Чистенькі віконця (перед літерами, що позначають м'які або пом'якшені приголосні) сміються до сонця (перед літерами, що позначають м'які або пом'якшені приголосні).
2. Більше думай, менше (після н перед ж, ч, ш, щ) говори.
3. Що тобі не миле, іншим (після н перед ж, ч, ш, щ) не зич (після літер б, п, в, м, ф; ж, ч, ш; г, к, х).
4. Не вір (після літери р у кінці слова або складу) тому, що язик лицеміра каже.
5. Яка пташка, така й пісня (перед літерами, що позначають м'які або пом'якшені приголосні).
6. Краще синиця в руці, ніж голуб (після літер б, п, в, м, ф; ж, ч, ш; г, к, х) на стрісі.
7. Ліниві руки не рідня (перед літерами, що позначають м'які або пом'якшені приголосні) розумній голові.
8. Що буде, те буде, а козак панщини (після н перед ж, ч, ш, щ) робити не буде.
312. Запишіть слова у дві колонки: з уставленим на місці крапок м'яким знаком та без нього.
З ь знаком:
курінь
сіль
українець
батьківський
олень
вільха
сядь
стільці
тінь
мудрець
Без ь знаку:
степ
менший
кров
секретар
сотня
кобзар
бакенщик
балкончик
сім
перевір
313. Перепишіть прислів'я, уставляючи на місці крапок, де потрібно, м'який знак.
1. Поважай сам себе, коли хочеш, щоб інші тебе поважали.
2. Хто за все разом береться, тому не все вдається.
3. Що знаєш і вмієш, те за плечима не носитимеш.
4. Грамоти вчиться — завжди пригодиться.
5. Без граматики не вивчиш математики.
6. Хто інших чорнить, той сам себе ганьбить.
7. Як лихого підтримуєш, то доброму шкодиш. Позначте в словах орфограми «м'який знак» та «літери е, и, що позначають ненаголошені голосні».
Виділені слова передайте фонетичною транскрипцією.
314. Перепишіть, утворюючи від поданих у дужках дієслів форми II особи однини майбутнього часу. Поясніть невживання в цих дієсловах знака м'якшення.
1. Якщо дерево лише вранці посадив, то дров надвечір з нього не нарубаєш.
2. Де нема співця, послухаєш горобця.
3. Хліб-сіль їж, а правду ріж.
4 Як ос не зачепиш, то й не покусають.
5. Не згорить, як вогню не запалиш.
315. Перепишіть, уставляючи на місці крапок, де потрібно, м'який знак.
1. Цей білий світ всміхається мені.
2. Там я щасливий, де Батьківщина.
3. Чим більше знаєш, тим більше можеш.
4. Знання не меншає, коли ним ділишся.
5. Ти починаєш все спочатку, коли об труднощі спіткнешся.
6. Я по світу іду в вишиванці.
7. Ішла весна в синій хустинці. Несла весна в скриньці гостинці.
Як ви розумієте зміст прислів'я Що знаєш і вмієш, за плечима не носить? У відповіді вживайте дієслова читаєш, слухаєш, міркуєш, працюєш.
Знання за плечима не носити, вони завжди рано чи пізно знадобляться. Тому постійно потрібно вчитися чогось, нехай це навіть бути приготування їжі, ремонт автомобіля чи іноземна мова.
317. Перепишіть слова, поділяючи їх на склади. Позначте в словах орфограму «буквосполучення йо, ьо». Написання слів поясніть правилом.
Зна-йо-мий, йорж, дзьоб-ну-ти, сьом-га, ма-йо-рі-ти, трьох, мі-льйон, Во-ро-бйов, Ко-ра-бльов, па-ві-льйон, Жу-ра-вльов.
Виділені слова передайте фонетичною транскрипцією.
[ дз'обнути ], [ корабл'ов ]
318. Перепишіть прислів'я, уписуючивибрані з довідки й поставлені в потрібній формі слова.
1. Він останньою сорочкою поділиться, (милосердний)
2. Шукає вчорашнього дня. (забудькуватий)
3. З піску вірьовки в'є.
(підприємливість)
4. У нього торішнього снігу не випросиш, (жадний)
5. Складає мільйон з копійок, (ощадливий)
6. Може заблудитися між трьох дерев, (неуважний)
Позначте у словах орфограму «буквосполучення йо, ьо».
Назвіть рису характеру, про яку йдеться в кожному з прислів'їв. Які з цих рис є антонімічними?
милосердний - жадність
319. Подані слова поставте в такій формі або доберіть до них спільнокореневі, що містять буквосполучення йо або ьо. Слова залишіть парами, поясніть написання дібраних слів.
Синій - синього, колір - кольоровий, пень - пеньок, сім - сьомий, лід - льодяник, бій - бойовий, рубець - рубцьований.
320. Уставивши буквосполучення йо або ьо, запишіть слова в дві колонки.
ьо: Дзьоб, тьохкати, зверхньо, сльоза, броньовик, у нього, сьомий йо: Батальйон, медальйон, Андрійович, зйомка, гайок, майонез.
321. Перепишіть, на місці крапок уставляючи пропущені букви.
1. Соловейко — пташка невеличка, як горобчик, щиглик чи синичка. Та один він тьохкає, співає, в Україні кожний його знає.
2. Сьогодні над Бульйонською моєю ключем перелітали журавлі.
3. Ворон приручений їсть бутерброд. Дзьоб його повний і повний рот.
4. Я про життя спитаю у зозульки. Вона мовчить, обкльовує бурульки.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter