ГДЗ Українська мова 5 клас. Зошит-тренажер з правопису [Заболотний В.В. Заболотна О.В.] 2016

icon23.10.2018, icon5 Клас / Українська мова, icon8 180, icon0



Вправа 22
22. З’єднайте однорідні члени речення з їхніми схемами. Поясніть уживання розділових знаків.
Яблуня, груша і вишня — О, О і О (кома не ставиться перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз).
Яблуня, груша, вишня — О, О, О (між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками, ставиться кома).
І яблуня, і груша, і вишня — і О, і О, і О (кома ставиться між однорідними членами речення, з'єднаними повторюваними сполучниками).
Яблуня, і груша, і вишня — О, і О, і О(кома ставиться між однорідними членами речення, з'єднаними повторюваними сполучниками).
Вправа 23
23. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі. Поясніть уживання розділових знаків.
1. Над полями гриміло, блискало, будувалося. 2. Світлі паруси дощу розпускались по обрію, помітнонаближалися нивами. — Між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками, ставиться кома.
3. Тягнуться до сонця і квіти, і трави, віти кучеряві. — Кома ставиться між однорідними членами речення, з'єднаними повторюваними сполучниками.
4. Мурашки перед дощем, грозою або сильним вітром ховаються до гнізд. — Кома не ставиться перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз.
Вправа 24
24. Доповніть речення однорідними членами і розставте потрібні розділові знаки.
1. З неба усміхалося святковерадісне сонце.
2. На виставу прийшли школярі й студенти.
3. І чорнобривці, і нагідки, і настурції зійшли на грядці.
4. Інеєм були покриті очерети та ліс за річкою.
Вправа 25
25. Розставте пропущені розділові знаки. Поясніть написання виділених слів.
1. На широких горбах шуміли під вітром віковічні дуби, липи, клени і ясени.
2. Коло комбайна зібралися ковалі, столяри, слюсарі й механіки.
3. Пахло в повітрі торішнім листом і терпкими бруньками.
4. Раділи і садок, і поле, і долина.
5. Чорніє поле і гай, і гори.
6. Скрізь червоно: на небі і на узгір’ях, і на горі.
Широких — написання ненаголошених Е та И в коренях слів перевіряємо наголосом: широких — широко.
Бруньками — м’який знак пишеться після д, т, з, с, ц, л, н на позначення м’якості приголосних у кінці слова чи складу: брунь-ка-ми.
Вправа 26
26. Розставте пропущені розділові знаки. Підкресліть узагальнювальні слова. Поясніть написання виділених слів.
1. В піснях і труд, і даль походу, і жаль, і усміх, і любов, і гнів великого народу.
2. Я пригорнусь до тебе піснею і яворами, золотими крильми пшениці, тінявими ярами.
3. Тихо вечір на місто лапу кладе і наспівує колискові.
4. В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля.
5. Приємно бродити по теплих калюжах після грому й дощу.
6. Усю худобу пасли на луках, на полях чи в лісах.
7. Лози, висип, кручі, ліс — все блищить і сяє на сонці.
8. А життя було усюди: і на землі, і у воді, і в повітрі.
9. Вівса, пшениці, ячмені — все це зіллялось в одну могутню хвилю.
10. Козаки ходили морем до таких турецьких фортець: Стамбул, Азов, Керч, Варна, Кафа.
Колискові — написання ненаголошених Е та И в коренях слів перевіряємо наголосом: колискові — колиска; блищить — написання ненаголошених Е та И в коренях слів перевіряємо наголосом: блищить — блиск; м’який знак пишеться після д, т, з, с, ц, л, н на позначення м’якості приголосних у кінці слова чи складу.
Вправа 27
27. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Знайдіть і підкресліть звертання.
1. Чого ти журишся, ромашко, чого ти гнешся до землі? (О. Донченко).
2. Здрастуйте, сестри-берізки, вас не впізнати сьогодні (О. Донченко).
3. Ой не шуми, луже, з дібровою дуже (Нар. творчість).
4. Рівна, сестро милая, нам доля з тобою (Л. Глібов).
5. Прилітай же, мій соколе, мій голубе сизий (Т. Шевченко).
Вправа 28
28. Упишіть у речення звертання і виділіть ці звертання комами. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією.
1. Андрію, подай мені, будь ласка, книжку.
2. Я не забуду тебе ніколи, рідна мамо.
3. Підійди ближче, брате.
4. Вітаю тебе, моя подруго.
Вправа 29
29. Розставте пропущені розділові знаки. Випишіть виділені слова.
1. Я не забуду, тату, вас ніколи (Л. Костенко).
2. Спасибі, земле, за твої щедроти! (Л. Костенко).
3. Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе (В. Симоненко).
4. Що, братику, посієш, те й пожнеш (Л. Глібов).
5. Співаймо, сестрице, веснянку! (Леся Українка).
Посієш, сестрице, веснянку.
Вправа 30
30. Розставте пропущені розділові знаки. Випишіть виділені слова.
1. Прости мене, земле, простіть мене, трави! (Л. Костенко).
2. Опустіться, тихі зорі, синові під вії (В. Симоненко).
3. Ні твоїх снів, ні твоїх дум нам не забути, рідний краю (В. Лепкий).
4. Життя моє! Дозволь тебе любити! Зашити щастям зроблені дірки! (А. Стеценко).
5. Дзвінко бийте, ковалі! (М. Рильський).
6. Нема тепер уже таких річок, як ти була колись, Десно (О. Довженко).
7. Яка чудодійна ти, водо студена (М. Стельмах).
8. Хороші ви, березневі ночі! (М. Стельмах).
9. Спи, моя дитино золота (М. Вінграновський).
10. Будь, моя світлице, щедра на гостинці (Н. Баклай).
11. Чи знаєш ти, хлопче, якого коня тобі серед поля вготовила доля? (Б. Олійник).
Зроблені, березневі, гостинці.
Вправа 31
31. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Знайдіть і підкресліть вставні слова.
1. Ви десь, мабуть, не з наших сіл.
2. Це, кажуть, вітер посивів й розгублює волосся.
3. Здається, ніякі докори сумління не турбували птаха.
4. На щастя, літак ішов по курсу майже на схід.
Вправа 32
32. Упишіть у речення вставні слова і виділіть ці слова комами.
1. Надвечір, мабуть, піде дощ.
2. На щастя, дощ ішов недовго.
3. Здається, так не кожен уміє.


iconГДЗ 5 клас Українська мова Зошит Робочий зошит Зошит-тренажер Заболотний Заболотна Літера 2016
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів