ГДЗ Українська мова 5 клас. Зошит-тренажер з правопису [Заболотний В.В. Заболотна О.В.] 2016

Вправа 33

33. Виділіть комами вставні слова. У якому реченні немає вставного слова?

1. Хтось, може, винен перед ними (Л. Костенко).

2. На щастя, її запросила до себе на село наша старша тітка (Леся Українка).

3. Тварини, безумовно, передчувають зміни погоди (В. Сабунаєв).

4. Не такою вже безтурботною здавалась бджолина музика (Є. Гуцало).

Вправа 34

34. Виділіть комами вставні слова. У яких двох реченнях немає вставних слів? Випишіть виділені слова.

1. У нашому озері живе давній звір, якого, може, вважають за давно вимерлого.

2. Чим більше темніло, тим вітер, здавалося, дужчав.

3. Як мені хотілося словами осені пейзажі змалювать.

4. Старенька груша дихає на пальці, їй, певно, сняться повні жмені груш.

5. Мелодійний спів пташки був немов насичений світлом.

6. Обожнювання дуба, очевидно, зумовлено його довговічністю, надзвичайною міцністю деревини.

7. В поле виходжу і, здається, бачу і цвіт очей, і посмішку гарячу.

Вправа 35

35. Визначте, у якому реченні слово здається є вставним, а в якому — членом речення. Виділіть вставне слово комами.

1. Це сяйво здається нев’янучим (Є. Гуцало).

2. Крізь ці кущі, здається, (вставне слово) ніхто не пробереться (Н. Забіла).

Вправа 36

36. Уставте між частинами складних речень сполучник (і, й, та, а, але) і поставте перед ним кому. Підкресліть граматичні основи.

1. Весело засміялося сонце, і затанцювали навколо нього хмари.

2. Ударив грім, але я не злякався.

3. Вранці ще вигравало сонце, а з обіду насупилося на дощ.

36. Уставте між частинами складних речень сполучник (і, й, та, а, але) і поставте перед ним кому. Підкресліть граматичні основи.

1. Весело засміялося сонце, і затанцювали навколо нього хмари.

2. Ударив грім, але я не злякався.

3. Вранці ще вигравало сонце, а з обіду насупилося на дощ.

Вправа 37

37. Обведіть номери складних речень. Розставте пропущені розділові знаки. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією.

1. Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях.

2. Богун уже сидів на коні і лагодився виводити з монастиря свої кінні сотні.

3. Чумацький віз тихо рипить піді мною, а в синім небі Чумацький Шлях показує дорогу.

4. Усе з рук валиться, а він хвалиться.

5. В теплих снах ідуть в поля жита, і зоря над нами йде висока.

6. Заходить сонце в золотих лісах, на стовбурах палахкотить живиця.

Вправа 38

38. Знайдіть складні речення і розставте в них пропущені розділові знаки. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією.

1. Курява поволі вляглась за возом, наполоханими пташенятами злітав сухий лист.

2. Вересневе сонце непомітно зайшло за потріскані негусті хмари і зразу ж розіслало аж за ліс не добілені полотна.

3. Вітру на морі не було, але клекотав сильний прибій.

4. Повітря склом виблискує ламким, і тиша ніжно дзвонить над полями.

5. Всяк правду знає, та не всяк про неї дбає.

6. На золоті крил із-під тучі бджола поспішає у світ, і вишням хустини пахучі на плечі розвішує цвіт.

7. Заснули мальви біля хати, їх місяць вийшов колихати.

8. Падав сніг, і ні в чому не відчувалася зима.

9. Вже й дикі гуси в небі пролітали, вже й лебеді кричали крізь туман.

10. Копаєш город, і гіркувато пахне земля.

Вправа 39

39. Розставте пропущені розділові знаки. Спишіть виділені слова.

Настали осінні, тихі та смутні дні, коли сонце світить і не гріє. Спадає з дерев останнє пожовкле листя, звисока над деревами та хатами блукає біле бабине літо. Червоним великим колом заходило сонце. По обрію неба сірими баранцями побігли волохаті хмаринки, над озером зашелестів очерет, з деревстихазнімалися й задумливо падали на землю сухі листочки.

Вправа 40

40. Розставте пропущені розділові знаки при прямій мові. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією. Випишіть виділені слова.

1. «Вставай, вставай, не лінуйся», — чую ніжний, проте невблаганний голос ( С.Васильченко).

2. «Ще вовка не вбив, а вже продає шкуру», — усміхнувся Улас (Б. Лепкий).

3. «Добрий день, пані», — каже Лис (З казки).

4. За вербами причаїлась дрімота і шепоче: «Засни собі, засни..» (М. Стельмах).

Вправа 41

41. Розставте пропущені розділові знаки при прямій мові. Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією.

1. Богдан розсміявся: «Що ж я вам дам, коли маю один пейзажний вірш, та ще й про дощ» (М. Стельмах).

2. «Може, я міг би вам допомогти?» — довірливо запитав незнайомий (О. Гончар).

3. «Чого ти журишся?» — вона спитала тихо (Л. Глібов).

4. «Якби не мамина пісня, яким убогим було б наше життя», — сказав якось один древній історик (В. Скуратівський).

5. «Ти ж там бережи себе, сину», — чути голос матері (О. Гончар).

6. А дідусь мені ласкаво: «Йди до саду, погуляй... Як не знаєш добре справи, свого носа не встромляй!» (Грицько Бойко).

7. «Які книжки ви вже прочитали?» — запитали мене в бібліотеці (В. Ващенко).

Вправа 42

42. Розставте пропущені розділові знаки при діалозі. Прочитайте текст уголос із правильною інтонацією.

— Що ти робиш, доню?

— Пишу листа Марійці.

— Та ти ж іще не вмієш писати.

— Дарма. А Марійка ще не вміє читати.

Вправа 43

43. Розставте пропущені розділові знаки при діалозі. Прочитайте гуморески вголос із правильною інтонацією.

БУЙНІ ПРЕДКИ

Вдарив батько спересердя хлопчика малого.

Той поплакав, переплакав та й питає в нього:

— Тебе, татку, бив твій татко?

— Бив, та ще й немало.

— Ну, а татка твого били?

— Теж перепадало.

І сказало хлопченятко, заломивши ручки:

— Тепер ясно, звідки в тебе хуліганські штучки.

МУЧЕНИК НАУКИ

Повернувся першокласник із занять додому.

Ніс в чорнилі, мов мазнули квачиком по ньому.

— Що з тобою, мій синочку? — засміялась мати. —

Та невже ти в школі носом учишся писати?

— Смійся, смійся, — каже хлопчик. — Зараз ти заплачеш,

Коли двійку у моєму зошиті побачиш.