ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Семеног О.М., Калинич О.В., Дятленко Т.І.] 2023

1. З'ясуй, як утворені подані слова.
Мережевий <- мережа + ев, ий. - суфіксальний
Цифровий <- цифра + ов, ий. - суфіксальний
Пришкільний «— школа + при + н, ий. - префіксальний
Інтернет-етикет <— інтернет + етикет. - поєднання слів
2. Визнач твірну основу кожного з поданих слів. Запиши утворені пари за зразком.
Зразок: Шипшиновий - шипшина.
Перед(осін)ній - (осін)ь, (письм)овий - (письм)о, (лікар)ка - (лікар), (ліс)ник - (ліс), при(дорож)ній - (дорог)а, (річ)ний - (рік), (папер)овий - (папір), (електр)онний - (електр)ик.
3. Доберіть до прикметника електронний відповідні йому іменники. Запишіть утворені словосполучення, поясніть їх значення. Складіть з ними речення.
Електронний (лист, квиток, скринька, ключ), щітка, (підпис, кабінет), суд, вибори, (щоденник, енциклопедія, словник). Я отримала на пошту електронний лист від замовника. Коли провідник перевірив мій електронний квиток, я зайшла у вагон потягу. На мою електронну скриньку прийшов грошовий переказ. За допомогою електронного підпису я можу керувати фірмою з іншої країни. Електронний кабінет платника податків має кожен українець. На електронний щоденник приходять домашні завдання від вчителя. Електронна енциклопедія дуже зручна у використанні. У мене у телефоні завантажено електронник словник.
Сторінка 70
5. Прочитай текст. Познач слова, у яких є орфограми. Поясни їх написання.
Вибір користувачем інтернету тієї чи іншої мережевої спільноти тісно пов'язаний з його прихильністю до певного типу соціальної дії. Особистість може прагнути досягнути мети в навчанні, для цього їй потрібні знання, тому вона вибирає відповідну спільноту.
Часто діти шукають мережеву спільноту для розваг: натискають на мишку, створюють хмарку слів, ставлять лайк. Дорослі вибирають спільноту для розв'язання наявних проблем тощо.
• Поміркуй, чим близькі за значенням слова лайк і вподобайка. Назви спосіб словотворення слова вподобайка.
Префікс, корінь, суфікс, [закінчення]
Вподобайк[а] - подобається - префіксально-суфіксальний.
Сторінко 71
7. Прочитай текст. Поміркуй, із чим пов'язане виникнення мережевих спільнот.
• Випиши виокремлені слова, визнач спосіб словотворення.
модератора[ми] - суфіксальний;
самореалізаці[ї] - самостійна реалізація - злиття двох слів;
самоствердженн[я] - самостійно стверджуватися - злиття двох слів;
прихильніст[ю] - прихилитися - хилити - префіксально- суфіксальний.
8. Із поданих груп слів утвори ланцюжки за зразком. Підкресли твірну основу. Зазнач спосіб творення слів. Зразок: День —> що-дня —> що-ден-н-ий —> що-ден-н-ик.
1. Підпис —> підпис-ка —> підпис-ува-ти.
2. Київ —> кия-ни —> кия-н-ка —> кия-н-ин.
3. Харків'я-ни —> харків'я-н-ин —> харків'я-н-ка —> харків'яни.
4. Море —> мор-ський —> мор-як; зелень —> зелен-ий.
5. Інтернет —> інтернет-овий —> інтернет-користувач.
Сторінка 72
11. Відтвори в зошиті таблицю за зразком. Розподіли подані слова відповідно до способу їх творення.

Префіксаль­ний	Суфікса­льний	Префіксального-суфік- сальний	Безафікс­ний	Складання основ або частин слів
Виореш	Дощик	Вродиться	Хід	Листопад
перелісок приспів переходити	рідний вантажник інструментарі й лісовий холодний	перепустка замріяний безцінний	чат ресурс заклик переказ рік сайт	нафтопровід передмістя

Сторінка 73
11. Від поданих сполук слів утвори прикметники. Познач словотворчі суфікси та префікси. Визнач спосіб творення слів.
Без дна - бездонний, при Дніпрі - придніпровський, при Десні - придеснянський, під водою - підводний, за морем - заморський, без голосу - безголосий, без поради - безпорадний, без дітей - бездітний, без ідей - безідейний, під березою - підберезовий, під вікном - підвіконний, при дорозі - придорожній.
• Із утвореними прикметниками склади словосполучення (4-5 на вибір). Запиши їх.
Заморські гості, бездонна бочка, придеснянський ліс, безголосий хлопець, бездітна родина, придорожній намет.
12. Запиши речення, яке ти бачиш на екрані монітора. В іменниках і прикметниках познач твірні основи, укажи спосіб творення.
(Різноманітн)[і], (мереж)ев[і], (спільно)т[и] най(важл)ивіш[им] (атрибут)ом[], (сучасн)[ого] (світ)[у], (люд)[и], пере(вагу)[], (віртуальн)[ому], (спілк)уванн[ю].
• Склади текст на тему «Мережеві спільноти» (8-10 речень).
Що я можу сказати про мережеві спільноти? їх можна і сварити, і хвалити одночасно. За допомогою будь- якої спільноти можна розповсюджувати або збирати інформацію. Крім того, знайти людей, що мають спільну думку з тобою, мати спілкування, розповісти те, що не можеш довірити один на один. Розваги теж можна організувати там же, це робиться дуже легко, навіть не треба розголошувати своє ім'я. Але за цим величезним позитивом, стоїть негатив. Сидячи весь час у мережі, ти втрачаєш живе спілкування. Крім того, натрапляєш на брехню, бо якщо ти маєш акаунт не свій, аватарку, пишеш про себе вигадано, так фантазуючи, то чому так не робить твій «друг»? Зрозуміло з цього одне, що треба приділяти часу соцмережам небагато, контролювати себе, не розголошувати інформацію про себе та своїх родичів та мати культуру спілкування.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 104

ГДЗ Українська мова 6 клас Підручник 2023 НУШ Семеног Калинич Дятленко Астон