ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Літвінова І.М.] 2023
25.07.2024,
6 Клас / Українська мова,
443,
0
Розділ 1. Краса та багатство української мови
§ 1. Краса звучання української мови
Вправа 22. Доповніть хмарину своїми прикладами та складіть із ними речення.
Калинова, милозвучна, дивовижна, жива, державна.
Зразок. Українська мова сучасна, тому що...
Українська мова дивовижна, тому що зачаровує з дитинства своїми казками.
Українська мова калинова, тому що передається від матері до дитини, із покоління в покоління.
Українська мова милозвучна, тому що вона жива, мелодійна, барвиста.
Українська мова державна, тому що саме мова єднає націю.
3. Пригадайте, до якої частини мови належать наведені слова.
Калинова, милозвучна, дивовижна, жива, державна - прикметники.
Вправа З
2. Доведіть, що це текст, визначте його головну думку.
Вірш Івана Малковича - це текст, тому що поезія об'єднана спільною темою, основною думкою та граматично.
Головна думка - народ як нація існує доти, доки існує мова.
5. Коротко запишіть свої міркування (2-3 речення).
Мова - це код нації. З самого дитинства треба плекати рідну мову. Треба спілкуватися українською мовою, читати українською мовою, шанувати її. Рідну мову треба знати!
Вправа 4
4. Знайдіть і випишіть слова, у яких за правилом милозвучності [в] варто замінити на [у].
всипала в воду - всипала у воду в відрі - у відрі
5. Цей текст прозовий чи поетичний? Доведіть свою думку.
“Воронина вечеря” - це прозовий твір, тому що у казці відсутні ритм та рима, які є ознакою поетичниї творів.
6. Які ще елементи ритмічно повторюються в цьому тексті? Позмагайтеся, хто знайде більше.
Рівномірно чергуються наголошені й ненаголошені склади - взялася варити вечерю: варила-варила; вирішила виявити.
7. Виконайте завдання на вибір. Складіть і запишіть текст (до 4 речень), у якому:
• всі слова починаються з однієї літери;
Повільно прийшло потепління. Повиходили приятелі подихати повітрям. Привітались. Погода приваблювала. Пахощі п'янили. Перегукувалися птахи. Показалися перші проліски. Прокидаються приємні почуття!
Вправа 6
1. Доберіть із запропонованих слова, що римуються. Запишіть їх парами.
Лінійка-бійка, навчання-кохання, квітка-нитка, зразу образу.
2. Вигадайте власні приклади римувань. Пограйте у гру “Хто більше?”
Уроки-сороки, вчинок-відпочинок.
3. Складіть невеличкий віршик, використовуючи дібрані рими, запишіть його.
У школі уроки Летять мов сороки. За гарний учинок Тримай відпочинок.
Вправа 9
2. Оберіть зі списку відомі вам засоби милозвучності української мови.
Уподібнення звуків;
• паралельні форми прийменників у/в/уві, з/зі/із;
• наявність різних частин мови;
• паралельні форми сполучників і/й/та;
• різні розділові знаки;
• спрощення в групах приголосних.
3. Згадайте інші засоби милозвучності, запишіть їх.
Чергування прийменників з/зі/із.
Вправа 10
2. Прочитайте слова, дотримуючись правил орфоепії української мови.
Світанок, полегшення, навчається, здібний, футболіст, книжка, смієшся, вогко, безжурний, Вітчизна, снідати, розповідь.
3. Випишіть слово, у якому не відбувається уподібнення приголосних.
Виконайте його повний фонетичний аналіз.
Книжка [книжка] - 6 б., 6 зв.;
книж-ка - 2 склади, 1-й закр., 2-й відкр.
[к] - пригол., гл., тв.;
[н] - пригол., сонор., тв.
[и‘] - гол., нагол.;
[ж] - пригол., гл., тв.;
[к] - пригол., гл., тв.;
[а] - гол., ненагол.
Вправа 12
2. Запишіть словосполучення, заповнивши, де потрібно, пропуски.
Цього тижня, корисна порада, (студентське) місто, хвастнути новим смартфоном, (гігантські) хвилі, учасник змагань, швидкісний мотоцикл, (контрастні) кольори, обласні змагання, щасливі діти, масна піца.
3. Підкресліть іншомовні слова. Пригадайте, які правила їхнього правопису ви знаєте.
Спрощення, не закріплені на письмі (які відбуваються лише в усному мовленні), маємо у словах іншомовного походження.
Вправа 14
Запишіть, дотримуючись правил милозвучності.
Вимушений (іти), зустрінемося (вдень), жити (в) Одесі, бути (в) дорозі, пошукай (в) інтернеті, (і) я так думав, зустрінемося (у) Львові, який (увічливий) хлопець, яка (ввічлива) дівчинка, привітання (зі) святом.
Вправа 15
2. Напишіть твір-опис за двома малюнками. Висловте думки та почуття, що вони у вас викликали. Доберіть до тексту заголовок.
Колискова
Кожна дитина пам'ятає, як мама співала колискову, намагаючись заспокоїти, побажати гарного сну, кращої долі. Коли ти у власному домі, у колисці, серед улюблених іграшок, чуєш ніжний голос мами, здається, що так буде завжди. Затишно, тепло, спокійно... Але ми дорослішаємо, і у кожного свій шлях, своя доля. У когось - захищати рідну землю. І тепер ти засинаєш уже в окопі, а колискову з побажанням миру, спокою, щасливої долі співають зорі, місяць. Рідний дім далеко і лише у спогадах та мріях. Здається, все змінилося. Але незмінним залишаються рідний дім, місяць, зорі на небі та жовто-блакитні кольори рідної країни.
Вправа 16
Виконайте тестові завдання.
1. Рима є в реченні
А І по клавішах сивого смутку ходять сині, сумні слони.
Б Гроза погримувала грізно.
В Жур-жур-жур. То ластівки?
(Г) Який ішов, таку знайшов.
2. Засобами милозвучності української мови є усі з наведених, ОКРІМ
А спрощення в групах приголосних
Б уподібнення приголосних
(В) уживання омонімів
Г чергування прийменників У/В
3. Спрощення приголосних не позначаємо на письмі в обох словах рядка
(А) кіс..лявий, абстрактний
Б виї..ний, гігантський
В програміс..ка, щотиж..ня
Г учас..ник, випус..ний
4. Уподібнення приголосних за глухістю спостерігаємо у слові
А рибка
Б казка
(В) легко
Г рідко
5. Милозвучність порушено в реченні
А Ознайомтеся з інформацією в маті класу.
Б Зичимо всім перемоги, миру та злагоди!
(В) Учні привітали учителів з святом.
Г Усі були радісні й натхненні.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter