ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2023

576. Виберіть одне з поданих запитань і підготуйте відповідь на нього. Проаналізуйте відповіді спільно.
1. Якими способами творяться іменники в українській мові? Способи творення іменників: префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, складання слів або основ, абревіація, перехід з однієї частини в іншу.
2. Що спільного й відмінного в словах витребеньки і потреба?
Потреба - стан живого організму, людської особистості, соціальної групи чи суспільства в цілому, що виражає необхідність у чомусь, залежність від об'єктивних умов життєдіяльності і є рушійною силою їхньої активності (наприклад, потреби людини матеріальні: в їжі, воді, одязі, житті; духовні: в любові, дружбі, повазі, пізнанні світу, в собі, читанні, взаємопорозумінні, захопленні красою природи і мистецтві).
Префікс, корінь, суфікс, закінчення
По-треб-а
Витребеньки - означає вигадки, примхи, забаганки.
Або те, що не має практичного значення і звичайно служить для прикраси.
Ви-треб-еньк-а
Отже, спільне - схожий корінь треб, слова жіночого роду; відмінне - мають різне значення, потреба - однозначне, витребеньки - багатозначне.
3. Чим займенник відрізняється від інших частин мови?
Займенник відрізняється від інших частин мови тим, що не має свого постійного і стійкого лексичного значення; його значення мінливе і залежить від значення того слова, на яке воно вказує або замість якого вжито.
577. І. Прочитайте. Чи вживаєте ви у своєму мовленні подані слова? Виберіть будь-які троє слів і створіть до них словникові статті. Здійсніть взаємоперевірку.
1. Бешкетник - а, у, ч. р.
• Той, хто робить, зчиняє бешкет; учасник, призвідник бешкету.
• Бешкетники свистіли пронизливо і неприємно (О. Ільченко, Серце жде, 1939). Впіймати бешкетника не вдалось
(О. Донченко).
• Або учень, який систематично порушує дисципліну.
• Боявся він (молодий учитель) не тільки таких бешкетників, як Льонька, а навіть відмінниць - Ліди, Лесі, Рози (Оксана Іваненко, Таємниця).
2. Завзяття - я, ю, с. р.
• Загальна наполегливість, енергійність, жадоба діяльності, якої-небудь дії; запал, напруження, підйом.
• Енергія й завзяття було в неї більше, ніж сили в руках
(О. Гончар, Людина, 1960). Очі загорілися завзяттям (І. Ле Клен, 1960). Онисине завзяття до праці росло разом з дочками (Нечуй-Левицький, III, 1956)
3. Мотлох - у, ч. р. - збірн.
• Старі речі домашнього вжитку, одяг, ганчір'я.
• Подвір'я було закидане старими побитими балцанками, ганчір'ям та іншим мотлохом (І. Микитенко, II, 1957).
• У переносному значення, зневажливо - означає погані, негідні люди, набрід, наволоч.
• А то добре, що ти там на роді балакаєш уз політницями, з усяким мотлохом? (Словник Грінченка).
II. Складіть діалог, у якому використайте виділені слова.
- Привіт, Оленко!
- Привіт, Настусю! Давно чекаєш?
- Та вже почала бентежитись, що ти не прийдеш. Хочемо запросити тебе на вихідних поїхати на прогулянку до лісу. - О, залюбки! Звичайно, я поїду.
- Ти не пошкодуєш. Там таке чисте повітря, а природа ... Просто дивовижна!
- Тоді я візьму свій фотоапарат.
578. І. Прочитайте текст. Перекажіть його так, як ви зрозуміли. Випишіть речення, у якому висловлено основну думку. Відреагуйте на ідеї автора кількома коментарями, висловивши в них своє ставлення.
Хороша новина: ніхто вас не примушує робити в надзвичайний спосіб геть усе!
Трансформація звичайного в надзвичайне відбувається поступово. Тож навіть якщо робити по одній надзвичайній справі на день, удома або на роботі, займатися цим сім днів на тиждень, п'ятдесят два тижні на рік, тоді ваше життя поб'є рекорди за числом надзвичайних подій.
Одна надзвичайна подія за день? Це реально. Десятки справ на день? Це вже фантастика. А от одна! Це до снаги кому завгодно. Почніть із того, що ви точно зможете зробити.
Приблизний список надзвичайних справ:
• один комплімент близькій людині для зміцнення стосунків;
• одна надзвичайна справа, щоб вас відмітили;
• одна неочікувана послуга, що додасть людині позитивних емоцій.
Мине трохи часу, і принцип «один день - одна справа» перетворить ваші (і не тільки ваші) будні на життя, сповнене барв.
Основна думка в реченні: принцип «один день - одна справа» перетворить ваші (і не тільки ваші) будні на життя, сповнене барв.
Коментарі:
• робіть добрі справи і світ довкола вас стане добрішим, яскравішим, наповненим щастям;
• для добрих справ не треба чекати слушної нагоди, їх треба робити кожен день;
• коли ми здійснюємо добрі вчинки, то й самі стаємо кращі, веселіші, доброзичливіші.
II. Поясніть написання префіксів у виділених словах. Поставте числівник 50 у родовому, давальному й орудному відмінках.
Примушує: префікс -при- пишемо у дієсловах, що означають наближення, приєднання, частковість дії (примушує); приблизний: у прикметниках - неповнота ознаки;
відбувається - кінцевий дзвінкий приголосний [д] перед наступним приголосним не змінюємо; префікси -від-, -під-, -між- завжди пишуться через і;
зміцнення і сповнення: префікс -с- пишеться перед літерами к, п, т, ф, х - кафе, птах; в усіх інших випадках пишемо префікс -з-.
Р. в. - п'ятдесятитьох
Д. в. - п'ятдесятитьом
Ор. в. - п'ятидесятьма/п'ятидесятьома
579. Напишіть листа, у якому поділіться приготуванням улюбленої страви, першими враженнями від сходу сонця, літньої грози. Опишіть звуки, запахи, кольори, що формують загальну картину події.
Дорога моя подружко, Оленко!
Давно не бачилися з тобою. Зараз я відпочиваю у бабусі в селі. Тут дуже тихо і гарно. Хочу розповісти тобі, які неповторні і чарівні світанки я тут зустрічаю.
Особливо гарно видно схід сонця на відкритому місці, де земля наче зливається з небом, тобто є лінія горизонту. Спочатку у досвітніх сутінках стає видно ледь помітні гілки чагарників і траву. Але потім починає дути легенький вітерець і пахне прохолодою і сирістю, зате стає набагато краще все видно. А над річкою стелиться туман. І таке враження, ніби вода в річці закипіла і парує.
І ось над лінією горизонту з'являється півсфера рожевого сонця. Відразу ж вся природа починає прокидатися. У траві чути шелест, починають співати птахи, кукурікають півні. І коли вже небо починає світитися рожевим кольором, життя в селі оживає: десь загавкали собаки, замукали корови, стали чутні голоси людей, почали літати мушки, зацвірінчали горобці і заворкотали голуби.
Незабаром сонце показало свій диск, потім він дуже швидко піднявся високо. Золоті гарячі промені стали світити так яскраво, що неможливо на нього дивитися. Сивий туман якось швидко розсіявся, а трава вкрилася маленькими кришталевими крапельками води. Це випала роса, засяявши сріблом в променях сонця.
Коли я бачу такі світанки, мені стає дуже приємно на душі. Починаю ще більше любити природу, бабусине село. Оленко, як би мені хотілось, щоб і ти побачила ці чарівні світанки. Тоді обов'язково сподобались б вони.
А як у тебе справи? Де ти проводиш канікули? Напиши мені, будь ласка. Буду чекати.
З повагою, твоя подружка Марійка.
580. І. Прочитайте текст. Про що він? Що засмутило пані Монсен? Оцініть дії Анни. Як би ви відреагували на настрій бібліотекарки? Чи достатньо в цій ситуації слів утішання? Запропонуйте власний план дій.
Ця історія почалася в бібліотеці. Анна часто ходила туди після уроків. Пані Монсен, яка там працювала, теж любила книжки. Коли бібліотека порожніла, вони з бібліотекаркою наввипередки гортали сторінки книжок. На початках вигравала пані Монсен. Але невдовзі Анна стала спритнішою за неї.
Та одного разу, коли Анна прийшла в бібліотеку, пані Монсен мала засмучений вигляд.
- Чому ви сумна? - запитала Анна.
- Через книжки, - відповіла пані Монсен. - Через книжки, які ніхто не позичає.
- А є такі книжки, які ніхто не позичає?
- Є. Ще й багато.
- А чому їх ніхто не позичає?
- Бо чимало людей проходять повз них, не здогадуючись про їхнє існування, - тихо відповіла пані Монсен.
Текст про бібліотеку. Пані Монсен засмутило те, що люди «проходять повз книжки, не здогадуючись про їх існування».
Я думаю втішання не достатньо. Можливо перейти до дій - наприклад, виставка книжок, реклама, тощо.
II. Доберіть синоніми до слів «бібліотека», «невдовзі», «ходити». Визначте ступінь порівняння виділеного прикметника. Чому автор уживає прикметник у такій формі?
Бібліотека - книгосховище, книгозбірня; невдовзі - незабаром, найближчим часом; ходити - походжати, бродити, блукати, сновигати, дибати, човгати, мишкувати.
Спритніший - вища ступінь, проста форма суфікса іш.
Автор уживає прикметник у такій формі, щоб порівняти роботу Анни і пані Монсен. Використав просту форму вищого ступеня.
581. IV. Напишіть есе на одну з тем:
Надзвичайні події моїх днів
Ті надзвичайні події у моєму житті ніколи не забуду. Вони назавжди закарбувалися у моїй пам'яті.
23 лютого ми ще були у школі, сиділи за партами, вчили уроки, мріяли. Але 24 лютого близько п'яти ранку почалася війна. Були чутні вибухи, лунали сирени. Мені було дуже страшно. Мама дуже швидко почала збирати речі та документи. Ми з братом не знали, що робити. Перші дні ми ховалися у підвалі і думали, що війна скоро закінчиться і все буде добре. Але російські солдати стріляли і стріляють, люди гинуть, руйнуються міста і села, їжі мало, люди покидають свої домівки.
Я ніколи і подумати не міг, що ми, і все наше покоління зазирнемо у жахливі очі війни. Наш тато на фронті. Мама часто плаче. І останні дні ми з тривогою чекаємо на короткий і такий жаданий дзвінок від нього.
Я мрію про хороше майбутнє, про перемогу і мир, щоб тато повернувся додому живим і ми жили, як і раніше в нашому будинку. Нехай ніколи більше не буде війни!

---

---

Назад

Вперед

1 ... 91 92 93 94 95 96 97 98 99 ... 103

ГДЗ Українська мова 2023 Підручник Освіта Голуб Горошкіна 6 клас НУШ