ГДЗ Досліджуємо історію і суспільство 6 клас. Підручник [Васильків І.Д., Басюк О.Я., Гінкул Г.С., Грисюк Л.А.] 2023

11.1. Праісторія. Формування й розселення людини
1. За допомогою яких історичних джерел досліджують дописемний період?
Дописемний період вивчають за допомогою археологічних джерел.
2. Як ви розумієте поняття «праісторія»?
Поняття “праісторія” охоплює період в історії людства від появи людини до формування цивілізацій. Вивчається цей період за допомогою археологічних джерел.
3. Позначте на умовній лінії часу представників роду Homo, додайте у відповідних проміжках австралопітека і неандертальця
австралопітек 7-1 млн років тому
Homo habilis (Людина вміла) 2,4 млн років тому
Homoerectus(Людина прямоходяча)1,8мільйона років тому до 100 000 років тому
неандерталець 100-40 тис. років тому.
Homosapiens(Людина розумна) 160 тис. років. тому
11.2. Кам’яний вік у «біографії» людства.
1. На чому базується періодизація давньої історії людства? Перерахуйте основні періоди
Періодизація давньої історії людства базується на типі й назві основного матеріалу, з якого виготовляли знаряддя праці. Основні періоди:
Давній кам’яний вік (палеоліт)
Середній кам’яний вік (мезоліт)
Новий кам’яний вік (неоліт)
Доба палеометалів (мідно-кам’яний вік, енеоліт)
Бронзовий вік
Ранній залізний вік
2. Про що можна довідатися, дослідивши знаряддя праці давніх людей?
Дослідження знарядь праці давніх людей може допомогти зрозуміти, як вони використовували різні матеріали та як це вплинуло на їхній спосіб життя та культуру. Наприклад, можна реконструювати, які види тварин та рослин були доступні для полювання та збирання, а також, як люди використовували ці ресурси. Крім того, дослідження знарядь праці може допомогти зрозуміти, які технології та методи виготовлення знарядь праці були використані, що може свідчити про рівень розвитку технологій та культури давніх людей.
3. Чому, на вашу думку, речові історичні джерела становлять основу для вивчення далекого минулого людства?
Для вивчення минулого людства використовують різні джерела, наприклад, археологічні знахідки та знаряддя праці. Ці речі можуть розповісти нам багато про життя, культуру та технології минулих часів. Аналізуючи зміни, які відбувалися за десятиліття та століття, ми можемо реконструювати життя та діяльність давніх людей. Речові джерела дозволяють вивчати праісторію та перехід до варварства та цивілізації, що допомагає зрозуміти розвиток людства протягом тисячоліть.
Перевірте себе
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли? Що? Хто? Де? Звідки ми можемо дізнатися про? Чому? Як? Який результат? Запропонуйте свої запитання в класі.
Коли були найдавніші знаряддя праці? Що таке кам’яний вік? Хто був найдавнішим представником роду Homo? Де можна знайти рештки первісних людей? Звідки беруться інформація про життя давніх людей? Чому речові джерела є важливими для вивчення минулого людства? Який результат можна отримати, досліджуючи знаряддя праці давніх людей? Які періоди давньої історії людства можна виділити за періодизацією?
2. Доберіть власні приклади впливу зміни природних умов на діяльність людини.
Зміна природних умов впливає на життя людей. Наприклад, якщо стає холодніше, люди можуть почати носити одяг зі шкір і будувати споруди, щоб захиститися від холоду. Змінюються також продукти харчування людини. Із з’явленням природних умов, які підходять для землеробства, близько 10 тисяч років тому, люди стали займатися цією діяльністю.
3. Складіть перелік відомих теорій походження людини. Тези якої з цих гіпотез для вас найпереконливіші? Обґрунтуйте думку.
Теорія еволюції Дарвіна:
Люди розвивалися з інших тварин протягом дуже довгого часу. Давніші тварини, схожі до нас, змінювалися з покоління в покоління. Виживали ті, хто краще пристосовувався до природного середовища.
Теорія “OutofAfrica”
Наші найстаріші предки жили в Африці, а потім поступово розійшлися по всіх континентах. Вони пристосувалися до різних природних умов і стали такими, якими ми є сьогодні.
Теорія Пангеї та континентального дрейфу:
Дуже давно всі частини земної поверхні були разом, а потім розійшлися на окремі частини, які стали називати континентами. Це сталося дуже повільно, і разом зі зміщенням континентів переміщувалися і люди.
Теорія інтелектуальної еволюції:
У людей завжди був розум, але він постійно удосконалювався. Люди навчилися робити знаряддя праці, виготовляти вогонь, опанували мову спілкування, навчилися обмінюватися інформацією і запозичувати досвід один від одного.
Теорія “Загубленого світу”:
Минулого часу могла існувати втрачена цивілізація, яка вплинула на розвиток людства і становлення цивілізації.
На мою думку, теорія еволюції Дарвіна, теорія “Out of Africa” та теорія Пангеї та континентального дрейфу є найбільш переконливими в питанні походження людини.
4. Розкажіть, яка інформація про життя людей кам’яного віку вас найбільше вразила.
Цікаво, що дослідження інструментів праці давніх людей може допомогти відтворити життя та культуру минулих епох. Навіть матеріальні залишки можуть дати нам змогу краще зрозуміти життя та діяльність давніх людей. Також зміна природних умов впливала на діяльність людини та її спосіб життя, що показує, як люди пристосовувалися до змінюючогося середовища з тисячолітніми інтервалами.
5. Вправа «Віртуальна мандрівка в минуле». Складіть план / репортаж-звіт про мандрівку в давнє минуле людства
Вступ:У цьому репортажі ми здійснимо подорож в часі, щоб дослідити, як жили наші пращури. Ми детально дослідимо різні епохи та періоди, які будемо відвідувати, використовуючи карту, компас, їжу та спеціальну апаратуру для спостережень.
1. Підготовка до подорожі:Для початку мандрівки в часі потрібно підготуватися. Ми опрацюємо важливі факти про епохи та періоди, які будемо відвідувати.
2. Відвідування ранніх людей:Перша зупинка – до часу ранніх людей, коли вони лише пробували виготовити прості знаряддя праці.
3. Життя в палеоліті:Ми рушаємо до палеоліту, де наші далекі родичі вже здобули завдяки досвіду більш розвинені навички.
4. Відкриття землеробства та тваринництва:Наступна зупинка – неоліт. Ми бачимо, що люди вже займаються сільським господарством, вирощуючи рослини та розводячи тварин.
5. Розквіт давніх цивілізацій:Ми вирушаємо до Стародавнього Єгипту та Месопотамії, де дізнаємось про заняття мешканців, світогляд та релігійні уявлення, писемність та містобудівництво.
6. Розум античності:Важлива зупинка в епосі античності, де розквітли наукові знання та освіта.
7. Висновки:Ця подорож у минуле людства показала нам різні етапи розвитку людської спільноти – від виготовлення найпростіших знарядь праці до великих давніх цивілізацій. Ми дослідили, як змінювалися способи життя людей та як поглиблювалися знання та розуміння світу людством.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 54

ГДЗ Підручник Досліджуємо історію і суспільство Досліджуємо історію Історія України Всесвітня історія 6 клас Астон 2023 Васильків Басюк Гінкул Грисюк