ГДЗ Досліджуємо історію і суспільство 6 клас. Підручник [Васильків І.Д., Басюк О.Я., Гінкул Г.С., Грисюк Л.А.] 2023

3.1. Що таке історичні джерела?
1. Яку роль у роботі істориків відіграють історичні джерела?
Історичні джерела є основою для дослідження і реконструкції минулого. Вони допомагають історикам отримувати й вивчати інформацію про події, які відбувалися в минулому, та роблять можливим відтворення історичного образу. Історики використовують різноманітні джерела, щоб досліджувати минуле.
2. Чому, на вашу думку, історичні джерела поділяють на первинні та вторинні?
Історичні джерела поділяють на первинні та вторинні з метою збільшення об’єктивності та точності історичного дослідження. Первинними джерелами є ті, що створені в досліджуваний період і містять безпосередню інформацію про події того часу. Вони дають змогу отримати найбільш об’єктивну та точну інформацію. Вторинні джерела створюються на основі первинних та інших вторинних джерел і містять вже оброблену та узагальнену інформацію з точки зору дослідника. Вони можуть містити додаткові висновки, оцінки, порівняння та інші форми аналізу первинних джерел. Однак вони можуть бути менш об’єктивними та точними, адже містять вже оброблену та інтерпретовану інформацію.
3. У чому цінність історичних джерел для відтворення минулого?
Історичні джерела є ресурсом інформації про минуле, який допомагає історикам відтворювати образи минулого. Вони дозволяють отримувати безпосередню інформацію про події, які відбувалися в досліджуваний період, та вивчати різноманітні аспекти минулого.
3.2. Якими є усні, писемні та речові історичні джерела?
1. Чи можна стверджувати, що якийсь певний вид історичних джерел є найважливішим для пізнання минулого? Чому ви так вважаєте?
Неможливо стверджувати, що якийсь певний вид історичних джерел є найважливішим для пізнання минулого. Кожен вид джерел має свої особливості та може містити цінну інформацію про досліджувану тему.
Наприклад, усні джерела можуть містити цікаві факти та деталі про побут, культуру та традиції певної епохи.
Писемні джерела можуть датуватися більш точно та містити більш детальну інформацію про події та процеси.
Речові джерела, з свого боку, можуть датуватися більш точно і містити важливу інформацію про матеріальну культуру та побут досліджуваної епохи.
Отже, для отримання повної та об’єктивної інформації про минуле історики використовують різні види історичних джерел та аналізують їх в контексті часу та культури, що досліджується.
2. Доберіть приклади до кожного з видів історичних джерел.
Усні джерела:
Пісні, думи, прислів’я, народні знання
Писемні джерела:
Літописи, хроніки, мемуари, щоденники, листи, книги, написи на будівлях, юридичні документи
Речові джерела:
Монети, прикраси, будівлі, знаряддя праці, зброя, одяг
3. Чому, на вашу думку, фольклор є цінним історичним джерелом? Яку історичну інформацію можна дізнатися з творів усної народної творчості?
3.3. Чи можуть фотографії, аудіо- та відеозаписи бути історичними джерелами?
1. Наведіть приклади візуальних джерел.
Наскельні зображення первісних людей
Ілюстрації в хроніках, книжках та інші зображення, наприклад герби правителів та їхні портрети
Світлини, плакати, листівки, карикатури
Фотознімки (світлини) різних епох, що фіксують різні вияви людського життя: побут, розваги, виробничі процеси, моду, важливі історичні події тощо
Відеозаписи важливих історичних подій, які відображають сучасну історію
2. Чи можуть матеріали, віднайдені в інтернеті, бути історичними джерелами? Поясніть свої міркування.
Так, матеріали, віднайдені в інтернеті, можуть бути історичними джерелами. Інтернет містить безліч інформації про різні сфери життя, включаючи історію. Наприклад, в архівах, музеях, бібліотеках та на сайтах історичних організацій зберігається велика кількість історичних джерел, таких як фотографії, документи, листи, літописи та інше. Крім того, в інтернеті є безліч електронних книг, статей, досліджень та інших матеріалів, які можуть бути історичними джерелами. Проте, важливо бути уважним і перевіряти достовірність та авторитетність джерел, зокрема, перевіряти джерело та контекст його використання.
3. Який вид джерел з’явився раніше — аудіо- чи фото? Чому ви так вважаєте?
Аудіо джерела з’явилися пізніше, оскільки перший пристрій для запису та відтворення звуку – фонограф був винайдений в 1877 році, тоді як першу фотографію винайшли в 1839 році, хоча її широке застосування почалось лише на початку другої половини XIX століття.
Перевірте себе
1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли? Що? Хто? Де? Звідки ми можемо дізнатися про? Чому? Як? Який результат? Запропонуйте свої запитання в класі.
Коли?
Коли з’явилися різні види історичних джерел, такі як фото-, аудіо- та відеопам’ятки?
Що?
Що належить до писемних джерел?
Що належить до речових джерел?
Що можна дізнатися з творів усної народної творчості?
Що відображають візуальні джерела?
Що відображають фотоджерела?
Що відображають відео- та аудіоджерела?
Хто?
Хто може використовувати матеріали, віднайдені в інтернеті, як історичні джерела?
Хто може відтворювати звук за допомогою фонографа?
Де?
Де можна знайти історичні джерела, віднайдені в інтернеті?
Звідки ми можемо дізнатися про?
Звідки можна дізнатися про історичні події, звичаї та культурне та політичне життя конкретної історичної епохи?
Чому?
Чому фольклор є цінним історичним джерелом?
Як?
Які історичні події можна відтворити, аналізуючи світлини?
Як фотоджерела слугують відбитком того періоду, коли вони були зроблені?
Як можна дізнатися інформацію щодо історичних подій, звичаїв, культурного та політичного життя конкретної історичної епохи?
Який результат?
Який результат можна отримати, аналізуючи світлини?
Який результат може мати відеофіксація злочинів, які були вчинені російськими військами?
2. Які писемні джерела з історії України від проголошення незалежності України в 1991 році до сьогодення ви вивчали в 5 класі?
Конституція України
Закони України
3. Складіть перелік історичних джерел, з якими ви ознайомилися на уроках історії впродовж 5 класу. Спробуйте їх класифікувати, записавши у відповідні стовпці.

Класифікація	Історичні джерела
Писемні джерела	Конституція України, закони України
Речові джерела	Музейні експонати, архівні документи
Усна народна творчість	Казки, перекази, легенди
Фотоджерела	Світлини різних епох, що фіксують різні вияви людського життя: побут, розваги, виробничі процеси, моду, важливі історичні події
Відеоджерела	Відеозаписи важливих історичних подій, які відображають сучасну історію

4. Поміркуйте про нові види історичних джерел, які можуть з’явитися в майбутньому. Чи користуватимуться майбутні дослідники усними джерелами для вивчення сьогодення? Чому ви так вважаєте?
У наш час з’явилася безліч нових технологій, які можуть стати важливими джерелами для вивчення історії у майбутньому. Зокрема, це можуть бути різні види кіно-, відео- та аудіоматеріалів, знімки з багатої кількості камер, які знаходяться у нашому оточенні, а також багато іншого. Наприклад, можливо з’являться нові технології віртуальної реальності, які дозволять людям відчувати та досліджувати певні історичні події, місця та часи.
Щодо дослідження сьогодення за допомогою усних джерел, це можливо. Усна народна творчість є цінним історичним джерелом, як і раніше. Багато звичаїв та традицій, що існують у наш час, виникли в минулому, і можна досліджувати їх, вивчаючи усну народну творчість та інші відповідні джерела.
6. Вправа «Образ із минулого». Поміркуйте, на основі яких джерел історики роблять висновки про те, який вигляд мала та чи інша відома особа, що жила в часи, коли не існувало фотографії. Чи однакові джерела згодяться для реконструкції зовнішності та діяльності історичної особи? Поясніть, як ви розумієте різницю між поняттями «портрет» та «історичний портрет».
Історики для реконструкції зовнішності та діяльності історичної особи використовують різноманітні джерела, такі як письмові документи (описи, листи тощо), художні твори (картини, статуї), предмети побуту тощо. Такі джерела дозволяють отримати загальне уявлення про зовнішність та діяльність історичної особи, хоча точних та повних даних про це немає.
Однак, джерела для реконструкції зовнішності та діяльності історичної особи можуть бути різні в залежності від того, яка саме інформація потрібна. Наприклад, для реконструкції зовнішності можуть використовуватися різні художні твори, а для діяльності – письмові документи та інші джерела, що містять інформацію про діяльність історичної особи.
«Портрет» – це зображення особи, яке може бути створене різними художніми методами. «Історичний портрет» – це зображення особи, яке відтворюється на основі різних джерел, таких як письмові документи, художні твори тощо. Історичний портрет дозволяє отримати уявлення про зовнішність та діяльність історичної особи на основі фактів та інформації, що міститься в різних джерелах.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 54

ГДЗ Підручник Досліджуємо історію і суспільство Досліджуємо історію Історія України Всесвітня історія 6 клас Астон 2023 Васильків Басюк Гінкул Грисюк