ГДЗ Біологія 7 клас. Підручник [Балан П.Г., Козленко О.Г., Остапченко Я.І.] 2024

icon18.09.2024, icon7 Клас / Біологія, icon17 859, icon2



Підіб’ємо підсумки з теми
І. Проводжу дослідження природи
1. Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту.
Б: насіння, що не змочене водою і лежало на сухому килимку, не проросте.
2. Відновіть правильну послідовність дій у дослідженні, що передбачає оцінку вмісту крохмалю в насінинах різних культурних рослин.
Б, Г, Е, Д, В, А.
II. Опрацьовую та використовую інформацію
1. Розгляньте малюнок будови квітки, запишіть, якими цифрами на ньому позначено структури для процесів, які в них відбуваються.
А утворення пилкових зерен: 1
Б містить насінні зачатки: 4
В захищають квітку та приваблюють комах-запилювачів: 5
Г несе інші частини квітки: З
2. Під час роботи над проектом про способи запилення квіткових рослин учні й учениці розглядали в інтернеті такі малюнки:
В обох мають рацію.
III. Усвідомлюю закономірності природи
1. Установіть відповідність між зображенням представника вищих рослин та ознаками групи, до якої він належить.
А: не мають справжніх коренів і судин; переважає статеве покоління (гаметофіт).
2. Розподіліть у комірки таблиці плоди рослин за характером оплодня та кількістю насінин.
Плоди - Сухі - Соковиті
Однонасінні - Груша, Слива
Багатонасінні - Огірок, Ожина Кукурудза, Виноград, Тополь
Компетентнісно орієнтоване завдання
1. З якою метою вчитель запропонував для проведення дослідження саме З квадратики однакової площі, намальованих на аркушах паперу в клітинку?
А: щоб можна було взяти приблизно однакову масу олійних насінин для дослідження.
2. Оцініть правильність наведених тверджень про методику проведення досліду Вікою, Олегом і Тарасом. Оберіть Так або Ні.
• Порівнювати насіння в різних пластівцях в досліді Віки не дуже коректно: Так
• Пляма від волоського горіха в досліді Олега найбільша тому, що горіх важить більше, ніж насіння в інших комірках: Ні
• Те, що плями в дослідах Віки частково поза намальованими квадратиками, заважає порівняти вміст олії в насінинах: Так
• У досліді Тараса в верхню комірку увійшли горіхи: кедрова сосна (сибірська), мигдаль, макадамія: Так
• Тарас порушив дві із шести умов проведення дослідження, запропонованих учителем: Так
3. Порівняйте та оцініть досліди учнів і учениць (позначте + одну з комірок у кожному з рядків).
Властивості дослідів
Віка
Олег
Тарас
Найбільше видів насіння досліджено
-
-
+
Найбільше горіхів у досліді
-
+
-
Найточніший дослід
+
-
-
Найбільша частка насіння з високим вмістом олії
-
-
+
4. Оцініть правильність висновків, які зробили учні за результатами всіх дослідів. Оберіть Так або Ні.
• Віка: «Зернові культури містять мало олії, горіхи - багато»: Так
• Олег: «Дрібні насінини містять мало олії, великі - багато»: Ні
• Тарас: «Горіхи - найкращі олійні культури»: Так
5. Розташуйте насіння рослин у порядку збільшення вмісту олії (за результатами дослідження):
А Соняшник
Б Льон
В Гречка
Г Горіхи
Д Макадамія

iconГДЗ Біологія 7 клас Генеза Підручник 2024 НУШ Козленко Остапченко Кулініч Юрченко Балан
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

icon 07.10.2025

Розгляньте малюнок спірогіри. Виберіть три твердження, які відповідають будові спірогіри. А: спірогіра - колоніальна водорість нитчастої форми. Б: хлоропласт у клітині спірогіри нагадує спіраль. Е: клітинна оболонка включає плазматичну мембрану та клітинну стінку. 2. Хто з них правий? В: обоє мають рацію. III. Усвідомлюю закономірності природи 1. Розгляньте водорості, зображені на малюнку. Виберіть правильне твердження, що відповідає їх використанню людиною. А: виготовлення йоду. В: видобування фільтрів. 2. Утворіть пари між зображенням водорості та групою, до якої вона належить. 1 - А: зелені водорості 2 - В: діатомові водорості З - Г: червоні водорості 4 - Б: бурі водорості 5 - Б: бурі водорості

icon 28.11.2025

Цитата: Аделіна
Розгляньте малюнок спірогіри. Виберіть три твердження, які відповідають будові спірогіри.А: спірогіра - колоніальна водорість нитчастої форми.Б: хлоропласт у клітині спірогіри нагадує спіраль.Е: клітинна оболонка включає плазматичну мембрану та клітинну стінку.2. Хто з них правий?В: обоє мають рацію.III. Усвідомлюю закономірності природи1. Розгляньте водорості, зображені на малюнку. Виберіть правильне твердження, що відповідає їх використанню людиною.А: виготовлення йоду.В: видобування фільтрів.2. Утворіть пари між зображенням водорості та групою, до якої вона належить.1 - А: зелені водорості2 - В: діатомові водоростіЗ - Г: червоні водорості4 - Б: бурі водорості5 - Б: бурі водорості

Три правильні твердження: А (спірогіра – колоніальна водорість нитчастої форми), Б (хлоропласт у клітині спірогіри нагадує спіраль) та Е (клітинна оболонка включає плазматичну мембрану та клітинну стінку). 
  • А: Спірогіра – колоніальна водорість нитчастої форми. Спірогіра складається з нерозгалужених ниток, які утворюють скупчення (колонії).
  • Б: Хлоропласт у клітині спірогіри нагадує спіраль. У клітинах спірогіри знаходяться стрічкоподібні, спірально закручені хлоропласти, які беруть участь у фотосинтезі.
  • Е: Клітинна оболонка включає плазматичну мембрану та клітинну стінку. Клітина спірогіри має целюлозну оболонку, яка складається з клітинної стінки та плазматичної мембрани, що знаходиться під нею. 
2. Два учні на уроці біології висловили думки щодо особливостей покритонасінних рослин. Перший учень сказав, що покритонасінні є верхівкою еволюційного дерева рослинного царства. Другий учень зауважив, що насіння цих рослин укрито оплоднем, тому їх називають покритонасінними. Хто з них правий?
  • В обидва праві.
  • Чому перший учень правий: Покритонасінні (або квіткові) є найчисленнішою і найрізноманітнішою групою рослин, яка найліпше пристосувалася до різних умов існування на Землі. Їх часто вважають "верхівкою еволюційного дерева" рослинного царства завдяки високому рівню організації та успішному домінуванню у сучасній флорі.
  • Чому другий учень правий: Назва "покритонасінні" походить від ключової особливості цієї групи — насіння, що міститься всередині плоду, який розвивається із зав'язі квітки. Цей плід захищає насінину, забезпечуючи їй кращі умови для розвитку порівняно з голонасінними рослинами, у яких насіння лежить відкрито, наприклад, на лусках шишок. 
1. Розгляньте водорості, зображені на малюнку. Виберіть правильне твердження, що відповідає їх використанню людиною.
  • А: Виготовлення йоду: Водорості, особливо бурі, є багатим джерелом йоду. Традиційний метод отримання йоду полягає в спалюванні водоростей і подальшій хімічній обробці отриманої золи.
  • Б: Видобування фільтрів: Деякі види водоростей, зокрема діатомові, використовуються для виготовлення фільтруючих матеріалів, але це не є основним застосуванням більшості водоростей. Окрім того, на малюнку зображені бурі водорості, які найчастіше використовуються для видобування йоду, а не фільтрації.
2. Зображення водорості слід поєднати з відповідними групами так: 1 – А (зелені водорості), 2 – В (діатомові водорості), 3 – Г (червоні водорості), 4 – Б (бурі водорості), 5 – Б (бурі водорості). Цей зв'язок ґрунтується на характеристиках, що відрізняють кожну з груп, як-от колір, структура та пігментний склад. 
  • 1 - А: зелені водорості: Зображення водорості з яскраво-зеленим забарвленням, що зумовлене переважними зеленими пігментами, належить до цієї групи.
  • 2 - В: діатомові водорості: Зображення одноклітинних водоростей із панциром, що містить кремнезем, слід віднести до цієї групи.
  • 3 - Г: червоні водорості: Зображення водорості з червонуватим або рожевим відтінком, що зустрічається, наприклад, у порфіри, є представником цієї групи.
  • 4 - Б: бурі водорості: Зображення водорості з коричневим або оливковим забарвленням, що може нагадувати ламінарію чи фукус, є представником цієї групи. До цієї групи також належать водорості з такими властивостями.
  • 5 - Б: бурі водорості: Це повторення пункту про бурі водорості, оскільки деякі водорості цієї групи можуть мати схожі зовнішні ознаки.

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів