ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2024

1. За жанром твір «Сіроманець» -
це оповідання
2. Слова «Ти думаєш, що тобі кінець, Сіроманчику, ну скажи, думав?» належать
Сашкові
3. Василь Чепіжний звинувачував Сіроманця в тому, що той з’їв його
козу
4. Під час першої зустрічі Сашко пригостив Сіроманця
ковбасою
5. Розкажіть, яким змальовано Сіроманця на початку повісті. Що ви дізналися про його минуле? Що найбільше вас вразило?
Сіроманець змальований як старий і змучений вовк, який багато пережив. Його минуле сповнене боротьби за виживання. Найбільше вразило, що він був самотнім і відчував біль від втрати свого місця у світі.
6. Зачитайте розмову Сашка з батьком і мамою про Сіроманця (с. 182-183). Як і чому хлопець намагається захистити тварину? Як це його характеризує?
Сашко хоче захистити Сіроманця, бо вважає його не просто хижаком, а живою істотою, що потребує співчуття. Це характеризує хлопця як чуйного і доброго, здатного до співпереживання.
7. Пригадайте першу зустріч Сашка із Сіроманцем. Про що хлопець розмовляв із вовком? Чи був чуйним до тварини?
Під час першої зустрічі Сашко говорив з вовком про його долю, виражав співчуття і намагався заспокоїти його. Хлопець був чуйним і обережним у своїх діях, не завдаючи вовку шкоди.
8. Чи доброю та порядною людиною був Василь Чепіжний? Поясніть свою відповідь, покликаючись на текст.
Василь Чепіжний не був доброю людиною, бо він безпідставно звинувачував Сіроманця у злочинах, яких той не скоював. Він використовував ситуацію для власної вигоди.
9. Що Василь Чепіжний розповів журналістам про Сіроманця? Що зі сказаного - правда, а що - вигадка? Для чого, на вашу думку, чоловік сказав неправду?
Василь Чепіжний розповів журналістам, що Сіроманець нібито з’їв його козу. Це була вигадка, бо насправді він просто шукав привід для знищення вовка. Він сказав неправду, щоб виправдати свою жорстокість.
10. Зачитайте за особами діалог Сашка та вчительки Надії Петрівни (с. 188-189). Які думки висловлює хлопець і як їх обґрунтовує? Чи погоджуєтеся ви з його міркуваннями?
Сашко висловлює думки про те, що кожна жива істота заслуговує на співчуття і право на життя. Він обґрунтовує це тим, що не можна судити тварину тільки за її природні інстинкти. Я погоджуюся з ним, бо тварини мають свою роль у природі.
11. Знайдіть у тексті й зачитайте описи тварин та опис природи. Визначте художні засоби. Яка роль пейзажів і тварин у цьому творі?
У тексті використовуються епітети для опису тварин і природи, що створюють образну картину світу, в якому відбуваються події. Пейзажі допомагають краще зрозуміти настрій і внутрішній стан героїв, а тварини символізують свободу і боротьбу за виживання.
12. Складіть і запишіть план прочитаного (5-6 пунктів).
1. Знайомство із Сіроманцем
2. Перша зустріч Сашка з вовком
3. Розмова Сашка батьками про Сіроманця
4. Звинувачення Василя Чепіжного
5. Сашко захищає вовка перед вчителькою
6. Роль природи і тварин у творі
13. Розгляньте ілюстрації підручника та Сашка, подані в підручнику (с. 181,184).
Як такими ви уявляли цих персонажів? Що ви змінили б?
Ілюстрації досить точно передають образи персонажів. Сашко виглядає таким, як я уявляв його: добрим і чуйним хлопцем. Єдине, що я б змінив, — можливо, додав би більше деталей до його одягу, щоб передати час і місце дії.
14. Чому Сіроманець уже першої ж миті, як зустрів Сашка, поставився до нього по- доброму? Адже тільки потім хлопчик заговорив лагідно та пригостив вовка пиріжком.
Сіроманець відчув, що Сашко не має наміру завдати йому шкоди, він зрозумів це за поведінкою хлопця, яка була спокійною і доброзичливою.
15. Поміркуйте, чи правильно вчинив Сашко, допомігши Сіроманцеві втекти з кузні. Чи безпечно це було? Чи можна було допомогти тварині по-іншому?
Сашко вчинив правильно, рятуючи Сіроманця, адже інакше тварину могли вбити. Це було небезпечно, але він ризикнув заради життя вовка. Можливо, можна було б спробувати знайти для Сіроманця безпечне місце, де б він міг жити далеко від людей.
16. Що з прочитаного вас здивувало найбільше? І з чим ви погоджуєтеся, а про що посперечалися б? Спрогнозуйте подальший розвиток подій у творі.
Найбільше здивувала сміливість Сашка, який наважився допомогти дикій тварині. Я погоджуюсь із тим, що Сашко проявив співчуття і готовність до ризику, але я б посперечався щодо небезпеки, яку несе такий вчинок. Можливо, далі Сіроманець буде захищати Сашка або знайде спосіб повернутися до природи.
17. Мікрофон. Якби мені довелося обирати між умінням спілкуватися з тваринами та знанням усіх іноземних мов, я обрала б/обрав би ..., тому що ...
Я обрала б спілкування з тваринами, тому що це допомогло б краще розуміти природу і жити в гармонії з нею.
19. Проілюструйте стисло зміст прочитаного за допомогою скрайбінгу - схематичного малюнка, схеми тощо. Зразок скрайбінгу наведено на ілюстрації.
Для скрайбінгу можна зобразити сцени з зустрічі Сашка і Сіроманця: хлопчик дає вовкові пиріжок, потім вовк в кузні, а також момент, коли Сашко випускає його на свободу.
20. Підготуйте невеликий розповідь чи добірку фотографій про вовків в Україні. Вовки в Україні є важливими хижаками в екосистемі. Вони мешкають у Карпатах, Поліссі та лісостепових зонах. Популяція вовків перебуває під контролем, але їхня роль у природі залишається важливою, адже вони регулюють чисельність інших тварин.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ... 38

ГДЗ українська література 7 клас Підручник Заболотний Слоньовська 2024 НУШ Літера